招生對象：新建網(wǎng)頁 6 課程簡介 綜合開發(fā)系列是巧虎KIDS的主體學(xué)習(xí)套餐，為1-4歲孩子量身定制的和《樂智小天地》緊密聯(lián)動的綜合性學(xué)習(xí)套餐。這個系列套餐包含了1-2歲綜合啟蒙班，2-3歲綜合萌芽班，3-4歲綜合探索班三個不同年齡階段的內(nèi)容，班級內(nèi)按照適齡孩子發(fā)展特點每周不同單元內(nèi)容搭配進行，讓1-4歲的孩子得到綜合性能力的提升。 3-4歲，是孩子智能發(fā)展、個性形成的關(guān)鍵時期。根據(jù)這些發(fā)展需求，在巧虎KIDS探索班的學(xué)習(xí)計劃里，孩子能夠提出假設(shè)，進行實驗和記錄結(jié)果，享受探究科學(xué)的樂趣；也能大膽地站在集體面前表演表現(xiàn)；還能運用各種材料進行天馬行空的想象。重要的是在巧虎的陪伴下，和小朋友一起增強了自信心，展現(xiàn)笑容和活力。每月三種不同形式，四種不同內(nèi)容的單元學(xué)習(xí)，讓孩子在體驗中發(fā)展個性，找到興趣所在。 課程優(yōu)勢 一、探索實踐 以樂智小天地認知目標為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，拓展更多科學(xué)探索、思維邏輯、語言表達等多方面的綜合能力。 3-4歲是邏輯思維和語言表達能力發(fā)展的關(guān)鍵期。該階段學(xué)習(xí)計劃通過孩子的語言表達回顧認知目標的重點，同時補足幼兒園涉及較少的科學(xué)動手小實驗、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的邏輯思維游戲，抓住孩子在這個年齡階段探索欲和求知欲的需求，在輕松有趣的環(huán)境中發(fā)展動手能力，在探索實踐的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。 二、藝術(shù)創(chuàng)想 以樂智小天地商品中的元素，拓展至各種主題的探索和想象，設(shè)計了一系列材料探索和想象創(chuàng)意類的游戲活動。 在小手肌肉發(fā)展初步成熟的這一階段，在體驗事物形態(tài)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的動手能力，特別是細致入微的觀察能力，逐步豐富孩子頭腦中的對于生活中各種事物的形象積累。 為了更大程度地激發(fā)右腦的發(fā)育，以及滿足這年齡階段對于藝術(shù)的興趣的培養(yǎng)，每月2節(jié)藝術(shù)創(chuàng)想單元合理給予孩子藝術(shù)表達的空間和時間。在初具藝術(shù)感覺的作品創(chuàng)作后，培養(yǎng)孩子的欣賞能力，更建立自信心，大膽表達自己的自由想象和創(chuàng)意思維。 三、巧虎表現(xiàn) 用巧虎作為這個游戲活動的陪伴對象，抓住孩子表現(xiàn)力發(fā)展的關(guān)鍵期，引導(dǎo)和陪伴孩子不畏懼、更加積極地在集體中展現(xiàn)自己。 活動中的童話故事與樂智小天地中的繪本故事相連動，引導(dǎo)孩子用肢體、語言來展現(xiàn)熟知的教材故事。這個游戲活動同時設(shè)置欣賞世界名曲板塊，感受音樂帶來的情感，用節(jié)奏、肢體和樂器來表演。與巧虎和同伴一同表演，幫助孩子個性發(fā)展及建立自信心。

招生對象：新建網(wǎng)頁 6 課程簡介 綜合開發(fā)系列是巧虎KIDS的主體學(xué)習(xí)套餐，為1-4歲孩子量身定制的和《樂智小天地》緊密聯(lián)動的綜合性學(xué)習(xí)套餐。這個系列套餐包含了1-2歲綜合啟蒙班，2-3歲綜合萌芽班，3-4歲綜合探索班三個不同年齡階段的內(nèi)容，班級內(nèi)按照適齡孩子發(fā)展特點每周不同單元內(nèi)容搭配進行，讓1-4歲的孩子得到綜合性能力的提升。 2-3歲，是寶寶找尋自我歸屬感的重要時期。這個階段的寶寶希望通過自己動手和動腦來實踐更多有趣的想法。在巧虎KIDS萌芽班的課程里，寶寶能夠自己動手使用顏料、泥土等多種材料體驗創(chuàng)作的樂趣，在操作各種益智玩具中不斷鍛煉小手和大腦的靈活性，還能夠每周在不同的主題課程里感受世界萬物的奇妙，重要的是在巧虎的陪伴下主動地和小朋友們一起學(xué)禮儀一起游戲。一個月四種不同的課程題材能夠滿足孩子越來越多的探知需求和不同的興趣需求，在不斷實踐和成功中找到自我歸屬感，形成積極自信的性格。 課程優(yōu)勢 一、多元認知 以樂智小天地認知目標為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓寶寶在集體氛圍中通過多元化的游戲，鍛煉寶寶認知能力、精細動作操作、音樂感受等多方面的綜合能力。該學(xué)習(xí)計劃涵蓋兒童發(fā)展階段的多個敏感期：如爬行敏感期、語言敏感期、聽覺發(fā)展敏感期、投擲敏感期等。該學(xué)習(xí)計劃抓住寶寶發(fā)展的各種敏感期，針對性地設(shè)置了豐富多彩的活動，讓寶寶在輕松愉悅的環(huán)境中參與和體驗，充分滿足寶寶探索、求知的欲望。 二、玩具歡動 以巧虎為榜樣元素，結(jié)合孩子大運動發(fā)展特點為主線，利用樂智小天地多種玩具為教具設(shè)計的歡動系列學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃中大量引入大型器械玩具，單個學(xué)習(xí)計劃設(shè)置8個以上的游戲版塊。在體驗教室中由老師帶著巧虎做榜樣，引導(dǎo)孩子和家長互動完成一系列的大運動練習(xí)。進一步提升孩子的身體素質(zhì)。讓寶寶在體能訓(xùn)練游戲和玩具操作啟智游戲中開心地玩耍。 三、藝術(shù)創(chuàng)想 這個藝術(shù)創(chuàng)想活動 以樂智小天地的商品中的美術(shù)類元素連動，該游戲活動立足于兒童的生活，以藝術(shù)為表現(xiàn)形式，通過主題展開活動，使兒童通過多感官的刺激，初步探索生活中各類材料的特點。 更重要的是，這個游戲活動在孩子生活和認知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提供了孩子創(chuàng)造性思維拓展和自由想象的空間，使孩子通過探索物體的空間關(guān)系、欣賞藝術(shù)作品，以及不受任定式思維限制的創(chuàng)作活動，充分解放被束縛的右腦，限度地激發(fā)創(chuàng)造性力。 四、巧虎社交 以樂智小天地商品里孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標為連動目標，唯一有巧虎全程陪伴的單元，通過巧虎更好的陪伴，引導(dǎo)寶寶，培養(yǎng)孩子的社交行為習(xí)慣和社會行為規(guī)范。 用集體游戲和親子游戲方式，讓巧虎陪伴孩子，增加孩子在群體中的社交能力，進一步帶領(lǐng)寶寶了解、熟悉簡單的社會行為規(guī)范，使其學(xué)會慢慢融入社會小群體，讓寶寶充滿自信、友好地與他人交往，為了入園后的社交做準備。  

招生對象：新建網(wǎng)頁 6 課程簡介 綜合開發(fā)系列是巧虎KIDS的主體學(xué)習(xí)套餐，為1-4歲孩子量身定制的和《樂智小天地》緊密聯(lián)動的綜合性學(xué)習(xí)套餐。這個系列套餐包含了1-2歲綜合啟蒙班，2-3歲綜合萌芽班，3-4歲綜合探索班三個不同年齡階段的內(nèi)容，班級內(nèi)按照適齡孩子發(fā)展特點每周不同單元內(nèi)容搭配進行，讓1-4歲的孩子得到綜合性能力的提升。 啟蒙班（1~2歲）是開啟寶寶和外界的橋梁階段。這個階段，寶寶已經(jīng)開始懵懂地認識自身和外界事物了。這時的寶寶最容易在輕松快樂的親子氣氛里，被各種神秘的小玩具和大道具吸引住，從而激發(fā)探索發(fā)現(xiàn)的愿望。在巧虎KIDS啟蒙班的課程里，寶寶能感受到歡動類的感統(tǒng)游戲課程和多元化的認知游戲課程，兩門課程每月通過螺旋式學(xué)習(xí)模式，讓寶寶感受體驗科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練，接觸感知奇奇妙妙的外部世界。 課程優(yōu)勢 一、多元認知 以樂智小天地認知目標為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓寶寶在集體氛圍中通過多元化的游戲，鍛煉寶寶認知能力、精細動作操作、音樂感受等多方面的綜合能力。該學(xué)習(xí)計劃涵蓋兒童發(fā)展階段的多個敏感期：如爬行敏感期、語言敏感期、聽覺發(fā)展敏感期、投擲敏感期等。該學(xué)習(xí)計劃抓住寶寶發(fā)展的各種敏感期，針對性地設(shè)置了豐富多彩的活動，讓寶寶在輕松愉悅的環(huán)境中參與和體驗，充分滿足寶寶探索、求知的欲望。 二、玩具歡動 以巧虎為榜樣元素，結(jié)合孩子大運動發(fā)展特點為主線，利用樂智小天地多種玩具為教具設(shè)計的歡動系列學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃中大量引入大型器械玩具，單個學(xué)習(xí)計劃設(shè)置8個以上的游戲版塊。在體驗教室中由老師帶著巧虎做榜樣，引導(dǎo)孩子和家長互動完成一系列的大運動練習(xí)。進一步提升孩子的身體素質(zhì)。讓寶寶在體能訓(xùn)練游戲和玩具操作啟智游戲中開心地玩耍。

招生對象：新建網(wǎng)頁 6 課程簡介 音律開發(fā)系列是巧虎KIDS為1.5-4歲孩子特別開設(shè)的音樂律動專線類的學(xué)習(xí)套餐。這個系列套餐內(nèi)收入很多樂智小天地內(nèi)大家耳熟能詳?shù)囊魳罚灿凶钚虑苫IDS原創(chuàng)的兒童音樂，結(jié)合各種小樂器表演，樂理知識導(dǎo)入，綜合性的提升孩子的音樂律動表演方面的興趣和性格表現(xiàn)力。配合綜合開發(fā)系列套餐一起學(xué)習(xí)能夠更好的提升孩子綜合能力之外的音律興趣培養(yǎng)和發(fā)展的專項能力。 音律開發(fā)發(fā)展班針對3-4歲孩子設(shè)定，是在音律進階班之后的延續(xù)性音樂律動發(fā)展班。每月四次的音律發(fā)展課程，三次獨立課程，一次親子課程，強化了孩子對音樂的感受力和表現(xiàn)力。孩子在音樂表演的世界中進行獨立表演，親子互動表演，也培養(yǎng)了孩子對樂理小知識的學(xué)習(xí)興趣 課程優(yōu)勢 一、寶寶啟蒙 適合3歲到4歲的孩子的情感啟蒙類親子音樂單元，以情感教育為線索導(dǎo)入四大"愛的主題"。 該游戲活動內(nèi)滲透不同的音樂素材，包含六種幼兒情緒管理題材。不同的音樂刺激游戲能夠增加這個年齡段的孩子的情緒表達。 二、律動寶貝 適合3-4歲的孩子的音樂啟蒙類親子音樂游戲活動，以大量音律素材親子游戲?qū)?，配合這個年齡段孩子身體運動發(fā)展特點，設(shè)定六大游園主題。 該游戲活動中每周內(nèi)容都以聽音游戲、節(jié)奏感知、集體律動的為主要游戲形式，增強孩子對音樂的感知和反應(yīng)，提升孩子在群體中的表現(xiàn)力。

招生對象：新建網(wǎng)頁 6 課程簡介 音律開發(fā)系列是巧虎KIDS為1.5-4歲孩子特別開設(shè)的音樂律動專線類的學(xué)習(xí)套餐。這個系列套餐內(nèi)收入很多樂智小天地內(nèi)大家耳熟能詳?shù)囊魳?，也有最新巧虎KIDS原創(chuàng)的兒童音樂，結(jié)合各種小樂器表演，樂理知識導(dǎo)入，綜合性的提升孩子的音樂律動表演方面的興趣和性格表現(xiàn)力。配合綜合開發(fā)系列套餐一起學(xué)習(xí)能夠更好的提升孩子綜合能力之外的音律興趣培養(yǎng)和發(fā)展的專項能力。 音律開發(fā)進階班針對2-3歲的孩子設(shè)定，是在音律基礎(chǔ)班之后的提升班。每月四次的音律進階課程，增加了孩子在音樂感受力、韻律和節(jié)奏上的進一步認識，為后期的音樂表演表現(xiàn)力的提升打下基礎(chǔ)。課程中出現(xiàn)的各種世界各地和各種節(jié)日音樂，更好地培養(yǎng)孩子的音樂感受力、節(jié)奏感和韻律感，激發(fā)孩子對音樂律動更大的學(xué)習(xí)興趣 課程優(yōu)勢 一、寶寶啟蒙 適合2歲到3歲的孩子的情感啟蒙類親子音樂單元，以情感教育為線索導(dǎo)入四大"愛的主題"。 該游戲活動內(nèi)滲透不同的音樂素材，包含六種幼兒情緒管理題材。不同的音樂刺激游戲能夠增加這個年齡段的孩子的情緒表達。 二、律動寶貝 適合2-3歲的孩子的音樂啟蒙類親子音樂游戲活動，以大量音律素材親子游戲?qū)?，配合這個年齡段孩子身體運動發(fā)展特點，設(shè)定六大游園主題。 該游戲活動中每周內(nèi)容都以聽音游戲、節(jié)奏感知、集體律動的為主要游戲形式，增強孩子對音樂的感知和反應(yīng)，提升孩子在群體中的表現(xiàn)力。

招生對象：新建網(wǎng)頁 6 課程簡介 音律開發(fā)系列是巧虎KIDS為1.5-4歲孩子特別開設(shè)的音樂律動專線類的學(xué)習(xí)套餐。這個系列套餐內(nèi)收入很多樂智小天地內(nèi)大家耳熟能詳?shù)囊魳?，也有最新巧虎KIDS原創(chuàng)的兒童音樂，結(jié)合各種小樂器表演，樂理知識導(dǎo)入，綜合性的提升孩子的音樂律動表演方面的興趣和性格表現(xiàn)力。配合綜合開發(fā)系列套餐一起學(xué)習(xí)能夠更好的提升孩子綜合能力之外的音律興趣培養(yǎng)和發(fā)展的專項能力。 音律基礎(chǔ)班（1.5~2歲）針對1.5-2歲的孩子，設(shè)定兩種不同的音律和情感相結(jié)合的課程單元，兩種課程交叉式進行，以多種音樂游戲的形式培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，通過音樂活動對孩子進行情感啟蒙的基礎(chǔ)親子課程。 課程優(yōu)勢 一、寶寶啟蒙 適合1.5歲到2歲的孩子的情感啟蒙類親子音樂單元，以情感教育為線索導(dǎo)入四大"愛的主題"。 該游戲活動內(nèi)滲透不同的音樂素材，包含六種幼兒情緒管理題材。不同的音樂刺激游戲能夠增加這個年齡段的孩子的情緒表達。 二、律動寶貝 適合1.5-2歲的孩子的音樂啟蒙類親子音樂游戲活動，以大量音律素材親子游戲?qū)耄浜线@個年齡段孩子身體運動發(fā)展特點，設(shè)定六大游園主題。 該游戲活動中每周內(nèi)容都以聽音游戲、節(jié)奏感知、集體律動的為主要游戲形式，增強孩子對音樂的感知和反應(yīng)，提升孩子在群體中的表現(xiàn)力。

招生對象：新建網(wǎng)頁 6 課程簡介 這個系列是巧虎KIDS為2.5-4歲孩子特別開發(fā)的綜合性、學(xué)習(xí)性和趣味性為一體的短期套餐。分別開設(shè)了特色班級的套餐和只有暑假寒假才有的套餐。每個套餐通過二到三種單元交替學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子在邏輯思維學(xué)習(xí)，動手動腦能力和語言表達能力等方面的能力和興趣，這個套餐可以配合綜合開發(fā)系列進行。 巧虎KIDS針對2.5-4歲的孩子在暑假或者寒假期間開設(shè)的特別班級，班級包含三種不同的單元，每周2-4次課程可以根據(jù)家長和孩子的時間需求來排班進行不同的單元，在1個月~2個月內(nèi)密集進行的班級。這樣的班級和內(nèi)容可以豐富孩子暑假寒假的生活，在幼兒園之余能夠培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)興趣。 課程優(yōu)勢 一、歡樂邏輯城堡 巧虎KIDS特別推出的與樂智小天地開心成長系列《巧虎數(shù)學(xué)歡樂城》進行連動的游戲活動，該單元以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為目標，通過有趣的游戲和豐富的玩具讓孩子進入數(shù)與量的神奇世界，提升孩子左腦邏輯思維能力和對數(shù)學(xué)探索的興趣。 二、神奇美工樂園 巧虎KIDS特別推出的與樂智小天地快樂版部分主題進行連動的手工創(chuàng)作游戲活動。這個內(nèi)容相對我們綜合開發(fā)系列的藝術(shù)創(chuàng)想單元難度有所增加，加入大量手工制作的操作元素，使用各種不同的材料和工具，進行藝術(shù)創(chuàng)作。以完整的藝術(shù)形態(tài)呈現(xiàn)作品。鍛煉孩子動手能力和專注力，同時增加孩子右腦的想象力，培養(yǎng)孩子對美的感受力。 三、美妙童話世界 巧虎KIDS重磅推出的與繪本童話世界表演相關(guān)的單元。這個單元中巧虎與孩子一起互動，新穎的故事載體，以故事架、手偶劇、布藝故事表演等創(chuàng)新形式向孩子們展現(xiàn)故事內(nèi)容。在老師和巧虎的帶領(lǐng)下，孩子通過故事認識世界，鍛煉語言表達，豐富情感體驗，培養(yǎng)閱讀興趣。  

招生對象：新建網(wǎng)頁 6 課程簡介 這個系列是巧虎KIDS為2.5-4歲孩子特別開發(fā)的綜合性、學(xué)習(xí)性和趣味性為一體的短期套餐。分別開設(shè)了特色班級的套餐和只有暑假寒假才有的套餐。每個套餐通過二到三種單元交替學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子在邏輯思維學(xué)習(xí)，動手動腦能力和語言表達能力等方面的能力和興趣，這個套餐可以配合綜合開發(fā)系列進行。 特色班是巧虎KIDS為2.5-4歲孩子特別開發(fā)的綜合性、學(xué)習(xí)性和趣味性為一體的短期套餐。套餐包含歡樂邏輯城堡、美妙童話世界、神奇美工樂園三種不同的單元，三種單元每周一次交替進行，巧虎也陪伴在每次美妙童話世界的單元里，通過三種單元交替學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子在邏輯思維學(xué)習(xí)，動手動腦能力和語言表達能力等方面的能力和興趣，這個套餐可以配合綜合開發(fā)系列進行。 課程優(yōu)勢 一、歡樂邏輯城堡 巧虎KIDS特別推出的與樂智小天地開心成長系列《巧虎數(shù)學(xué)歡樂城》進行連動的游戲活動，該單元以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為目標，通過有趣的游戲和豐富的玩具讓孩子進入數(shù)與量的神奇世界，提升孩子左腦邏輯思維能力和對數(shù)學(xué)探索的興趣。 二、神奇美工樂園 巧虎KIDS特別推出的與樂智小天地快樂版部分主題進行連動的手工創(chuàng)作游戲活動。這個內(nèi)容相對我們綜合開發(fā)系列的藝術(shù)創(chuàng)想單元難度有所增加，加入大量手工制作的操作元素，使用各種不同的材料和工具，進行藝術(shù)創(chuàng)作。以完整的藝術(shù)形態(tài)呈現(xiàn)作品。鍛煉孩子動手能力和專注力，同時增加孩子右腦的想象力，培養(yǎng)孩子對美的感受力。 三、美妙童話世界 巧虎KIDS重磅推出的與繪本童話世界表演相關(guān)的單元。這個單元中巧虎與孩子一起互動，新穎的故事載體，以故事架、手偶劇、布藝故事表演等創(chuàng)新形式向孩子們展現(xiàn)故事內(nèi)容。在老師和巧虎的帶領(lǐng)下，孩子通過故事認識世界，鍛煉語言表達，豐富情感體驗，培養(yǎng)閱讀興趣。