招生對(duì)象：樂高課程樂高，來自丹麥，是熱銷世界70余年的經(jīng)典教育產(chǎn)品，是全球受家長和孩子們喜愛的品牌之一，被評(píng)為改變世界100項(xiàng)發(fā)明之一！樂高的世界是多彩的、魔幻的，現(xiàn)在樂高教育走進(jìn)了我們身邊，給全世界無數(shù)孩子帶來了更多收獲和快樂！樂高課程我們以正版的樂高教學(xué)具為載體，通過科學(xué)、專業(yè)、逐步進(jìn)階的課程體系激發(fā)3-10歲兒童的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和獨(dú)立解決問題的能力！課程從創(chuàng)意建構(gòu)及結(jié)構(gòu)類拼搭→機(jī)械科技及電動(dòng)類模型組裝→程序設(shè)計(jì)及智能競技逐步進(jìn)階，樂高學(xué)習(xí)讓孩子更快樂更優(yōu)秀！做中學(xué) 玩中學(xué)我們相信教育的藝術(shù)在于喚醒孩子的好奇心和主動(dòng)性，進(jìn)而激發(fā)他高效學(xué)習(xí)的熱情，樂高系列課程是更好的載體！我們認(rèn)為：想象比知識(shí)更重要；嘗試比結(jié)果更重要；合作比能力更重要；快樂比成就更重要！4C教學(xué)模式樂高課程擁有獨(dú)特的4C學(xué)習(xí)法！在每次的學(xué)習(xí)過程中都包括以下4個(gè)環(huán)節(jié)：（CONNECT) 建構(gòu)（CONSTRUCT)反思（CONTEMPLATE) 延續(xù)（CONTINUE)樂高教育提倡一種呼吸般自然地學(xué)習(xí)過程，每個(gè)孩子在樂高的課堂里面都是成功的！貼心服務(wù)在您身邊教學(xué)場地全監(jiān)控細(xì)致的分齡教育學(xué)習(xí)情況跟蹤父母育兒課堂小班化教學(xué)豐富的主題活動(dòng)

招生對(duì)象：《特色小升初銜接班》開班啦！即將小學(xué)畢業(yè)，誰都向往一所理想的初中，為跨進(jìn)重點(diǎn)高中、跨進(jìn)大學(xué)邁出步?？善@些名校的招生分班考試，歷來被蒙上層層神秘的面紗。近期東方金子塔將邀請(qǐng)重點(diǎn)中學(xué)的老師與您對(duì)話，為學(xué)生及家長解讀進(jìn)入名初、考入好班的秘密，為孩子們完成人生次選擇助上一臂之力。我校暑假期間開設(shè)小升初名師銜接班，由多年有豐富小升初銜接經(jīng)驗(yàn)的在校一線骨干教師任教，夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化弱項(xiàng)、優(yōu)化思維，超前學(xué)習(xí)初一新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練解題技巧，講授各重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)及分班考試的方法技巧，建立系統(tǒng)的初中思維模式。特色小升初銜接班:1、開班時(shí)間：2015年6月14日  2、科目安排：語、數(shù)、外 16次課 2小時(shí)/次 80元/次  3、a、提高應(yīng)試能力，圓夢(mèng)名校。模擬小升初考試，奠定穩(wěn)定的應(yīng)試心理素質(zhì)，做好較后的復(fù)習(xí)工作。b、提前度過小升初銜接，讓學(xué)員贏在起跑線，制勝初中三年；c、提前培養(yǎng)孩子初中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子引領(lǐng)新初一；d、為小升初分班考試提前做準(zhǔn)備，為進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；4、招生對(duì)象：六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生名師風(fēng)采語文老師：重點(diǎn)中學(xué)任教15年，擔(dān)任語文教研組長8年，中考把關(guān)教師6年，市中考閱讀、作文閱卷*成員6年。多次獲得國家、省、市級(jí)作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，推崇情、趣、實(shí)、活的教學(xué)理念，即提倡真情澆灌、趣味引發(fā)、扎實(shí)基礎(chǔ)、激活思維的教育教學(xué)思想。數(shù)學(xué)老師：重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，多次參加中考閱卷，多次獲得賽課一等獎(jiǎng)，初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀骨干教師、先進(jìn)教育個(gè)人，思維縝密，富有親和力，多次獲得學(xué)校、區(qū)、市賽課一等獎(jiǎng)。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析、解決數(shù)學(xué)中的問題，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。英語老師：重點(diǎn)中學(xué)骨干教師，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀班主任，語言功底扎實(shí)，熟悉英語文化，美式發(fā)音純正流利，被評(píng)為中考備考先進(jìn)教師，講課方式干練，思路嚴(yán)謹(jǐn)，方法容易被學(xué)生掌握，受到學(xué)生喜愛，學(xué)生成績名列前茅。名額有限、第1營僅限15名、歡迎來電名額。

招生對(duì)象：學(xué)前學(xué)前教育課程內(nèi)容：課堂行為專訓(xùn)、看圖說話、規(guī)范書寫、數(shù)理基礎(chǔ)、口算訓(xùn)練規(guī)范的課堂行為和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練孩子聽課的能力，從幼兒園到小學(xué)搭建一座橋梁，讓孩子能快速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)律，為成為一名合格的小學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小班模擬小學(xué)課堂形式，讓孩子快速駛?cè)搿扒橹茄h(huán)快車道”。漢語拼音課程內(nèi)容：拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)生的第*道語言關(guān)口，我們通過獨(dú)特的訓(xùn)練方法，讓您的孩子輕輕松松掌握認(rèn)、讀、拼、寫技能和小學(xué)一年級(jí)語文新課標(biāo)同步、直呼、拼讀，讓孩子順利突破閱讀難關(guān)！學(xué)后培訓(xùn)項(xiàng)目：楚才作文、競賽數(shù)學(xué)、同步作文、同步數(shù)學(xué)、閱讀訓(xùn)練、少兒英語、少兒書法、普通小班、VIP精品小班、一對(duì)一開設(shè)課程：金子閱讀、金子作文、金子數(shù)理、金子英語。語文主攻閱讀和寫作，閱讀6大能力訓(xùn)練使孩子的閱讀能力形成，掌握答題技巧，作文分級(jí)訓(xùn)練，能力逐漸形成。一年級(jí)：完整表達(dá)，重語感訓(xùn)練。二年級(jí)：樂于表達(dá)，技法講述。三年級(jí)：自由表達(dá)，重積累、學(xué)習(xí)章法，激發(fā)寫作欲望，如實(shí)表達(dá)。四年級(jí)：自如表達(dá)，文章立意有高度，結(jié)構(gòu)處理得體，行文流暢自如。五年級(jí)：個(gè)性表達(dá)，放開眼界提高認(rèn)識(shí)，即著眼身邊小事，又放開視野關(guān)注社會(huì)話題，運(yùn)用不同的體裁創(chuàng)意表達(dá)。六年級(jí)：理性表達(dá)，立意上新，文章更有思想，見解獨(dú)到，說理客觀，寫作技巧嫻熟和靈活，綜合運(yùn)用能力強(qiáng)。數(shù)理一、二年級(jí)主要是校內(nèi)知識(shí)的整合，同步思維的提升，幫助孩子形成基礎(chǔ)思維能力，養(yǎng)成聽課習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。三、四年級(jí)主要是思維層次模式的提升，思維系統(tǒng)的完善。五、六年級(jí)重知識(shí)歸納，沖刺小考。英語采用新概念教程，全面培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，應(yīng)試能力和交際運(yùn)用能力形成。滿足了我國學(xué)生升學(xué)考試的需要，又兼顧了他們實(shí)際交際運(yùn)用的需要。應(yīng)該能力和實(shí)際運(yùn)用能力形成。

招生對(duì)象：學(xué)前學(xué)前教育課程內(nèi)容：課堂行為專訓(xùn)、看圖說話、規(guī)范書寫、數(shù)理基礎(chǔ)、口算訓(xùn)練規(guī)范的課堂行為和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練孩子聽課的能力，從幼兒園到小學(xué)搭建一座橋梁，讓孩子能快速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)律，為成為一名合格的小學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小班模擬小學(xué)課堂形式，讓孩子快速駛?cè)搿扒橹茄h(huán)快車道”。漢語拼音課程內(nèi)容：拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)生的第*道語言關(guān)口，我們通過獨(dú)特的訓(xùn)練方法，讓您的孩子輕輕松松掌握認(rèn)、讀、拼、寫技能和小學(xué)一年級(jí)語文新課標(biāo)同步、直呼、拼讀，讓孩子順利突破閱讀難關(guān)！學(xué)后培訓(xùn)項(xiàng)目：楚才作文、競賽數(shù)學(xué)、同步作文、同步數(shù)學(xué)、閱讀訓(xùn)練、少兒英語、少兒書法、普通小班、VIP精品小班、一對(duì)一開設(shè)課程：金子閱讀、金子作文、金子數(shù)理、金子英語。數(shù)理一、二年級(jí)主要是校內(nèi)知識(shí)的整合，同步思維的提升，幫助孩子形成基礎(chǔ)思維能力，養(yǎng)成聽課習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。三、四年級(jí)主要是思維層次模式的提升，思維系統(tǒng)的完善。五、六年級(jí)重知識(shí)歸納，沖刺小考。

招生對(duì)象：語文主攻閱讀和寫作，閱讀6大能力訓(xùn)練使孩子的閱讀能力形成，掌握答題技巧，作文分級(jí)訓(xùn)練，能力逐漸形成。一年級(jí)：完整表達(dá)，重語感訓(xùn)練。二年級(jí)：樂于表達(dá)，技法講述。三年級(jí)：自由表達(dá)，重積累、學(xué)習(xí)章法，激發(fā)寫作欲望，如實(shí)表達(dá)。四年級(jí)：自如表達(dá)，文章立意有高度，結(jié)構(gòu)處理得體，行文流暢自如。五年級(jí)：個(gè)性表達(dá)，放開眼界提高認(rèn)識(shí)，即著眼身邊小事，又放開視野關(guān)注社會(huì)話題，運(yùn)用不同的體裁創(chuàng)意表達(dá)。六年級(jí)：理性表達(dá)，立意上新，文章更有思想，見解獨(dú)到，說理客觀，寫作技巧嫻熟和靈活，綜合運(yùn)用能力強(qiáng)。

招生對(duì)象： 學(xué)前 學(xué)前教育課程內(nèi)容：課堂行為專訓(xùn)、看圖說話、規(guī)范書寫、數(shù)理基礎(chǔ)、口算訓(xùn)練 規(guī)范的課堂行為和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練孩子聽課的能力，從幼兒園到小學(xué)搭建一座橋梁，讓孩子能快速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)律，為成為一名合格的小學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小班模擬小學(xué)課堂形式，讓孩子快速駛?cè)搿扒橹茄h(huán)快車道”。 漢語拼音課程內(nèi)容： 拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)生的道語言關(guān)口，我們通過獨(dú)特的訓(xùn)練方法，讓您的孩子輕輕松松掌握認(rèn)、讀、拼、寫技能和小學(xué)一年級(jí)語文新課標(biāo)同步、直呼、拼讀，讓孩子順利突破閱讀難關(guān)！ 學(xué)后培訓(xùn)項(xiàng)目： 楚才作文、競賽數(shù)學(xué)、同步作文、同步數(shù)學(xué)、閱讀訓(xùn)練、少兒英語、少兒書法、普通小班、VIP精品小班、一對(duì)一 開設(shè)課程：金子閱讀、金子作文、金子數(shù)理、金子英語。 語文 主攻閱讀和寫作，閱讀6大能力訓(xùn)練使孩子的閱讀能力形成，掌握答題技巧，作文分級(jí)訓(xùn)練，能力逐漸形成。 一年級(jí)：完整表達(dá)，重語感訓(xùn)練。 二年級(jí)：樂于表達(dá)，技法講述。 三年級(jí)：自由表達(dá)，重積累、學(xué)習(xí)章法，激發(fā)寫作欲望，如實(shí)表達(dá)。 四年級(jí)：自如表達(dá)，文章立意有高度，結(jié)構(gòu)處理得體，行文流暢自如。 五年級(jí)：個(gè)性表達(dá)，放開眼界提高認(rèn)識(shí)，即著眼身邊小事，又放開視野關(guān)注社會(huì)話題，運(yùn)用不同的體裁創(chuàng)意表達(dá)。 六年級(jí)：理性表達(dá)，立意上新，文章更有思想，見解獨(dú)到，說理客觀，寫作技巧嫻熟和靈活，綜合運(yùn)用能力強(qiáng)。 數(shù)理 一、二年級(jí)主要是校內(nèi)知識(shí)的整合，同步思維的提升，幫助孩子形成基礎(chǔ)思維能力，養(yǎng)成聽課習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。三、四年級(jí)主要是思維層次模式的提升，思維系統(tǒng)的完善。五、六年級(jí)重知識(shí)歸納，沖刺小考。 英語 采用新概念教程，全面培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，應(yīng)試能力和交際運(yùn)用能力形成。滿足了我國學(xué)生升學(xué)考試的需要，又兼顧了他們實(shí)際交際運(yùn)用的需要。應(yīng)該能力和實(shí)際運(yùn)用能力形成。

招生對(duì)象： 學(xué)前 學(xué)前教育課程內(nèi)容：課堂行為專訓(xùn)、看圖說話、規(guī)范書寫、數(shù)理基礎(chǔ)、口算訓(xùn)練 規(guī)范的課堂行為和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練孩子聽課的能力，從幼兒園到小學(xué)搭建一座橋梁，讓孩子能快速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)律，為成為一名合格的小學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小班模擬小學(xué)課堂形式，讓孩子快速駛?cè)搿扒橹茄h(huán)快車道”。 漢語拼音課程內(nèi)容： 拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)生的道語言關(guān)口，我們通過獨(dú)特的訓(xùn)練方法，讓您的孩子輕輕松松掌握認(rèn)、讀、拼、寫技能和小學(xué)一年級(jí)語文新課標(biāo)同步、直呼、拼讀，讓孩子順利突破閱讀難關(guān)！ 學(xué)后培訓(xùn)項(xiàng)目： 楚才作文、競賽數(shù)學(xué)、同步作文、同步數(shù)學(xué)、閱讀訓(xùn)練、少兒英語、少兒書法、普通小班、VIP精品小班、一對(duì)一 開設(shè)課程：金子閱讀、金子作文、金子數(shù)理、金子英語。 語文 主攻閱讀和寫作，閱讀6大能力訓(xùn)練使孩子的閱讀能力形成，掌握答題技巧，作文分級(jí)訓(xùn)練，能力逐漸形成。 一年級(jí)：完整表達(dá)，重語感訓(xùn)練。 二年級(jí)：樂于表達(dá)，技法講述。 三年級(jí)：自由表達(dá)，重積累、學(xué)習(xí)章法，激發(fā)寫作欲望，如實(shí)表達(dá)。 四年級(jí)：自如表達(dá)，文章立意有高度，結(jié)構(gòu)處理得體，行文流暢自如。 五年級(jí)：個(gè)性表達(dá)，放開眼界提高認(rèn)識(shí)，即著眼身邊小事，又放開視野關(guān)注社會(huì)話題，運(yùn)用不同的體裁創(chuàng)意表達(dá)。 六年級(jí)：理性表達(dá)，立意上新，文章更有思想，見解獨(dú)到，說理客觀，寫作技巧嫻熟和靈活，綜合運(yùn)用能力強(qiáng)。 數(shù)理 一、二年級(jí)主要是校內(nèi)知識(shí)的整合，同步思維的提升，幫助孩子形成基礎(chǔ)思維能力，養(yǎng)成聽課習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。三、四年級(jí)主要是思維層次模式的提升，思維系統(tǒng)的完善。五、六年級(jí)重知識(shí)歸納，沖刺小考。 英語 采用新概念教程，全面培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，應(yīng)試能力和交際運(yùn)用能力形成。滿足了我國學(xué)生升學(xué)考試的需要，又兼顧了他們實(shí)際交際運(yùn)用的需要。應(yīng)該能力和實(shí)際運(yùn)用能力形成。

招生對(duì)象： 學(xué)前 學(xué)前教育課程內(nèi)容：課堂行為專訓(xùn)、看圖說話、規(guī)范書寫、數(shù)理基礎(chǔ)、口算訓(xùn)練 規(guī)范的課堂行為和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練孩子聽課的能力，從幼兒園到小學(xué)搭建一座橋梁，讓孩子能快速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)律，為成為一名合格的小學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小班模擬小學(xué)課堂形式，讓孩子快速駛?cè)搿扒橹茄h(huán)快車道”。 漢語拼音課程內(nèi)容： 拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)生的道語言關(guān)口，我們通過獨(dú)特的訓(xùn)練方法，讓您的孩子輕輕松松掌握認(rèn)、讀、拼、寫技能和小學(xué)一年級(jí)語文新課標(biāo)同步、直呼、拼讀，讓孩子順利突破閱讀難關(guān)！ 學(xué)后培訓(xùn)項(xiàng)目： 楚才作文、競賽數(shù)學(xué)、同步作文、同步數(shù)學(xué)、閱讀訓(xùn)練、少兒英語、少兒書法、普通小班、VIP精品小班、一對(duì)一 開設(shè)課程：金子閱讀、金子作文、金子數(shù)理、金子英語。 語文 主攻閱讀和寫作，閱讀6大能力訓(xùn)練使孩子的閱讀能力形成，掌握答題技巧，作文分級(jí)訓(xùn)練，能力逐漸形成。 一年級(jí)：完整表達(dá)，重語感訓(xùn)練。 二年級(jí)：樂于表達(dá)，技法講述。 三年級(jí)：自由表達(dá)，重積累、學(xué)習(xí)章法，激發(fā)寫作欲望，如實(shí)表達(dá)。 四年級(jí)：自如表達(dá)，文章立意有高度，結(jié)構(gòu)處理得體，行文流暢自如。 五年級(jí)：個(gè)性表達(dá)，放開眼界提高認(rèn)識(shí)，即著眼身邊小事，又放開視野關(guān)注社會(huì)話題，運(yùn)用不同的體裁創(chuàng)意表達(dá)。 六年級(jí)：理性表達(dá)，立意上新，文章更有思想，見解獨(dú)到，說理客觀，寫作技巧嫻熟和靈活，綜合運(yùn)用能力強(qiáng)。 數(shù)理 一、二年級(jí)主要是校內(nèi)知識(shí)的整合，同步思維的提升，幫助孩子形成基礎(chǔ)思維能力，養(yǎng)成聽課習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。三、四年級(jí)主要是思維層次模式的提升，思維系統(tǒng)的完善。五、六年級(jí)重知識(shí)歸納，沖刺小考。 英語 采用新概念教程，全面培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，應(yīng)試能力和交際運(yùn)用能力形成。滿足了我國學(xué)生升學(xué)考試的需要，又兼顧了他們實(shí)際交際運(yùn)用的需要。應(yīng)該能力和實(shí)際運(yùn)用能力形成。