招生對象： 1、初中物理培輔班：分小組進行實驗探究，人人動手實驗，將每一個理化核心知識點通過實驗探究理解、遷移應用。 2、初中化學培輔班：分小組進行實驗探究，人人動手實驗，將每一個理化核心知識點通過實驗探究理解、遷移應用。 3、物理中考沖刺班：針對武漢中考核心知識要點進行夯實、強化訓練。對學生應該具備的各項能力進行專題訓練。 4、化學中考沖刺班：針對武漢中考核心知識要點進行夯實、強化訓練。對學生應該具備的各項能力進行專題訓練。 5、新高一物理銜接班：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，結(jié)合學生掌握的初中物理知識程度開展銜接課教學。階段銜接知識點，第二階段上高一年級必修課。 6、新高一化學銜接班：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，結(jié)合學生掌握的初中化學知識程度開展銜接課教學。階段銜接知識點，第二階段上高一年級必修課。 7、新高一數(shù)學銜接班：根據(jù)高中新課程標準結(jié)合武漢高考要求，直接開展高一數(shù)學課教學。 8、新高一英語銜接班：由一線教師根據(jù)高中英語考試要求，直接開展高一英語教學。

招生對象： 1、初中物理培輔班：分小組進行實驗探究，人人動手實驗，將每一個理化核心知識點通過實驗探究理解、遷移應用。 2、初中化學培輔班：分小組進行實驗探究，人人動手實驗，將每一個理化核心知識點通過實驗探究理解、遷移應用。 3、物理中考沖刺班：針對武漢中考核心知識要點進行夯實、強化訓練。對學生應該具備的各項能力進行專題訓練。 4、化學中考沖刺班：針對武漢中考核心知識要點進行夯實、強化訓練。對學生應該具備的各項能力進行專題訓練。 5、新高一物理銜接班：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，結(jié)合學生掌握的初中物理知識程度開展銜接課教學。階段銜接知識點，第二階段上高一年級必修課。 6、新高一化學銜接班：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，結(jié)合學生掌握的初中化學知識程度開展銜接課教學。階段銜接知識點，第二階段上高一年級必修課。 7、新高一數(shù)學銜接班：根據(jù)高中新課程標準結(jié)合武漢高考要求，直接開展高一數(shù)學課教學。 8、新高一英語銜接班：由一線教師根據(jù)高中英語考試要求，直接開展高一英語教學。

招生對象： 1、初中物理培輔班：分小組進行實驗探究，人人動手實驗，將每一個理化核心知識點通過實驗探究理解、遷移應用。 2、初中化學培輔班：分小組進行實驗探究，人人動手實驗，將每一個理化核心知識點通過實驗探究理解、遷移應用。 3、物理中考沖刺班：針對武漢中考核心知識要點進行夯實、強化訓練。對學生應該具備的各項能力進行專題訓練。 4、化學中考沖刺班：針對武漢中考核心知識要點進行夯實、強化訓練。對學生應該具備的各項能力進行專題訓練。 5、新高一物理銜接班：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，結(jié)合學生掌握的初中物理知識程度開展銜接課教學。階段銜接知識點，第二階段上高一年級必修課。 6、新高一化學銜接班：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，結(jié)合學生掌握的初中化學知識程度開展銜接課教學。階段銜接知識點，第二階段上高一年級必修課。 7、新高一數(shù)學銜接班：根據(jù)高中新課程標準結(jié)合武漢高考要求，直接開展高一數(shù)學課教學。 8、新高一英語銜接班：由一線教師根據(jù)高中英語考試要求，直接開展高一英語教學。

招生對象： 初中物理：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中化學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中數(shù)學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中英語：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 高中物理：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中化學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中數(shù)學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中英語：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。

招生對象： 初中物理：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中化學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中數(shù)學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中英語：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 高中物理：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中化學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中數(shù)學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中英語：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。

招生對象： 初中物理：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中化學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中數(shù)學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中英語：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 高中物理：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中化學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中數(shù)學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中英語：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。

招生對象： 初中物理：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中化學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中數(shù)學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中英語：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 高中物理：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中化學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中數(shù)學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中英語：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。

招生對象： 初中物理：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中化學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中數(shù)學：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 初中英語：非畢業(yè)班學生由一線高級教師根據(jù)學科知識漏洞，結(jié)合學生心理狀態(tài)、習慣與行為能力展開針對性教學，課程內(nèi)容立足學生學校課堂教學，有針對性的鞏固強化、拓展。畢業(yè)班學生由武漢市內(nèi)一線畢業(yè)年級教師針對武漢中考核心知識要點，逐一夯實、強化。講授知識規(guī)律，傳授答題方法技巧與應試方略。 高中物理：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中化學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中數(shù)學：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。 高中英語：由高中一線老師根據(jù)高中課程標準和武漢高考要求，有針對性的對學生進行培輔、拔高及解題方法講授和訓練，對非畢業(yè)班學生進行基礎(chǔ)強化，對畢業(yè)班學生進行應試訓練。