招生對象:教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:30分鐘一對一(兩節(jié)課是基礎(chǔ))教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;? ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具:國際引進(jìn)新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
招生對象:教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:30分鐘一對一/一對二科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力課程效果:引發(fā)兒童表達(dá)動機 15種不同的提要求能力 促進(jìn)情緒自我管理 問題解決能力
招生對象:教學(xué)對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式:6-8人的班級制,2個老師的師資配比,分小班、中班、大班科學(xué)原理:教育心理學(xué)課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力 課程效果:培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
招生對象:教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
招生對象:教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力; ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題; ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展; ④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展;課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
招生對象:康語兒童智能康復(fù)中心連鎖品牌(以下簡稱:康語)創(chuàng)辦于2010年,到目前為止已有10個年頭,為殘聯(lián)定點的專業(yè)康復(fù)機構(gòu)。主要針對2-7周歲的兒童譜系、語言發(fā)育遲緩(言語開發(fā)培訓(xùn))、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)(感統(tǒng)培訓(xùn))等廣泛性發(fā)育障礙,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練??嫡Z擁有非常完善的評估系統(tǒng),被各個醫(yī)院專家所認(rèn)可。評估環(huán)節(jié)分別有言語功能評估--肌肉發(fā)展評估--運動機能評估--PEP評估--評估后家長溝通組成。在評估環(huán)節(jié),評估專家會提前預(yù)備齊全專業(yè)評估工具,專家也會根據(jù)孩子的情況給出數(shù)據(jù)報告,并及時與家長溝通,并及時給到家長一些關(guān)于孩子的家庭教育意見。而一般機構(gòu)的評估少至600元,多至上千元,而康語的專業(yè)評估只需500元,且這次活動只需要拿起手機上面的老師,每月前10名即可免費領(lǐng)取評估名額,還免費贈送價值199元的校區(qū)康復(fù)體驗課一節(jié),機不可失,失不再來啊,家長們快拿起我們的老師們喲!
招生對象:
廈門康語教育 康語教育簡介 康語兒童智能康復(fù)中心,2010年成立于福州,通過全國18家直營教學(xué)中心及遠(yuǎn)程在線授課的方式為患有語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲兒童提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練,讓孩子更快開口說話,不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。目前,康語已累計幫助近4500名特殊兒童順利融入普校,為超過40000家庭提供康復(fù)服務(wù)。 [詳情]
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劉芳 教師團(tuán)隊
康語教研中心部長;獲口部肌肉定位治療培訓(xùn)專業(yè)資格證書、兒童口肌訓(xùn)練師高級師資認(rèn)證、兒童語言訓(xùn)練師高級師資認(rèn)證等專業(yè)證書
張玉萍 教師團(tuán)隊
康語教研中心副部長;獲孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書、高級感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)師證書等職業(yè)要求與專業(yè)證書
林建東 教師團(tuán)隊
教研兒童康復(fù)部部長;獲孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書、口肌定位治療證書等職業(yè)要求證書;12年特教從業(yè)經(jīng)驗,擅長兒童的能力評估與兒童的個案分析
盧華秀 教師團(tuán)隊
教研兒童康復(fù)部部長;14年兒童言語教學(xué)康復(fù)經(jīng)驗;獲國際注冊高級語言訓(xùn)練師(ICSLT)、孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書等職業(yè)要求與專業(yè)證書
王芳 教師團(tuán)隊
教研中心技術(shù)部部長;浙江省兒童醫(yī)院、福建省殘聯(lián)孤獨癥康復(fù)人員上崗培訓(xùn)班特邀講師;獲孤獨癥從業(yè)人員上崗資格證、PRT中級資格證、感統(tǒng)高級資格證等職業(yè)要求證書
占徐燕 教師團(tuán)隊
核心技術(shù)團(tuán)隊;定期跟課、評估、答疑;教研家長課程部部長;浙江省兒童醫(yī)院特邀講師;7年特教生涯,擅長特殊兒童口肌治療言語開發(fā)、言語拓展
楊夢麗 教師團(tuán)隊
教學(xué)研究中心總監(jiān)*獲孤獨癥從業(yè)人員上崗資格證、奧爾夫治療師資格證、感統(tǒng)高級資格證職業(yè)要求證書。*6年特教從業(yè)經(jīng)驗,專修兒童心理學(xué),擅長VB教學(xué)、心理行為評估及訓(xùn)練方案設(shè)計。*樂山師范特殊教育專業(yè)從業(yè)宣講會導(dǎo)師,先后多次擔(dān)任行業(yè)峰會、各級醫(yī)院、幼兒園受邀講師,開展言語訓(xùn)練培訓(xùn)講座數(shù)百場。*自擔(dān)任康語教學(xué)研究中心課程總監(jiān),長期在康語培訓(xùn)、評估及設(shè)計課程,為特教行業(yè)輸送專業(yè)人才1000余名,為數(shù)萬名自閉癥兒童提供康復(fù)服務(wù)。
魏旭林 教師團(tuán)隊
?2004年進(jìn)入自閉癥行業(yè),在全國知名機構(gòu)擔(dān)任治療師及教學(xué)組長職務(wù)?2008年于上海從事自閉癥入戶干預(yù)支持?2014年學(xué)習(xí)美國愛荷華大學(xué)中文BCaBA課程?2015年獲得國際認(rèn)證副行為分析師資格,?擅長自閉癥一線教學(xué)及家庭支持、機構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作?康語華東、華中地區(qū)合作專家
張苗苗 教師團(tuán)隊
星空教育研究中心負(fù)責(zé)人;委員會認(rèn)證應(yīng)用行為分析師;國際行為分析協(xié)會中國分會會長;ABA-CARDP注冊行為分析師認(rèn)證課程負(fù)責(zé)人;中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)副主任委員、秘書長
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