招生對象： 看電影學(xué)作文 “小小屏幕，包容萬千”，影視文化是一種新形態(tài)的文化，寫作與電影藝術(shù)有著千絲萬縷的關(guān)系，一部成功的電影，往往都有令人久久難忘的鏡頭，一波三折的故事情節(jié)，而這些鏡頭的拍攝，情節(jié)的剪輯與寫作中的諸多技巧都有著很大的相通之處。影視作文課程將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進行有效地整合，讓孩子在光與影的變幻中，輕松理解及掌握寫作技巧，有效地提高寫作水平，為孩子打造新鮮的作文面包！

招生對象： 特色戶外 選定主題采風(fēng)地點，將作文課堂搬出教室，采用分組采編的形式，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)美，用攝影和寫作記錄美，讓學(xué)員在輕松氛圍中習(xí)得知識，學(xué)會思考。同時小組形式能夠鍛煉學(xué)員的團隊協(xié)作能力，讓學(xué)員學(xué)會與他人相處，健全人格。 將課堂搬出教室，建立寫作知識和生活體驗的，找到創(chuàng)作的源泉。體驗營以一個明確、鮮明的主題貫穿整個行程，融入教學(xué)講解和練筆。玩中學(xué)，在學(xué)中思，在思中成長。讓學(xué)員的收獲與體驗順著筆尖流淌，記錄下他們在游玩過程中的每一點收獲、每一滴感悟，讓每一次旅程真正成為一次心靈之旅、成長之旅。

招生對象： 輕松國文自編教材 自編教材是輕松國文辦學(xué)以來多年的經(jīng)驗積累，不僅能在零基礎(chǔ)情況下有針對性的提高孩子寫作能力，同時提高孩子的思維能力、閱讀能力、想象能力，擴寬知識面！ 來輕松國文，一定會還您一個奇跡！

招生對象： 精品閱讀鑒賞 文學(xué)欣賞是一種審美活動，以文學(xué)作品為主要對象，以審美享受為根本標(biāo)志，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀想象力和認識能力為教學(xué)目標(biāo)。通過文學(xué)欣賞的學(xué)習(xí)，力求取得啟蒙思想、道德熏陶、修養(yǎng)審美陶冶、寫作借鑒等人文教育方面的綜合效應(yīng)。這是一套幫助學(xué)生規(guī)范答題、準(zhǔn)確表達，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣的閱讀課程，解決學(xué)生“答不全”的問題。 該課程共16講32個學(xué)時，分別解決理解型問題，概括型問題，分析評價型問題等題目的答題步驟及方法，幫助學(xué)生規(guī)范答題技巧和方式，配合實戰(zhàn)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的閱讀答題習(xí)慣。

招生對象： 競賽特訓(xùn) 輕松國文為“春蕾杯”、“楚才杯”、“六語賽”等全國大型作文競賽指定輔導(dǎo)機構(gòu)，有楚才杯的“黃埔軍?！敝Q。指導(dǎo)數(shù)萬名學(xué)員獲獎，并對獲獎作文進行匯總分析和總結(jié)，提煉出專門針對各類作文競賽的短訓(xùn)課程。其優(yōu)勢在于學(xué)習(xí)實踐短、見效明顯，讓學(xué)員有針對學(xué)習(xí)，輕松“亮劍”！

招生對象： 同步作文 啟動文學(xué)思維的發(fā)動機，張開謀篇布局的翅膀，讓學(xué)員快速構(gòu)思，快速成文。 《2升3》從如何觀察景物，如何用敘述和描寫將美麗的景物化為美麗的文字，進一步細化到如何安排好景物的順序、如何進行人物的動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、聲音描寫、心理描寫等。主要從狀物、寫景、寫人、記事等大方面引領(lǐng)學(xué)生初嘗寫作的甘苦。 《3升4》從如何觀察景物，如何用敘述和描寫將美麗的景物化為美麗的文字，進一步細化到如何安排好景物的順序、如何進行人物的動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、聲音描寫、心理描寫等。主要從狀物、寫景、寫人、記事等大方面引領(lǐng)學(xué)生初嘗寫作的甘苦。 《4升5》第三、四冊，按照由略到詳?shù)倪壿?，引領(lǐng)學(xué)生向?qū)懽鞯摹凹毑俊边m當(dāng)延伸。如寫景物，需學(xué)寫植物、動物，寫環(huán)境、寫四季變化中的景物，還要學(xué)習(xí)動靜結(jié)合寫景物，情景交融寫景物；寫人，需學(xué)寫人物外貌，學(xué)寫主要人物、次要人物，進一步學(xué)寫人物的心理活動，學(xué)習(xí)通過描寫人物外表特征（動作、語言、表情）去揭示人物的內(nèi)心等。 《小升初》，著力培養(yǎng)學(xué)生搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工的能力。讓學(xué)生能在課堂上沉著應(yīng)對，獨立選材，快速立意，熟練構(gòu)思，起草行文，勘酌語言，在規(guī)定的時間里，交上一份滿意的答卷。