武音中南基地布奇樂學(xué)堂
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招生對(duì)象： 藝術(shù)課程選修 瑞卡 尤克里里 1、奧爾夫教學(xué)法、學(xué)中玩、玩中學(xué)。 2、歌曲彈唱表演，培養(yǎng)孩子自信心。 3、注重音樂素養(yǎng)，為音樂類學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 4、經(jīng)典音樂欣賞，激發(fā)孩子音樂劇情表演。 艾范兒 數(shù)字鋼琴 艾范兒數(shù)字鋼琴教室注重立體化興趣引導(dǎo)。動(dòng)畫、游戲和練習(xí)曲的有機(jī)結(jié)合，擬人化、立體化的興趣引導(dǎo)，艾范兒音樂精靈和老師一起陪伴孩子學(xué)習(xí)。多種興趣引導(dǎo)手段的優(yōu)化組合，讓孩子感受到音樂的樂趣，獲得創(chuàng)作的靈感 西瓜觸覺美術(shù) 1、發(fā)展學(xué)生感知能力。 2、培養(yǎng)孩子豐富的情感，美育又能陶冶情操。 3、培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造意識(shí)。 4、培養(yǎng)孩子們豐厚的文化修養(yǎng)。 藍(lán)天小主持 1、人的魅力在于形體，與談吐。 2、學(xué)習(xí)小主持人，可以體會(huì)，并且運(yùn)用到語言魅力。 3、孩子掌握語言，可以增加膽量，不論什么場(chǎng)合而不怯場(chǎng)，甚至輕松駕馭舞臺(tái)。 少兒鋼琴 鋼琴是“樂器之王”，學(xué)習(xí)鋼琴有很多益處，我們不但能學(xué)習(xí)到鋼琴的演奏技巧，還學(xué)習(xí)到豐富、全面的音樂知識(shí)，包括音樂歷史、各種音樂體裁、著名的作曲家、鋼琴演奏家等等。 這可以提高我們的音樂審美能力，對(duì)音樂作品也可以有一個(gè)相對(duì)專業(yè)的主觀評(píng)價(jià)。重要的是，通過學(xué)習(xí)鋼琴，可以鍛煉我們的注意力、意志力、耐力和開發(fā)孩子的智力，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。音樂在人的思維發(fā)展過程中影響越來越大，它給人類帶來了 無限歡樂。 學(xué)習(xí)鋼琴可以培養(yǎng)美感，陶冶情操，激發(fā)智慧和創(chuàng)造力等，學(xué)習(xí)鋼琴是可以終身受用的。 架子鼓 通過學(xué)習(xí)打擊樂，孩子的手、腳、嘴的配合，進(jìn)行從簡單到復(fù)雜的肢體同向、斜向、時(shí)間錯(cuò)位、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等有氧訓(xùn)練隊(duì)大腦進(jìn)行刺激，尤其注重對(duì)右腦的刺激，激發(fā)被閑置不用的大腦空間，提高對(duì)孩子的節(jié)奏的平衡性、敏感性、準(zhǔn)確性及其快速的反映能力，使其在興奮的狀態(tài)中完成所有課程。 吉他 許多研究實(shí)驗(yàn)證明，手指的運(yùn)動(dòng)成為兒童智力開發(fā)的基礎(chǔ)，彈吉他就必須活動(dòng)雙手，特別是靈活的十個(gè)手指頭。大家都知道，人的大腦是人體行為的總指揮，手指的動(dòng)作越復(fù)雜，越嫻熟，就能與大腦建立更多的也就是說我們?cè)谛〉臅r(shí)候多進(jìn)行手指的有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，就能有效地鍛煉大腦的功能，盡早的開發(fā)大腦的潛能，使之更加靈敏和聰慧。 古箏 “興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是 古今中外所證明并實(shí)踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。 小提琴 學(xué)習(xí)小提琴對(duì)孩子的成長有很大的好處，這一點(diǎn)早已經(jīng)被國內(nèi)外教育界和兒童心理學(xué)家普遍公認(rèn)了。無論是對(duì)孩子智力的開發(fā)，手腦的配合，對(duì)美的追求，還是對(duì)修養(yǎng)和氣質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)小提琴都有著其它學(xué)科無法代替的益處。從小學(xué)習(xí)小提琴著名的物理學(xué)家，愛因斯坦也曾經(jīng)說過：沒有早期音樂教育,干什么事我都會(huì)一事無成。孩子學(xué)習(xí)小提琴,通過雙手、大腦及全身特殊的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，孩子的理解力、記憶力、反應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)時(shí)的注意力，都會(huì)比其他同齡兒童優(yōu)秀許多，這些早已被國際權(quán)威研究機(jī)構(gòu)所證實(shí)。他們將來無論是專門從事小提琴演奏還是從事其他任何職業(yè)都是非常有好處的，這將使他們“童年學(xué)琴，終生受益”。 聲樂 當(dāng)你聽著別人唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲時(shí)，你是否在想，我要是能唱的那么優(yōu)美動(dòng)聽，那該多好啊。當(dāng)你常常自己試著把歌唱好時(shí)，卻總是高音撕扯的破音和低音憋著嗓子也低不下來而煩惱。慢慢的自己也就失去了唱歌的信心。其實(shí)不然，很多人是因?yàn)闆]正統(tǒng)的接觸過音樂，沒經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，所以在后天的培養(yǎng)上而有所欠缺。就像是學(xué)過數(shù)學(xué)的人和沒學(xué)過數(shù)學(xué)的人相比，他們?cè)谒銛?shù)方面就存在著明顯的差異。學(xué)習(xí)一定的聲樂方法，就是對(duì)自己歌唱的潛在提高。 民族舞課程 通過學(xué)習(xí)中國舞蹈，孩子們?cè)诓恢挥X中就受到了美的熏陶。融于舞蹈中的民族精神，更能對(duì)孩子起到激勵(lì)與引導(dǎo)作用。且許多舞蹈都伴有相應(yīng)的民間傳說，這些傳說通常是以揚(yáng)善棄惡，熱愛祖國，熱愛人民，愛護(hù)花草樹木、動(dòng)物飛禽和歌頌美好生活等思想內(nèi)容為主題，將生活中簡單的道理用形象化的舞蹈語言表現(xiàn)出來.
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武音中南基地布奇樂學(xué)堂 布奇樂學(xué)堂核心優(yōu)勢(shì) 1.知識(shí)與藝術(shù)完美結(jié)合的學(xué)前教育，讓孩子全方位發(fā)展2.針對(duì)性解決幼兒的知識(shí)、能力、心態(tài)、習(xí)慣等方面存在的不足3.注重孩子的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法4.特設(shè)學(xué)習(xí)品質(zhì)內(nèi)容多媒體課件配套，更好的實(shí)現(xiàn)教師與孩子的互動(dòng) 布奇樂學(xué)堂簡介 [詳情]
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