招生對(duì)象： 課程簡介 “厚臉皮”這一概念長期背負(fù)惡名，似為正人君子所不恥。但實(shí)際上，“厚臉皮”是一個(gè)人對(duì)外在評(píng)價(jià)的依賴度低，自我認(rèn)定能力強(qiáng)的表現(xiàn)。它的內(nèi)涵包括：心理健康、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、心胸開闊、充滿自信、智謀過人等。在我們的人生和事業(yè)中，每個(gè)人都在不同程度地應(yīng)用著它。一定程度的“厚臉皮”，乃為適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、贏得人緣、把握機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生理想所必需。 為什么害怕當(dāng)眾講話？為什么不敢正視聽眾？為什么面對(duì)重要人物、重大場合，緊張就無法控制？為什么事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容，一上臺(tái)腦袋就開始發(fā)蒙，語無倫次、辭不達(dá)意？……從主觀上來講就是“厚臉皮”不夠。本課程從根源上解決問題，采用心理學(xué)上的“沖擊療法”……矯枉過正……修復(fù)個(gè)性缺陷。讓你迅速變得外向開朗，公眾表現(xiàn)落落大方。課程采用室內(nèi)訓(xùn)練、室外固化的模式，整個(gè)訓(xùn)練過程，以學(xué)員為主體，老師根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，給予個(gè)人有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。 課程內(nèi)容共10主題，完成訓(xùn)練、經(jīng)考核評(píng)估合格后，達(dá)到演講口才的初級(jí)能力要求。 解決9大問題： 害怕當(dāng)眾講話 公眾場合不敢表現(xiàn)。 丟一次丑久久不忘。 過分關(guān)注別人的評(píng)價(jià)。 不好意思要求份內(nèi)的利益。 一對(duì)一講話時(shí)揮灑自如，一對(duì)一多講話時(shí)完全不能正常發(fā)揮。 通常場合沒有問題，對(duì)重要人物、重大場合，緊張就無法控制 事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容，一上場腦袋一片空白，語無倫次、辭不達(dá)意。 上臺(tái)前就開始緊張，心跳加速，手心發(fā)汗，腿腳發(fā)軟，無法控制自我。 課程大綱 章節(jié) 主題 訓(xùn)練內(nèi)容 一 適應(yīng)訓(xùn)練方式 初識(shí)語言形象化威力 理解錨點(diǎn)理論 了解選擇及行動(dòng)意義； 行銷自我，認(rèn)識(shí)同伴 錨點(diǎn)一：競爭的時(shí)代 二 了解敘事架構(gòu) 拓展語言 想象力 錨點(diǎn)二：標(biāo)語 錨點(diǎn)三：明星出場 訓(xùn)練：目擊者說  訓(xùn)練：親歷 三 了解語言形象化要素 引爆內(nèi)在負(fù)能量 培養(yǎng)開朗舒展個(gè)性 錨點(diǎn)四：爛草莓 語言形象六要素： 錨點(diǎn)五：萬馬奔騰 四 了解感染力要素 確立牢固自信 錨點(diǎn)六：明星出場 制造氣氛 感染力六要素 錨點(diǎn)七：自我確認(rèn) 五 故事表達(dá)完整 敘述形象身臨其境 聲情并茂表現(xiàn)力強(qiáng) 錨點(diǎn)八，九：我是 感染力訓(xùn)練 錨點(diǎn)十：初戀回憶 綜合訓(xùn)練 六 故事表達(dá)完整訓(xùn)練 聲情并茂身臨其境 感染力訓(xùn)練之激情； 錨點(diǎn)十一：極限挑戰(zhàn) 錨點(diǎn)十二：吵架、夫妻 綜合訓(xùn)練&圓桌會(huì)議 七 了解即席演講公式 提高概括總結(jié)能力 感染力訓(xùn)練之吸引 錨點(diǎn)十三： 明星出場 制造氣氛 才藝展示 即席演講公式（演說思維鏈） 八 了解表達(dá)規(guī)律之一 表達(dá)意思精準(zhǔn)有力 訓(xùn)練：Information 感染力訓(xùn)練之柔美與陽剛 表達(dá)規(guī)律之一：一指禪 綜合訓(xùn)練 九 了解表達(dá)規(guī)律之二、三 重點(diǎn)突出、條理分明 表達(dá)規(guī)律之二：兩面三刀 表現(xiàn)規(guī)律之三：三點(diǎn)論 工作報(bào)名 十 綜合運(yùn)用所學(xué) 強(qiáng)化鞏固運(yùn)用 脫口秀一：抽題 脫口秀二：面試答辯 高效能講話：課程總結(jié) 頒獎(jiǎng)沙龍 課程10大精華： 一：丟臉是一種磨練 丟臉是長臉的一種必要鋪墊和準(zhǔn)備。越是在你覺得臉已經(jīng)丟光了的階段，你越可能接近了勝利。丟臉并不會(huì)使你損失什么，卻可能使你有所收獲。對(duì)于欲成大事者，多丟幾次臉是很有好處的，因?yàn)樗苣サZ一個(gè)人的品性和胸懷。 二：不怕最壞的結(jié)果 如果我們明白了“丟面子”并不可怕的道理，在心理上做好了應(yīng)付最壞情況的準(zhǔn)備，那么，我們就應(yīng)該主動(dòng)出擊，到實(shí)踐中去嘗試、去體驗(yàn)，把這種觀念固定下來，變成我們的思維和行動(dòng)的一種習(xí)慣。 三：當(dāng)眾表現(xiàn)自己 一個(gè)人經(jīng)歷的多了，感悟的多了，就會(huì)降低自身對(duì)外界評(píng)價(jià)的過分的敏感，從而增強(qiáng)了自我肯定能力。而自我肯定能力極強(qiáng)者，“臉皮”總是很厚的，別人的冷淡、嘲笑乃至辱罵都不能動(dòng)搖他，也不能擊倒他。 四：沒有人總注意我 人們最關(guān)心的還是他們自己。人類是一種追求新奇的、好遺忘的動(dòng)物，沒有人總在注意我們。那么，我們何必要把“面子”這根弦繃的那么緊呢？一旦我們心理上已經(jīng)不為“是否會(huì)丟臉”所累，我們就會(huì)一身輕松，輕裝上陣，無形之中，臉皮又結(jié)實(shí)了許多。 五：為了大目標(biāo)，丟點(diǎn)臉值得 人們之所以不能解開“丟臉”情結(jié)，往往在于是從道德倫理的角度來考慮問題的。但我們?nèi)魮Q個(gè)角度，把“面子”當(dāng)做是一種具有功利價(jià)值的東西，我們的心理馬上就會(huì)獲得一種超長的平衡，確實(shí)，世界上存在做某些長遠(yuǎn)的，更有價(jià)值的的目標(biāo)，這些目標(biāo)值得我們?nèi)^斗，值得我們?nèi)シ艞壞承〇|西（包括面子在內(nèi)）。 六：總有一天，我會(huì)把丟的臉找回來 一個(gè)人，心中身懷一份恥辱，為了洗刷它而進(jìn)行不停的奮斗，然而，他要最終獲得勝利，他就要學(xué)會(huì)在漫長的追求和等待中承受著份恥辱，那么，在這一過程中，這個(gè)人的心理素質(zhì)就會(huì)大大增強(qiáng)，臉皮就會(huì)愈見厚實(shí)。如果有一天你能面帶微笑地直面自己所丟的面子，那么，你的臉皮就算修煉到家了。 七：故意驚世駭俗 簡而言之，就是敢說別人不敢說的做別人不敢做的事。讓世俗驚異，讓凡人駭然。驚世駭俗，最易成為眾人矚目的焦點(diǎn)。驚世駭俗者，又最易成為眾人非議的焦點(diǎn)。所以，驚世駭俗是最需要臉皮的，也是最能鍛煉人的臉皮的。 八：把丟臉當(dāng)成是一種激勵(lì) 丟臉就是別人對(duì)你的不認(rèn)可、不同意。而世界上任何事情的發(fā)生都有其內(nèi)在的必然，所以，丟臉中也不乏有合理的成分。如果你能正視這些東西，就能坦然接受自己在面子上的損失，并因此而獲得進(jìn)步。而如果我們逃避他，則會(huì)永遠(yuǎn)成為一個(gè)背負(fù)恥辱者，并一而再再而三地丟面子。 九：不與一般人見識(shí) 就是從一個(gè)更高的高度或全新的角度來看待丟臉的問題:別人認(rèn)為是丟臉的事，我們卻不以為之丟臉，甚至反而倍感光榮。由此，外界之非議便不能強(qiáng)加于我，我自然可以心安理得、毫不在意。而一旦我們可以不依靠別人的給予而獲得自我的肯定，那么，我們的臉皮就算得上是比較健康了 十:反應(yīng)靈活，從容面對(duì)尷尬局面 通過自嘲主動(dòng)找回丟臉以達(dá)到少丟臉，通過巧言達(dá)到不丟臉，設(shè)法使對(duì)方丟臉，在不利的形勢(shì)下為自己長臉。 樹立高姿態(tài)可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)水平，樹立高姿態(tài)可以創(chuàng)造輕松氛圍，樹立高姿態(tài)可以令人產(chǎn)生敬佩之情。

招生對(duì)象： 課程簡介： 為滿足廣大學(xué)員的迫切要求，結(jié)合當(dāng)今新口才培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)本校尖端導(dǎo)師與各大媒體巨頭歷經(jīng)數(shù)年研究錘煉，正式推出精尖課程--《魅力演講口才》 本課程嚴(yán)選口才市場需求中的各大版塊，針對(duì)學(xué)員們所遇到的各種問題逐一進(jìn)行全方位剖析并現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)突破，每課時(shí)都將為學(xué)員解決一個(gè)甚至幾個(gè)令人頭疼的問題，并且結(jié)合針對(duì)性演訓(xùn)練，使學(xué)員在最短時(shí)間擺脫自己所碰到的語言障礙！ 本課程將采取“深度挖解 重點(diǎn)爆破 鮮血評(píng)析”的持續(xù)式魔鬼訓(xùn)練，其高能高效的成果普通模式永遠(yuǎn)無法企及；無基礎(chǔ)沒根底在厚臉皮學(xué)院將不會(huì)成為失敗的借口，因?yàn)樗锌诓诺幕舅刭|(zhì)訓(xùn)練將從頭貫穿全程課程，通過語音基礎(chǔ)，學(xué)員心理，外部形象設(shè)計(jì)，氣質(zhì)提升，演講構(gòu)架設(shè)計(jì)，語言技巧和有針對(duì)性的實(shí)用演講等各方面的學(xué)習(xí)由淺及深的遍掃您所有碰到的語言難題。扎實(shí)，穩(wěn)健的學(xué)習(xí)步驟，輕松活潑的學(xué)習(xí)方式，將伴您度過每一個(gè)無比充實(shí)快樂的魅力之夜，實(shí)現(xiàn)您的口才夢(mèng)！ 針對(duì)人群： 1.對(duì)自身不自信，缺乏與外界交流的勇氣。 2.個(gè)人語音口齒糟糕，經(jīng)常因此成為被嘲笑的對(duì)象。 3.不知道如何表現(xiàn)自我，社交中表現(xiàn)笨拙。 4.不知道如何進(jìn)行自我定位，如論是個(gè)人性格還是外在形象都沒有個(gè)人風(fēng)格。 5.個(gè)人語言表達(dá)不夠流暢或非常平淡。 6.商務(wù)及正式場合不能完美控場。 7.有個(gè)人語言及綜合素質(zhì)提升需求但是無從下手。 8.有個(gè)人語言及綜合素質(zhì)提升需求但缺乏專業(yè)指導(dǎo)和演練。 9.有需求提升自己語言領(lǐng)導(dǎo)能力愿望的廣大社會(huì)人員。 解決的問題： 塑造良好的語音面貌，做到以聲奪人。 樹立強(qiáng)大的自信心，綜合提升心理素質(zhì)。 始終保持飽滿的宣講愿望和熱情，充分彰顯個(gè)人魅力。 提高基本說話及演講主持技巧，使表達(dá)清晰鏗鏘有力。 學(xué)會(huì)自我營銷的各種手段。 懂得自我外在形象定位包裝，找到最適合自我的形象風(fēng)格和路線。 掌握多種主持項(xiàng)目的實(shí)用主持方法及各種細(xì)節(jié)技巧。 綜合提升個(gè)人語言能力，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。 課程大綱： 課程大綱 訓(xùn)練內(nèi)容 訓(xùn)練目標(biāo) 一．魅力語言之啟蒙篇 1、魅力演講的正確形態(tài)及其幾大標(biāo)準(zhǔn)。 2、自我認(rèn)識(shí)，揭示束縛你語言的幾大問題。 3、致歡迎詞，歡送詞模擬與訓(xùn)練。 提升對(duì)于演講的定位和認(rèn)識(shí)；通過學(xué)習(xí)幾大成功演講的基本準(zhǔn)則使學(xué)員通曉演講語言的知識(shí)體系，明白從具體的幾個(gè)方面主攻演講技巧；通過以上典型案例與自身對(duì)比，尋找自身語言發(fā)揮的缺陷所在，并以此為出發(fā)點(diǎn)有的放矢，在今后的學(xué)習(xí)中逐一突破。 二．“宏聲風(fēng)暴”魅力聲音之速成篇 1.發(fā)聲訓(xùn)練與指導(dǎo)。 2.誦讀訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)。 3.激情模仿訓(xùn)練。 4.影視對(duì)白模仿訓(xùn)練。 5. 演練之竟聘演說。   從普通話基礎(chǔ)的氣—聲—字—句—篇開始，使學(xué)員依次掌握正確的用聲和吐字歸音，為優(yōu)美的演講有聲語言打好基礎(chǔ)；在通過影視名段模擬及情緒訓(xùn)練使學(xué)員充分掌控自身情緒，使演講時(shí)可做到感情的投入與運(yùn)用分寸得當(dāng)，張弛有度，并為恐懼克服訓(xùn)練打好扎實(shí)的心理基礎(chǔ)。 三．舞臺(tái)形體藝術(shù)之鍛造篇 1．優(yōu)美站姿養(yǎng)成。 2．優(yōu)雅體態(tài)語表達(dá)。 3．眼神的妙用。 4．典型社交禮儀動(dòng)態(tài)模仿訓(xùn)練。 5．舞臺(tái)模擬演講形體塑造與訓(xùn)練。 對(duì)自身的外形樹立時(shí)尚標(biāo)準(zhǔn)正確的造型概念，為魅力演講打造亮眼的印象；通過眼神語、手勢(shì)語、體態(tài)語等的活學(xué)巧用，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用自身外在的一切可調(diào)動(dòng)因素合宜的表達(dá)自我，為魅力演講披上一件美麗的外衣。 四．領(lǐng)袖氣質(zhì)之會(huì)議演講 打通個(gè)人氣場死穴； 尋覓領(lǐng)袖氣質(zhì)關(guān)鍵點(diǎn)。 1．個(gè)人氣場的組成因素及養(yǎng)成。 2．領(lǐng)袖氣質(zhì)的模擬與塑造訓(xùn)練。 3．人物塑造欣賞與模擬訓(xùn)練。 4. 會(huì)議演講實(shí)場模擬與訓(xùn)練。 揭示幾大氣質(zhì)提升的關(guān)鍵點(diǎn)，使學(xué)員掌握氣質(zhì)提升的有效方法和其中要領(lǐng)；針對(duì)學(xué)員自身情況現(xiàn)場提出一套切實(shí)可行的個(gè)人氣質(zhì)提升定制方案，以幫助學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)為自己準(zhǔn)確定位，打造并表現(xiàn)個(gè)人專屬的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。 五．“情緒控制”之即席演講訓(xùn)練篇 1．“破臉”訓(xùn)練。 2．受眾的定位與分析。 4．主持人模擬訓(xùn)練 5．挑戰(zhàn)式模擬訓(xùn)練與指導(dǎo) 6. 動(dòng)員號(hào)召演說指導(dǎo)與訓(xùn)練。 通過高強(qiáng)度和高“難”度的訓(xùn)練正真塑造出學(xué)員上臺(tái)面不紅，心不跳，不緊張，不怯場的良好心理素質(zhì)。 通過主持人模擬訓(xùn)練幫助學(xué)員接受，適應(yīng)舞臺(tái)，并在突破緊張情緒的同時(shí)增強(qiáng)其舞臺(tái)的駕馭能力。 運(yùn)用更多，更全面，更系統(tǒng)的訓(xùn)練真正解決學(xué)員“上臺(tái)難，上臺(tái)苦”的根本性問題。 六．演講結(jié)構(gòu)之當(dāng)眾演說實(shí)戰(zhàn)篇 最控場演講結(jié)構(gòu)核心四點(diǎn)要領(lǐng)。 1．吸引法則條——驚艷的開場。 2．演講內(nèi)容的4S法則。 3．成為使人印象深刻的演講者。 4．如何使演講條理分明。 5．精彩演講的6種實(shí)用性結(jié)尾。 6.即席演講訓(xùn)練。 掌握加深受眾印象的各種方法并通過訓(xùn)練加以鞏固。 掌握五大黃金模式，系統(tǒng)全面的提高演講內(nèi)容的系統(tǒng)性。 六大實(shí)用性結(jié)尾，幾乎概括了所有的結(jié)尾形式，本課學(xué)習(xí)后學(xué)員將不會(huì)再頭痛于演講的結(jié)尾。 七．表達(dá)技巧之人際交往強(qiáng)襲篇 解密演講最轟動(dòng)三大表達(dá)技巧 1．演講的三大表達(dá)方式。 2．演講口才之——精彩的有聲語言。 3. 演講口才之——神奇的無聲語言。 4．與客戶溝通模擬與訓(xùn)練。 對(duì)演講的表達(dá)方式作出嚴(yán)格，系統(tǒng)，全面的分析。提升學(xué)員對(duì)于演講本身的認(rèn)識(shí)。 通過對(duì)演講有聲語言系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓學(xué)員真正做到言之有物，言之有情，言之有理，言之有序。 通過對(duì)無聲語言的學(xué)習(xí)落實(shí)并通過訓(xùn)練鞏固學(xué)員外部形象，肢體語言，面部表情。全面而綜合的提升學(xué)員個(gè)人魅力。 八．震撼力之競選演說蓄勢(shì)篇 1.敢于停頓和拖延的演講贏家。 2.演講的根本——“清晰”。 3.怎樣從手勢(shì)語開始做大氣的演講者。 4.調(diào)配感情，掌控受眾心理。 5.經(jīng)典演講欣賞與分析。 本章通過對(duì)學(xué)員的聲音，語速，語氣，手勢(shì)，感情，節(jié)奏等全面的學(xué)習(xí)讓您正真掌握贏得演技震撼效果的最有效途徑，并通過訓(xùn)練造就出學(xué)員大氣，沉穩(wěn)，莊重的直觀形象。 最初的學(xué)習(xí)始于模仿，我們希望通過大量的欣賞，分析和訓(xùn)練，真正改變?cè)谧龅拿恳晃粚W(xué)員。 九．控場互動(dòng)巧之活動(dòng)主持提升篇 1.演講控場技巧 2.巧解演講互動(dòng)過程中的疑難問答。 3.如何應(yīng)對(duì)演講中的各類失誤。 4. 愛情口才訓(xùn)練與指導(dǎo)。 通過對(duì)演講技巧的學(xué)習(xí)，使學(xué)員的演講更具技巧性和靈活性，并使學(xué)員在任何演講場合下都能游刃有余的表現(xiàn)自己。 對(duì)各種不同情況，不同立場，不同情緒的受眾問題做出歸納，并解決思路和方法。 使學(xué)員掌握應(yīng)對(duì)演講中出現(xiàn)錯(cuò)誤后的方法和技巧，使您在任何場合下都更加完美。 十．個(gè)性特色之演說能力發(fā)掘篇 1．百花齊放，因人制宜。 2．聲情并茂，個(gè)性十足。 3．錯(cuò)落有致，節(jié)奏鮮明。 4．慷慨厥詞，不束于形。 5．風(fēng)趣幽默，趣味十足。 6．特色語言作品欣賞與分析。 根據(jù)學(xué)員個(gè)人的情況和特點(diǎn)打造其屬于自己的演講方式。并鞏固有聲語言和無聲語言的學(xué)習(xí)，并突出學(xué)員自身個(gè)性和特點(diǎn)，使學(xué)員的演講更具特色。 通過對(duì)大量影視作品的欣賞和分析加深學(xué)員的理解，并拓展學(xué)員的語言思維。

招生對(duì)象： 一、課程描述 《職場演講與口才》課程引專門針對(duì)國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。著手于職場實(shí)際應(yīng)用晉升需要，為追求職場成功人士量身打造，通過豐富有效的形式設(shè)計(jì)、由基礎(chǔ)到實(shí)務(wù)循序漸進(jìn)的方方面面提升職場精英的口才表達(dá)及人際交往的能力。 本課程采取“教練訓(xùn)練式 參與式 個(gè)性化指導(dǎo)”的方式，目的就是針對(duì)職場白領(lǐng)、企業(yè)骨干等個(gè)人職業(yè)定位和需求，幫助建立公眾講話的自信，克服緊張怯場情緒，條理清晰、觀點(diǎn)鮮明地表達(dá)自己的想法觀點(diǎn)，自信從容、輕松自如地展現(xiàn)自我風(fēng)采，從而能夠靈活各種職場溝通講話場合，塑造個(gè)人良好職業(yè)形象，創(chuàng)造更多成功機(jī)會(huì)。 二、針對(duì)人群 1.講話發(fā)音不準(zhǔn)確清晰、聲音不鏗鏘有力、表達(dá)不自然流暢、表情呆板僵硬、心理緊張負(fù)擔(dān)。 2.講話啰嗦枯燥、按部就班、缺乏交流、情緒低落、中心不明確、重點(diǎn)不突出、表現(xiàn)力不足。 3.講話沒有感染力、沒有煽動(dòng)力、沒有號(hào)召力、沒有影響力，自信心不足，聽眾反饋差。 4.與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、（新）朋友交際應(yīng)酬沉默寡言、氣氛尷尬，冷場。 5.抵觸害怕公眾發(fā)言、臺(tái)上講話，不懂得自我宣傳包裝，體會(huì)不到公眾形象的魅力與榮耀。 6.回避正式的職場溝通，講話氣場不足、語言匱乏，認(rèn)同感低，導(dǎo)致相關(guān)問題不能有效解決。 7.在銷售、管理、會(huì)議等各種職業(yè)場合中不能自信面對(duì)，為人際交往、事業(yè)發(fā)展帶來阻礙。 8.有提升表達(dá)溝通、演講口才能力的強(qiáng)烈愿望，能夠在職業(yè)場合應(yīng)付自如，獲得尊重和贊許。 9.自我要求高，對(duì)人生有較高追求和覺悟，對(duì)事業(yè)有追求有目標(biāo)，懂得演講與口才的重要性。 三、課程特色 1.無遮擋特色：無遮擋式上臺(tái)訓(xùn)練，難度更高，有什么小動(dòng)作都一覽無遺。 2.參與實(shí)戰(zhàn)特色：講話能力是講出來的，讓學(xué)員親身到實(shí)戰(zhàn)的場景去訓(xùn)練提升。 3.個(gè)性化指導(dǎo)特色：采用“個(gè)性化指導(dǎo)”，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，使個(gè)人特色得以更好發(fā)揮、培養(yǎng)自信。 4.放開拓展特色： 國內(nèi)獨(dú)家采用心境拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員放開自己，體驗(yàn)3V表達(dá)的高難度融合。 5.鞏固成果特色：課后學(xué)員可以免費(fèi)不限時(shí)間、次數(shù)反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固，定期組織口才沙龍、華 中演講角等活動(dòng)幫助學(xué)員多方面進(jìn)修。 四、解決的問題 調(diào)整良好心態(tài)、塑造魅力臺(tái)風(fēng) 提高講話水平、鏗鏘有力、3分鐘吸引聽眾 擁有講話熱情、掌握講話技巧 掌握職場溝通、會(huì)議發(fā)言、洽談接待講話方法 懂得自我包裝、拓展事業(yè)藍(lán)圖 自如應(yīng)對(duì)營銷、談判、管理各種商務(wù)場合，無往不利 講話具有信賴感、說服力、感染性，有效提升個(gè)人職場形象，實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功。 五、達(dá)到的效果 聲音、形象、氣質(zhì)、氣息，講話的思路和條理，掌握語言表達(dá)的規(guī)律，充分開發(fā)腦力思維、從容表現(xiàn)智慧魅力，自信、從容、輕松、自如、順暢、生動(dòng)的表達(dá)溝通，讓事業(yè)成就更上一層樓，心理滿足感不言而喻。

招生對(duì)象： 一、課程描述 《交際與口才》課程引專門針對(duì)國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。課程分為24講，著手于職場實(shí)際應(yīng)用晉升需要，為追求職場成功人士量身打造，通過豐富有效的形式設(shè)計(jì)、由基礎(chǔ)到實(shí)務(wù)循序漸進(jìn)的方方面面提升職場精英的口才表達(dá)及人際交往的能力。 本課程采取“教練訓(xùn)練式 參與式 個(gè)性化指導(dǎo)”的方式，目的就是針對(duì)職場白領(lǐng)、企業(yè)骨干等個(gè)人職業(yè)定位和需求，幫助建立公眾講話的自信，克服緊張怯場情緒，條理清晰、觀點(diǎn)鮮明地表達(dá)自己的想法觀點(diǎn)，自信從容、輕松自如地展現(xiàn)自我風(fēng)采，從而能夠靈活各種職場溝通講話場合，塑造個(gè)人良好職業(yè)形象，創(chuàng)造更多成功機(jī)會(huì)。 二、針對(duì)人群 1.講話發(fā)音不準(zhǔn)確清晰、聲音不鏗鏘有力、表達(dá)不自然流暢、表情呆板僵硬、心理緊張負(fù)擔(dān)。 2.講話啰嗦枯燥、按部就班、缺乏交流、情緒低落、中心不明確、重點(diǎn)不突出、表現(xiàn)力不足。 3.講話沒有感染力、沒有煽動(dòng)力、沒有號(hào)召力、沒有影響力，自信心不足，聽眾反饋差。 4.與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、（新）朋友交際應(yīng)酬沉默寡言、氣氛尷尬，冷場。 5.抵觸害怕公眾發(fā)言、臺(tái)上講話，不懂得自我宣傳包裝，體會(huì)不到公眾形象的魅力與榮耀。 6.回避正式的職場溝通，講話氣場不足、語言匱乏，認(rèn)同感低，導(dǎo)致相關(guān)問題不能有效解決。 7.在銷售、管理、會(huì)議等各種職業(yè)場合中不能自信面對(duì)，為人際交往、事業(yè)發(fā)展帶來阻礙。 8.有提升表達(dá)溝通、演講口才能力的強(qiáng)烈愿望，能夠在職業(yè)場合應(yīng)付自如，獲得尊重和贊許。 9.自我要求高，對(duì)人生有較高追求和覺悟，對(duì)事業(yè)有追求有目標(biāo)，懂得演講與口才的重要性。 三、課程特色 1.無遮擋特色：無遮擋式上臺(tái)訓(xùn)練，難度更高，有什么小動(dòng)作都一覽無遺。 2.參與實(shí)戰(zhàn)特色：講話能力是講出來的，讓學(xué)員親身到實(shí)戰(zhàn)的場景去訓(xùn)練提升。 3.個(gè)性化指導(dǎo)特色：采用“個(gè)性化指導(dǎo)”，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，使個(gè)人特色得以更好發(fā)揮、培養(yǎng)自信。 4.放開拓展特色： 國內(nèi)獨(dú)家采用心境拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員放開自己，體驗(yàn)3V表達(dá)的高難度融合。 5.鞏固成果特色：課后學(xué)員可以免費(fèi)不限時(shí)間、次數(shù)反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固，定期組織口才沙龍、華 中演講角等活動(dòng)幫助學(xué)員多方面進(jìn)修。 六、課程大綱 訓(xùn)練環(huán)節(jié) 訓(xùn)練內(nèi)容 訓(xùn)練目標(biāo) 一、雙向認(rèn)識(shí) 開啟語言學(xué)習(xí)之入門篇 1、卡耐基成功式教學(xué)方法 2、口才的能力表現(xiàn)及基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn) 3、演講與口才的解構(gòu)評(píng)估 4、課程大綱介紹與解析 5、演講口才的六要素和十大要求  6、魔法訓(xùn)練三大武器 深刻理解語言內(nèi)涵；自我語言能力評(píng)估；全面把握學(xué)習(xí)思路；形成良好學(xué)習(xí)慣；確定目標(biāo)學(xué)習(xí)明確。 二、心理機(jī)制 會(huì)議即席發(fā)言之能量篇 1、學(xué)員以組織發(fā)言者身份，通過會(huì)議號(hào)召動(dòng)員的實(shí)際情景訓(xùn)練模塊進(jìn)行。 2、強(qiáng)化傾聽效果，培養(yǎng)觀察與反饋的良好習(xí)慣。 3、演講心理緊張終極解決方案。  4、控制情緒的自我調(diào)控。 5、自我突破，建立強(qiáng)大內(nèi)心。 改善語言表達(dá)中的緊張壓抑情緒，尋找心理癥結(jié)、解除心理枷鎖，學(xué)習(xí)積極樂觀的心態(tài)模式，做有心人；建立自信強(qiáng)大的心理機(jī)制，張弛有度。 四、演講表達(dá) 職場演講比賽之實(shí)戰(zhàn)篇       1、學(xué)員通過主題演講的實(shí)際職場應(yīng)用訓(xùn)練模塊進(jìn)行。 2、演講稿架構(gòu)設(shè)計(jì)與注意事項(xiàng)。  3、“龍頭”與“鳳尾”的完美設(shè)計(jì)。  4、高效組織語言內(nèi)容的尖端武器 5、速成演講架構(gòu)的成功寶典（一 二 3法）及黃金3點(diǎn)論 。 6、表達(dá)與陳述技巧 。 了解演講的基本結(jié)構(gòu)，掌握演講的基本方法，進(jìn)行前、中、后全過程模擬學(xué)習(xí)訓(xùn)練，對(duì)演講的對(duì)象感、情緒表達(dá)、控場應(yīng)變有基本認(rèn)識(shí)。 六、形象包裝 競聘競選演說之魅力篇       1、學(xué)員通過競聘競選演說的情景模擬訓(xùn)練模塊進(jìn)行。 2、自我形象認(rèn)識(shí)及TPO黃金定律 3、色彩風(fēng)格的導(dǎo)入，學(xué)習(xí)穿衣搭配 4、情緒與身體態(tài)勢(shì)語的效果評(píng)析 5、針對(duì)眼神、笑容強(qiáng)化表情訓(xùn)練 6、手勢(shì)語的應(yīng)用與發(fā)揮 7、氣質(zhì)氣場的提升訓(xùn)練     包括外在裝扮與臺(tái)風(fēng)態(tài)勢(shì)形象，具體通過導(dǎo)入形象設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行色彩風(fēng)格分析，掌握服飾搭配穿著規(guī)律；通過表情、肢體、神態(tài)訓(xùn)練調(diào)整精神風(fēng)貌，打造完美形象。 七、頭腦風(fēng)暴 商務(wù)銷售談判之口才篇       1、學(xué)員通過商務(wù)銷售談判案例的情景模擬模塊進(jìn)行。 2、銷售的必備素質(zhì)和口才技巧。 3、營造良好談判氣氛。 4、談判的基本技巧和藝術(shù)。 根據(jù)銷售談判案例分析、技巧學(xué)習(xí)，現(xiàn)場模擬訓(xùn)練，現(xiàn)場評(píng)析討論。以達(dá)到實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)一步開發(fā)智力思維、口語表達(dá)的能力。 八、潛能開發(fā) PPT演說能力之綜合篇       1、 學(xué)員通過制作PPT進(jìn)行匯報(bào)演說的方式進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練。 2、 PPT多媒體工具表演法。 3、 高效玩轉(zhuǎn)PPT的黃金建議。 4、 總結(jié)匯報(bào)本次課程學(xué)習(xí)的收獲心得，個(gè)人風(fēng)采展示。 根據(jù)主持會(huì)議、儀式活動(dòng)、文藝演出相對(duì)要求專業(yè)水準(zhǔn)的語言藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分開發(fā)潛能，針對(duì)性進(jìn)行策劃、模擬、評(píng)析訓(xùn)練，以達(dá)成即學(xué)即用的直觀效果。

招生對(duì)象： 提供專題化的、極具時(shí)代特征的，專業(yè)場合演講技能提升方案。 包括但不限于以下專題：產(chǎn)品發(fā)布會(huì)演講技能，PPT演講技能，商業(yè)路濱演講，講師思維與技能升級(jí)，演講訓(xùn)練工具包等。 課程特色 線上與線下相結(jié)合，提供寫作、錄制音頻、現(xiàn)場直播、實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練的全場景指導(dǎo)。 適應(yīng)快速迭代的信息爆炸時(shí)代，展現(xiàn)最新的演講趨勢(shì)與演講者新素質(zhì)要求。 融入主流創(chuàng)新演講者技巧： 戲劇化表達(dá)，結(jié)構(gòu)化思維，非形式邏輯。 本課程為持續(xù)成長型課程，1年時(shí)長。 上課時(shí)間 3次線下訓(xùn)練與指導(dǎo)，每次2小時(shí)。 9次線上課程與作業(yè)點(diǎn)評(píng)，每次1小時(shí)。 學(xué)費(fèi) 每位999元，首期開課時(shí)間：2017年2月18日 早鳥價(jià)：399元（截止至2016.12.31日） 贈(zèng)送：《演講口才厚臉皮突破》一次

招生對(duì)象： 課程簡介 人們?cè)诔赡陼r(shí)期總是各種抱怨，“當(dāng)初性格內(nèi)向，現(xiàn)在就更不敢說話了” 、“我說話總是這么乏味，都沒人愿意聽” 、“小時(shí)候沒學(xué)好普通話，現(xiàn)在一說話別人就笑” 、“我本來是塊很好的演講家料子，可就是一直沒人教我” ......與其日后后悔，不如讓我們從現(xiàn)在抓起！ 《太陽后裔-青少年口才》課程將針對(duì)十六歲及以下青少年時(shí)期口才培養(yǎng)的特點(diǎn)和需求，進(jìn)行全方位的素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)人能力挖掘，為青少年藝術(shù)氣質(zhì)的形成、個(gè)人魅力的展現(xiàn)、升學(xué)或就業(yè)前陽光心態(tài)的培養(yǎng)與全方位綜合素質(zhì)的提升都起到了很好的奠基作用。內(nèi)容設(shè)置為先內(nèi)在后外在、先單項(xiàng)基礎(chǔ)能力后綜合能力、先共性知識(shí)后個(gè)人風(fēng)格培養(yǎng)，由淺入深的方法進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)。教學(xué)過程將采取理論知識(shí)與趣味專項(xiàng)訓(xùn)練或游戲結(jié)合的形式，寓教于樂，在輕松的氛圍中使知識(shí)潛移默化變?yōu)閷W(xué)員自身能力。短期集中的訓(xùn)練方式亦能使個(gè)人能力得到突進(jìn)式的飛躍，程度釋放學(xué)員潛能，這也是青少年學(xué)習(xí)的普遍特點(diǎn)之一，學(xué)完我們一期課程，青少年可以很專業(yè)的登臺(tái)即興演講10－15分鐘不成問題！ 在時(shí)代優(yōu)勝劣汰的前進(jìn)大潮中，只有少數(shù)人能夠在最后登上真正的高峰；今日我們未雨綢繆，希望能為您的登頂之路打下堅(jiān)強(qiáng)的基石，與您共圓成功之夢(mèng)！ 解決9大問題： 性格內(nèi)向，不敢在公共場合開口說話，日?；颈磉_(dá)成問題。 缺乏自信，自我表達(dá)不夠大方，給人扭捏的印象。 有表達(dá)欲望，但不知道如何得體表達(dá)，愚笨的方式每每成為笑柄。 普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)或者非常糟糕，語音問題經(jīng)常成為周圍的笑談。 不會(huì)經(jīng)營自己的印象，糟糕的出場總為自己之后的工作帶來長久的麻煩。 思維、語言、性格都極為平庸，永遠(yuǎn)淹沒在人群之中，沉默或永遠(yuǎn)被埋沒。 有表現(xiàn)欲望也敢于開口，但毫無章法技巧可言，大篇無序空洞的夸夸其談，空留一個(gè)缺乏邏輯思維的印象。 有不錯(cuò)的語言功底，但肢體表達(dá)一塌糊涂，或直接僵硬不動(dòng)，給人極不協(xié)調(diào)的感覺。 碰到演講場合或賽事，演講毫無感染力，生硬缺乏煽動(dòng)力，冠軍之位總是遙不可及。 懷抱主播夢(mèng)、演員夢(mèng)，苦于沒有專業(yè)指導(dǎo)和好的學(xué)習(xí)途徑，一直徘徊在專業(yè)的門外。 不知如何塑造自己的外在形象，儀容儀表站立行姿古怪，卻苦于無人指點(diǎn)改正。 課程8大精華： 一：大方得體的自我表達(dá)方式。 通常說話的形式遠(yuǎn)比你說了什么來的重要，本課程的講就將教授您如何塑造大方得體的外在語言形式，如何在公眾發(fā)言時(shí)具備良好的心態(tài)。 二：標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅的普通話 作為人際交往表現(xiàn)自我的必要工具，擁有一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話將為我們的人際溝通大大加分。 三：流暢獨(dú)到的即興表達(dá) 即興口語表達(dá)是很多人的軟肋，準(zhǔn)備好發(fā)言稿尚且膽量不足，臨場上陣更會(huì)使人漏洞百出，本課程系統(tǒng)化由淺入深的學(xué)習(xí)方法將賦予你即興口語表達(dá)的全面技巧，程度發(fā)揮個(gè)人語言魅力。 四：精準(zhǔn)的時(shí)間亮出自我 通常我們的對(duì)人的印象將會(huì)在日常交往中起到至關(guān)重要的作用，印象一旦扎根，將很難有所改觀，因此如何通過自我介紹建立良好的印象，將是每個(gè)人生活中的必備課。 五：專業(yè)朗誦、表演技能 有人熱愛朗誦藝術(shù)和表演藝術(shù)，卻因?yàn)閺奈催M(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練而不敢將夢(mèng)想示人；有人擁有難能可貴的朗誦和表演才華，有極大的表現(xiàn)自我的愿望，卻因?yàn)榉椒ú划?dāng)每每變?yōu)椴枨帮埡蟮男Ρ?。本課程教你實(shí)現(xiàn)這一切的必備技巧，助你圓藝術(shù)之夢(mèng)。 六．演講冠軍法則 我們一生中將遭遇無數(shù)場演講比賽或是當(dāng)眾演講，每每看到別人引領(lǐng)氛圍轟動(dòng)全場時(shí)，你是否都只能暗自羨慕？本課程將教授你演講的全面技巧，交予您演講賽事的終極獲勝法則，你也可以是冠軍。 七：專業(yè)主持技巧 生活中很多場合會(huì)用到主持，你想成為舞臺(tái)上那個(gè)掌控全場的人嗎？你想在眾人面前抒發(fā)自我成為意見領(lǐng)袖嗎？本課程將為你奉送實(shí)現(xiàn)這一切的密匙。 八：優(yōu)雅自如的動(dòng)態(tài)儀容儀表 我可以口若懸河可以引領(lǐng)主流意見可以琴棋書畫樣樣精通卻終逃不過眼球時(shí)代的審判？青少年口才課程將交予你如何在日常生活中美麗的展示體態(tài)。 課程安排： 課次 主題 解決的問題 一 破臉訓(xùn)練 通過一系列極富趣味性的專業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練：情景再現(xiàn)、模擬訓(xùn)練、夸張訓(xùn)練、信任訓(xùn)練等，使學(xué)員學(xué)會(huì)放下交流障礙心理，在短期內(nèi)發(fā)掘內(nèi)在真正自我并樹立自信，形成開放的社交心態(tài)，為出色的自我表達(dá)奠定良好的內(nèi)在基礎(chǔ)。 二 普通話語音 通過對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變以及個(gè)人和地域性語音問題的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為學(xué)員塑造優(yōu)異的語音面貌，樹立正確的語音觀念和審美，為出色的自我表達(dá)建立良好的外在條件。 三 自我介紹 通過自我介紹場合、類型分析，優(yōu)秀例稿分析，自我語言風(fēng)格發(fā)掘與定位，情景模擬，自我介紹撰寫等系列遞進(jìn)式訓(xùn)練，使學(xué)員對(duì)自我風(fēng)格有初步認(rèn)識(shí)，打造學(xué)員多場合自我推薦、學(xué)會(huì)建立自我良好印象的能力。 四 思維拓展 通過日常思維定勢(shì)缺陷分析、逆向思維詳解、逆向思維成功運(yùn)用優(yōu)秀案例分析、逆向思維養(yǎng)成游戲和訓(xùn)練、思維拓展實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用等系列由淺入深的訓(xùn)練項(xiàng)目，交予學(xué)員突破日常思維定勢(shì)，形成創(chuàng)造性思維模式，為個(gè)性化自我表達(dá)提供強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。 五 即興口語表達(dá) 通過詳細(xì)復(fù)述、簡單復(fù)述、創(chuàng)造性復(fù)述訓(xùn)練，首先練就學(xué)員成篇合理連貫表達(dá)的能力，再加上日常評(píng)述、熱點(diǎn)評(píng)述、專業(yè)話題評(píng)述等訓(xùn)練，集中打造學(xué)員任何場合都可以進(jìn)行精彩獨(dú)到且連貫的即興口語表達(dá)能力。 六 朗誦訓(xùn)練 通過朗誦基礎(chǔ)知識(shí)—朗誦基本技巧—朗誦作品類型詳解—優(yōu)秀類型朗誦作品賞析—個(gè)人朗誦作品打造這樣由淺入深的訓(xùn)練進(jìn)程，挖掘每位學(xué)員在朗誦藝術(shù)中的個(gè)人特色，學(xué)會(huì)獨(dú)自處理稿件并進(jìn)行藝術(shù)加工，創(chuàng)造性完成稿件。 七 新聞播報(bào) 通過新聞基礎(chǔ)知識(shí)—新聞播報(bào)誤區(qū)—備稿六步—播報(bào)技巧—實(shí)稿演練遞進(jìn)式訓(xùn)練進(jìn)程，使學(xué)員對(duì)新聞播報(bào)有基本正確的認(rèn)識(shí)，并具備初步自主備稿并完整播出的技能。 八 表演與主持訓(xùn)練 首先通過表演基本理論框架的學(xué)習(xí)，樹立學(xué)員對(duì)表演正確的認(rèn)識(shí)；再通過基礎(chǔ)能力訓(xùn)練如觀察練習(xí)、人物動(dòng)物模擬訓(xùn)練、交流訓(xùn)練、單雙人小品、群體小品作品創(chuàng)作練習(xí)，打造學(xué)員基本表演能力，學(xué)會(huì)在生活和實(shí)戰(zhàn)中代入表演相關(guān)技能的能力；通過主持類型—主持技巧—主持風(fēng)格—主持實(shí)戰(zhàn)操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員在各類型節(jié)目及場合主持的能力。 九 演講訓(xùn)練 通過學(xué)習(xí)演講基礎(chǔ)知識(shí)、演講語言形式、優(yōu)秀演講賞析、演講面部表達(dá)、演講體態(tài)語表達(dá)、演講賽事要點(diǎn)，幫助學(xué)員形成優(yōu)異的演講能力，從語、形、態(tài)各方面精準(zhǔn)表達(dá)自我，且培育演講賽事高度的應(yīng)戰(zhàn)能力。 十 形體訓(xùn)練 通過儀容儀表基本準(zhǔn)則、基礎(chǔ)禮儀知識(shí)、優(yōu)雅氣質(zhì)養(yǎng)成的基本講解，樹立學(xué)員個(gè)人的基本禮儀常識(shí)，對(duì)自我外在形象打造有基本認(rèn)知；芭蕾基本儀態(tài)、走姿、站姿、行走的訓(xùn)練將為學(xué)員外在形象氣質(zhì)提供具體準(zhǔn)則，且能夠形成個(gè)人良好的動(dòng)態(tài)儀態(tài)。