招生對(duì)象：教學(xué)理念：專業(yè)班年齡：13歲及以上時(shí)長(zhǎng)：2.5h成長(zhǎng)階段：主觀向客觀發(fā)展階段課程結(jié)構(gòu)：以素描教學(xué)為基礎(chǔ)，增加綜合材料、水墨油畫、藝術(shù)賞析、觀展講座等多種專業(yè)繪畫學(xué)習(xí)。課程理念：創(chuàng)作大型畫作、對(duì)繪畫技巧以及藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行全面立體化教學(xué)。

招生對(duì)象：教學(xué)理念：五級(jí)班年齡：12歲時(shí)長(zhǎng)：2.5h成長(zhǎng)階段：客觀寫實(shí)階段課程結(jié)構(gòu)：專業(yè)知識(shí)全面滲透、專業(yè)技法多重學(xué)習(xí)；中外藝術(shù)名作鑒賞、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐；課程理念：專業(yè)技法學(xué)習(xí)提升并不意味著繪畫會(huì)變得枯燥無趣，注重技法與創(chuàng)作訓(xùn)練的同時(shí)，加入多種形式調(diào)節(jié)，在促進(jìn)繪畫水平提升的同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行全方面的素質(zhì)培養(yǎng)。

招生對(duì)象：教學(xué)理念：四級(jí)班年齡：11歲時(shí)長(zhǎng)：2.5h成長(zhǎng)階段：視覺寫實(shí)階段課程結(jié)構(gòu)：場(chǎng)景寫生訓(xùn)練、綜合造型訓(xùn)練、立體透視理解，基礎(chǔ)素描概念講解；現(xiàn)代藝術(shù)滲透、創(chuàng)意素描結(jié)合、創(chuàng)想設(shè)計(jì)引導(dǎo)，系統(tǒng)技法知識(shí)融合。課程理念：借助中外美術(shù)歷史的解讀引導(dǎo)孩子構(gòu)建藝術(shù)概念；借助立體空間透視知識(shí)，滿足孩子探究真實(shí)物象的心理需求，通過細(xì)密繪畫技法訓(xùn)練，滿足孩子對(duì)高技法的向往。

招生對(duì)象：教學(xué)理念：三級(jí)班年齡：9-10歲時(shí)長(zhǎng)：2.5h成長(zhǎng)階段：審美敏感階段課程結(jié)構(gòu)：頭腦風(fēng)暴思維訓(xùn)練、主題專業(yè)知識(shí)延伸、繪畫藝術(shù)鑒賞審美，生活應(yīng)用設(shè)計(jì)引導(dǎo)。課程理念：利用設(shè)計(jì)概念旋起思維風(fēng)暴，了解和實(shí)踐現(xiàn)代創(chuàng)新藝術(shù)形態(tài)，提高審美鑒賞能力和實(shí)際繪畫應(yīng)用能力。

招生對(duì)象：教學(xué)理念：二級(jí)班年齡：7-8歲時(shí)長(zhǎng)：2h成長(zhǎng)階段：意象表達(dá)階段課程結(jié)構(gòu)：規(guī)范細(xì)致造型、色彩感覺培養(yǎng)、專業(yè)技法教授，系統(tǒng)知識(shí)講解；繪畫主題分析、不同畫種體驗(yàn)、發(fā)散思維培養(yǎng)，建立大美術(shù)概念。課程理念：引導(dǎo)藝術(shù)融入生活，在提升色彩和造型逐步規(guī)范的基礎(chǔ)上系統(tǒng)開展各種畫種形式體驗(yàn)。培育孩子擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼、無盡創(chuàng)作的手、明亮豁達(dá)的心和伴隨終身的思維能力。

招生對(duì)象：教學(xué)理念：一級(jí)班年齡：5-6歲時(shí)長(zhǎng)：2h成長(zhǎng)階段：象征期階段課程結(jié)構(gòu)：想象激發(fā)、材料實(shí)踐，多種藝術(shù)引導(dǎo)；趣味知識(shí)、尊重天性，造型色彩初探。課程理念：在色彩敏感期感受色彩變化的驚奇，在豐富的材料實(shí)踐中感受藝術(shù)的多變，繪畫知識(shí)的適量攝入幫助孩子敢于想象，勇于表達(dá)。

招生對(duì)象：教學(xué)理念：豆豆班年齡：3-4歲時(shí)長(zhǎng)：1.5h成長(zhǎng)階段：自我感覺階段課程結(jié)構(gòu)：動(dòng)畫、游戲、故事、音樂、有機(jī)互動(dòng)；手工、涂抹、感受、認(rèn)知、自由創(chuàng)作。課程理念：藝術(shù)融入情感，表達(dá)能力開發(fā)，引導(dǎo)用自由的涂鴉創(chuàng)作表達(dá)喜怒哀樂，在藝術(shù)體驗(yàn)中感受繪畫樂趣，在自我發(fā)現(xiàn)中探索世界奇妙。