招生對象： 新概念英語 針對小學(xué)至初一孩子基礎(chǔ)比較扎實的，擴大詞匯量，系統(tǒng)學(xué)習(xí)整個初中語法知識。 八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題。 基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！ 動力不足型：加強趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志； 情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心； 苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用； 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維； 高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實現(xiàn)自我突破； 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣； 極端叛逆型：心理診療，加強溝通，積極引導(dǎo)，補弱增強。

招生對象： 小學(xué)數(shù)學(xué)同步班 是針對基礎(chǔ) 比較薄弱成績在及格分?jǐn)?shù)左右，緊跟學(xué)校教材后面，以鞏固學(xué)校基礎(chǔ)知識為主，同時啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完善知識體系，提高應(yīng)試技巧。 八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題。 基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！ 動力不足型：加強趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志； 情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心； 苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用； 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維； 高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實現(xiàn)自我突破； 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣； 極端叛逆型：心理診療，加強溝通，積極引導(dǎo)，補弱增強。

招生對象： 小學(xué)數(shù)學(xué)提高班 是針對基礎(chǔ)好的學(xué)生，對知識點進(jìn)行查漏補缺，提高知識點的綜合應(yīng)用能力和解決難題的能力，要求成績在90分以上/滿分100，或100分以上/滿分120 八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題。 基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！ 動力不足型：加強趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志； 情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心； 苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用； 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維； 高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實現(xiàn)自我突破； 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣； 極端叛逆型：心理診療，加強溝通，積極引導(dǎo)，補弱增強。

招生對象： 小學(xué)奧數(shù)班針對于基礎(chǔ)扎實的孩子想?yún)⒓訐裥；驌癜嗉皡⒓痈鞣N競賽 八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題。 基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！ 動力不足型：加強趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志； 情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心； 苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用； 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維； 高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實現(xiàn)自我突破； 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣； 極端叛逆型：心理診療，加強溝通，積極引導(dǎo)，補弱增強。

招生對象： 小學(xué)英語 基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。 八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題。 基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！ 動力不足型：加強趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志； 情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心； 苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用； 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維； 高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實現(xiàn)自我突破； 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣； 極端叛逆型：心理診療，加強溝通，積極引導(dǎo)，補弱增強。

招生對象： 小學(xué)語文 拼音識字專項 閱讀寫作提高 基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。 八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題。 基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！ 動力不足型：加強趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志； 情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心； 苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用； 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維； 高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實現(xiàn)自我突破； 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣； 極端叛逆型：心理診療，加強溝通，積極引導(dǎo)，補弱增強。

招生對象： 閱讀與寫作是語文學(xué)習(xí)的“一體兩面”。語文是口頭語言和書面語言的簡稱。書面語是寫和看的語言。閱讀是收集信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑；寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。 八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題。 基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！ 動力不足型：加強趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志； 情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心； 苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用； 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維； 高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實現(xiàn)自我突破； 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣； 極端叛逆型：心理診療，加強溝通，積極引導(dǎo)，補弱增強。

招生對象： 英語同步班 是針對基礎(chǔ)比較薄弱成績在及格分?jǐn)?shù)左右，緊跟學(xué)校教材后面，以鞏固學(xué)?；A(chǔ)知識為主，同時啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完善知識體系，提高應(yīng)試技巧。 八種方案，解決學(xué)習(xí)中的八大問題。 基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，突破瓶頸，小步快跑！ 動力不足型：加強趣味性，深入淺出，激發(fā)斗志； 情緒波動型：由易到難，由簡到繁，重拾信心； 苦學(xué)無效型：重方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用； 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維； 高原瓶頸型：幫助好學(xué)生，找準(zhǔn)失分原因，實現(xiàn)自我突破； 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣； 極端叛逆型：心理診療，加強溝通，積極引導(dǎo)，補弱增強。