招生對(duì)象：時(shí)尚管理是在發(fā)掘潛在客戶(hù)需求和把握潮流動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)上，通過(guò)供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)線(xiàn)管理、公關(guān)活動(dòng)策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售戰(zhàn)略制定等各個(gè)環(huán)節(jié)促使產(chǎn)品及企業(yè)獲得廣泛的社會(huì)認(rèn)可。注意事項(xiàng)1、如學(xué)員因個(gè)人原因請(qǐng)辦理退學(xué)，三天內(nèi)只退學(xué)費(fèi)不退 報(bào)名費(fèi)，超過(guò)三天均不予辦理。2、維歐國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，保證教學(xué)質(zhì)量，課程結(jié)束后 保證學(xué)員能夠自己獨(dú)立操作所學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、課程結(jié)束后可以隨時(shí)或遠(yuǎn)程協(xié)助，就職后遇到疑 難問(wèn)題為學(xué)員無(wú)償解答。

招生對(duì)象：英式刺繡講究設(shè)計(jì)，講究材料與作品之間的關(guān)系。而且英式刺繡在創(chuàng)作上更注重圖案的層次和立體感；法式刺繡是用絲線(xiàn)將亮片、緞帶、寶石、珍珠…等豐富的材料結(jié)合在一起，繡出造型感更強(qiáng)的立體圖案，刺繡的針和一般的繡花針還有些不同，一般會(huì)使用鉤針來(lái)進(jìn)行單面刺繡。掌握不同的刺繡針?lè)?，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的刺繡方式，使得作品的表現(xiàn)力更強(qiáng)。

招生對(duì)象：服裝制版是現(xiàn)代服裝工程的一部分：服裝制版就是其中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；它既是款式造型的延伸和發(fā)展，也是工藝設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。服裝制版，版型處理或打版，每個(gè)部位的具體規(guī)格尺寸，制版在中間是處于一個(gè)承上啟下的作用，是整個(gè)服裝設(shè)計(jì)里面較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)制版講三準(zhǔn)一全，款式，尺寸，細(xì)部計(jì)算準(zhǔn)。面，里，襯，工藝版全。

招生對(duì)象：立體裁剪可以做到課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相結(jié)合提高學(xué)員動(dòng)手能力，培養(yǎng)服裝立體造型的思考方法。掌握立體裁剪造型的技巧，提升服裝設(shè)計(jì)及造型綜合弄呢管理，適合從零基礎(chǔ)學(xué)者。立體裁剪是一個(gè)具有空間設(shè)計(jì)的課程，服裝設(shè)計(jì)師要具備的技能。經(jīng)驗(yàn)豐富技藝超群的師資團(tuán)隊(duì)，結(jié)合法國(guó)、日本立體裁剪的技巧讓學(xué)生收獲扎實(shí)過(guò)硬的立體裁剪本領(lǐng)與工藝技巧。

招生對(duì)象：服裝手繪和電腦效果圖課程系統(tǒng)講解了服裝效果圖的人體基本比例結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)，局部細(xì)節(jié)的刻畫(huà)， 基本廓型和光影訓(xùn)練，不同質(zhì)感的服裝表現(xiàn)手法，以及多種材料時(shí)裝插畫(huà)。通過(guò)對(duì)電腦PS/AI 的設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)，快速表達(dá)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)成果，在特定的時(shí)間、特殊場(chǎng)所穿著服裝效果的圖。電腦效果圖課程是一個(gè)快速呈現(xiàn)作品的過(guò)程，服裝設(shè)計(jì)師須具備的技能。此外，課程還穿插了服裝平面圖的制作，以輔助效果圖的服裝結(jié)構(gòu)能更清晰的表達(dá)。

招生對(duì)象：珠寶歷史的發(fā)展，從五千年前到二十世紀(jì)中葉二戰(zhàn)結(jié)束這一段時(shí)期內(nèi)以及上個(gè)世紀(jì)四十年代到七八十年代的手工制品，也可以歸結(jié)在同一個(gè)時(shí)間范疇里。無(wú)論在時(shí)尚的西方還是古老的東方，珠寶首飾因材料的貴重、色彩的艷麗、造型的精巧和光澤的璀璨，反映了人類(lèi)文明豐富的文化底蘊(yùn)，具有厚重的收藏價(jià)值。學(xué)習(xí)了解珠寶的發(fā)展歷史，熟知珠寶的歷史底蘊(yùn)。注意事項(xiàng)1、如學(xué)員因個(gè)人原因請(qǐng)辦理退學(xué)，三天內(nèi)只退學(xué)費(fèi)不退 報(bào)名費(fèi)，超過(guò)三天均不予辦理。 2、維歐國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，保證教學(xué)質(zhì)量，課程結(jié)束后 保證學(xué)員能夠自己獨(dú)立操作所學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、課程結(jié)束后可以隨時(shí)或遠(yuǎn)程協(xié)助，就職后遇到疑 難問(wèn)題為學(xué)員無(wú)償解答。

招生對(duì)象：金工基礎(chǔ) 、木金紋、日式鑲嵌、雕蠟、琺瑯、燈工玻璃、大漆金繕等工藝課程；金工基礎(chǔ)-前沿與傳統(tǒng)結(jié)合，反復(fù)錘煉；木紋金-金屬堆疊，高級(jí)工藝；日式鑲嵌-鑲嵌解構(gòu)、八大手法；雕蠟-思維多變，形態(tài)轉(zhuǎn)換；琺瑯-掐絲琺瑯、冷琺瑯制作；燈工玻璃-熱玻璃雕塑、跨界設(shè)計(jì)；大漆金繕-漆藝、修繕工藝

招生對(duì)象：Rhino軟件是目前珠寶設(shè)計(jì)及加工制作公司常用的設(shè)計(jì)軟件，運(yùn)用范圍廣，結(jié)合Tespline/Metrix軟件課程多維度對(duì)珠寶形態(tài)進(jìn)行設(shè)計(jì)，因?yàn)樗鼈兎奖憧旖萦帜芰Ⅲw表現(xiàn)珠寶設(shè)計(jì)的效果，多維度去考量珠寶設(shè)計(jì)的合理性、適用性以及在不同場(chǎng)景下的效果表現(xiàn)，當(dāng)下正值珠寶行業(yè)的快速發(fā)展，加工制作公司對(duì)電腦設(shè)計(jì)人才的需求量急速增長(zhǎng)之時(shí)，掌握該技術(shù)的人才更是炙手可熱。