招生對象： 藝術(shù)培訓(xùn)課程 藝術(shù)培訓(xùn)課程 所謂藝考，是指各大院校的音樂學(xué)院，美術(shù)學(xué)院，或者藝術(shù)系等進行的專業(yè)招生考試?？荚嚭细裾攉@得專業(yè)合格證，持此證書參加高考，高考成績出來以后，各學(xué)校再擇優(yōu)錄取。 課程介紹：主要針對于藝術(shù)類考試及特長生的考前輔導(dǎo) 招生對象：藝術(shù)特長生、應(yīng)屆音樂藝術(shù)生、藝術(shù)考級、音樂學(xué)院附中考生

招生對象： 舞蹈啟蒙基礎(chǔ)班 舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了舞蹈，它產(chǎn)生于奴隸社會，發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。 課程介紹：采用音樂學(xué)院專家新版教材。 培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)性、柔韌性、節(jié)奏感、開軟度。設(shè)有幼兒舞蹈基礎(chǔ)班、少兒民族民間舞、拉丁舞等舞種。 招生年齡：3-5歲

招生對象： 創(chuàng)意繪畫班 創(chuàng)意繪畫是中國教育學(xué)會"十一五"科研規(guī)劃重點課題，是"手腦潛能開發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實踐"系列教程之一。創(chuàng)意繪畫，是手握筆、腦思維，手腦結(jié)合，五維并用，利用 "定點構(gòu)圖"法，來引導(dǎo)孩子作畫。 創(chuàng)意繪畫是由易道教育推出的一門，針對兒童手腦潛能開發(fā)的課程，她是根據(jù)兒童心理學(xué)、生理學(xué)、腦科學(xué)理論及兒童認(rèn)知規(guī)律的特點，將智力因素及非智力因素與繪畫教學(xué)相結(jié)合，以"繪畫是孩子的第二語言"為教學(xué)理念，抓住4-10歲兒童思維和創(chuàng)意的黃金階段，打造出一種以孩子為主體、以創(chuàng)意為主線全新的體驗式繪畫模式。 課程介紹：培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、開發(fā)多元智能和全腦的能力。 招生對象：4—12歲兒童。 

招生對象： 小主持人班 世界上早期的主持人(Host / Hostess)起源于美國。中國早期在1981年的電臺廣播"空中之友"欄目設(shè)主持人，由徐曼小姐主持之后，1981年央視在趙忠祥主持的《北京中學(xué)生智力競賽》節(jié)目中使用"節(jié)目主持人"一詞開了中國電視節(jié)目主持人之先河。 1993年，中國的各大電臺涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀的節(jié)目主持人，這一年被稱為"中國的廣播主持人年"。 主持人(Host / Hostess):具有采、編、播、控等多種業(yè)務(wù)能力，在一個相對固定的節(jié)目中，作為主持者和播出者，集編輯、記者、播音員于一身。 殷謙:"它要求主持人具備豐富的閱讀積累，具備廣泛的閱讀經(jīng)驗和豐富的知識積累，只有這樣才會擁有闊的精神視野，才能形成卓越可靠的鑒別能力和準(zhǔn)確可靠的判斷能力。這是作為優(yōu)秀主持人基本的要素，但是一個人能否成為真正優(yōu)秀的節(jié)目主持人，終決定于一種更為內(nèi)在的東西，也就是說，決定他是否具有真正優(yōu)秀的主持人的精神氣質(zhì)。 課程介紹：培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、集中力和記憶力。標(biāo)準(zhǔn)普通話、語言表達能力、演講和主持能力。 招生對象：4—12歲兒童。

招生對象： 成人舞蹈班（會員制） 課程內(nèi)容：爵士 拉丁、民族、形體、瑜伽、成品舞 爵士舞：爵士舞即美國現(xiàn)代舞，是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞蹈初是非洲舞蹈的延伸，經(jīng)被販賣作為奴隸的黑人群體帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化、大眾化的舞蹈。 爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限於一種形式與遵守固有的姿態(tài)。隨著美國流行文化的發(fā)展，伴隨著芭蕾舞普及和百老匯文化的推廣，特別是街舞文化體系的出現(xiàn)，爵士舞已經(jīng)和以往的馬甲、西褲、皮鞋、手杖的表演形式完全不同，在博采眾家之長之后慢慢發(fā)展出屬于自己的獨特風(fēng)格，早已不再是自由即興的表演格式，在20世紀(jì)末期的流行音樂及舞蹈MV的發(fā)展大潮中，流行天王邁克爾杰克遜為杰出代表。為了適應(yīng)現(xiàn)代表演的需要，之前那種完全自由化的風(fēng)格已經(jīng)慢慢被各種風(fēng)格的規(guī)律和要求所限制，變成一種自由與規(guī)律并存的風(fēng)格。 拉丁舞：國際標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞又指體育舞蹈，分為倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞;協(xié)會分為:世界體育舞蹈聯(lián)合會(WDSF)和世界國際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(WDC)、中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(CBDF)、中國體育舞蹈聯(lián)合會(CDSF)等協(xié)會。 拉丁舞是體育競技舞蹈，爆發(fā)力，極強的風(fēng)格，技巧是它的特點，有很大的競技體育舞蹈發(fā)揮空間，現(xiàn)在已經(jīng)入亞運會正式比賽項目，拉丁舞2014年11月12日正式申請進入奧運會，現(xiàn)正在審批階段，拉丁舞每年高賽事WDSF協(xié)會會在世界各地成員國選擇不同地點舉行，對于世界上所有參與國際標(biāo)準(zhǔn)舞工作的人士而言，英國的黑池可謂是國際標(biāo)準(zhǔn)舞活動之首。WDC會在固定地點英國舉辦黑池舞蹈節(jié)，深受歐洲人民喜愛。 民族舞：民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技巧和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、民間舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。 民族民間舞是一個多層次的概念和可伸縮的界面，它可以包容各種程度的加工。民族舞是一個民族的標(biāo)志物，(如孔雀舞等，就屬于民族舞)是一個民族乃至一個國家的靈魂。它需要藝術(shù)家進行高度的再創(chuàng)造，從民間來后又回到民間去，練習(xí)民族舞好處有如下:1、 有較強趣味性 2、 培養(yǎng)舞者氣質(zhì) 3、 讓人心情愉悅 4、有益身心。 形體舞蹈：形體是指人體的外在表現(xiàn)，它是一門藝術(shù)，人體只有在四肢、軀干、頭部及頭部五官的合理配合下才能顯示出姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美和外部形態(tài)與內(nèi)部情感的和諧統(tǒng)一美。舞蹈則是不但要做動作還要表達一定的內(nèi)涵，就是所謂的舞蹈感覺和肢體語言，二者結(jié)合在一起就是形體舞蹈，顯而易見就是動作一定不要很復(fù)雜，但又有一定的內(nèi)涵，重在培養(yǎng)氣質(zhì)，就是當(dāng)別人看見你，會給人一種高雅，舒服，很有活力的感覺。 瑜伽：瑜伽(英文:Yoga，印地語:???)是一個漢語詞匯，早是從印度梵語"yug"或"yuj"而來，其含意為"一致"、"結(jié)合"或"和諧"。瑜伽源于古印度，是古印度六大哲學(xué)派別中的一系，探尋"梵我合一"的道理與方法。而現(xiàn)代人所稱的瑜伽則主要是一系列的修身養(yǎng)心方法。 瑜伽是一項有著5000年歷史的關(guān)于身體、心理以及精神的練習(xí)，起源于印度，其目的是改善您的身體和心性。2014年12月11日，聯(lián)大宣布6月21日為國際瑜伽日，2015年舉辦了首屆6.21國際瑜伽日。 瑜伽分為兩大類:一個是古典瑜伽，一個是現(xiàn)代瑜伽，現(xiàn)在還包括了正位瑜伽。 招生對象：成人

招生對象： 少兒舞蹈提高班（學(xué)期制） 少兒舞蹈提高班（學(xué)期制） 芭蕾舞：芭蕾，歐洲古典舞蹈，由法語ballet音譯而來。芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時期，十七世紀(jì)后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。芭蕾舞重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。 拉丁舞：拉丁舞的起源追溯起來相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，它的每一個舞種都起源于不同的國家，有著不同的背景、歷史和發(fā)展歷程，不過其中絕大多數(shù)都來源于美洲地區(qū)，而它們又是三種文化的融合體。 早在16世紀(jì)的時候，歐洲的征服者們?yōu)榱说玫匠渥愕膭诹Χ汛笈姆侵藓谌诉M口到美洲大陸，到了17至18世紀(jì)，來自這三個洲的文化已在美洲大陸上逐步融合。舞蹈作為中下層人民的主要娛樂方式，自然也充分體現(xiàn)出了這種文化的融合，而且隨著后來歐洲宮廷舞蹈元素的流入，這些民間舞又有了進一步的規(guī)范、衍變和完善 街舞：街舞(Street Dance)是起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂風(fēng)格而產(chǎn)生的多個不同種類的舞蹈的統(tǒng)稱，早的街舞舞種為Locking，起源于20世紀(jì)六十年代。 動作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運動。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。 民族民間舞：民族民間舞(CAAD)中國民族民間舞專業(yè)學(xué)制為9年18個學(xué)期，以學(xué)習(xí)中國各民族風(fēng)格舞蹈內(nèi)容為主，在傳統(tǒng)舞蹈訓(xùn)練體系中提煉出自然快樂的學(xué)習(xí)方法，循序漸進潛移默化地趨向規(guī)范，避免傳統(tǒng)教學(xué)方法的枯燥和古板。中國民族民間舞具有突出的民俗特征，它地域色彩分明、風(fēng)味濃郁、形象生動、表現(xiàn)形式多樣。授課內(nèi)容包括藏族、蒙古族、維吾爾族、傣族、苗族、漢族等各民族舞蹈，將以分期進階式方式教授，能更好幫助大家的了解中國文化。 古典舞：古典舞是指在民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長時期藝術(shù)實踐的檢驗，流傳下來的被認(rèn)為是具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特點的舞蹈。 中國的古典舞創(chuàng)立于五十年代，曾一度被一些人稱作"戲曲舞蹈"。它本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物，也就是說還未完全從戲曲中蛻變出來，稱它為戲曲。 爵士舞：爵士舞和爵士樂的關(guān)聯(lián) 爵士一詞本來是舞蹈音樂，在音樂用語的 "Jazz" 是在1900年以后才被使用，在那以前似乎叫做"jass"，隨著一八八零年爵士樂的誕生，配合而生才有一詞;又因爵士樂在演奏上，一向相當(dāng)熱鬧，才會有喧鬧，狂躁、活潑之意的解釋。隨著媒體的傳播，爵士舞的廣泛流傳偉，信流出爵士舞的開始是jazz，后就是dance，只要綜合起來就可以，爵士舞的氣質(zhì)與動作綜合起來。爵士舞動作的本質(zhì)是一種自由而純樸的表現(xiàn)，直接把內(nèi)心的感受用身體的顛、抖、扭表達出來。就像我們聽到喜歡的音樂，能從內(nèi)心自然的流露出感情，身體就不由自主的隨著音樂節(jié)奏而活動，如彈響手指、擺首頓足、時而興奮激烈，時而緩慢優(yōu)柔的溶入音樂之中。 爵士舞主要是動作和旋律方面的表演，主要目的是為了娛樂別人也娛樂自己，可帶給自己與別人一段美好的時光，這也是為什么它的表現(xiàn)一點都不虛飾，舞蹈時所散發(fā)出愉悅的氣氛和那種快樂的精神非常具感染力。雖然說必須具有非常好的技巧才能成為一位成功的爵士舞者，但是幾乎每個人都能掌握它的基礎(chǔ)舞步，而且爵士舞的表演空間很廣，個人的色彩和獨特的風(fēng)格才是舞動時令人注目的地方。 例如它會配合爵士音樂表現(xiàn)感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧;如在步法和動作上，應(yīng)用芭蕾舞的動作位置和原則、踢踏舞技巧的靈敏性、現(xiàn)代舞軀體的收縮與放松、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動位置等等。 課程內(nèi)容：少兒芭蕾、拉丁、街舞、民族民間舞、古典舞、爵士 招生對象：5-12歲

招生對象： 民族舞蹈課程 傳統(tǒng)土風(fēng)舞通常稱為傳統(tǒng)舞，系源自于各地的節(jié)日或是祭典儀式需要所產(chǎn)生的，如印度或馬來西亞的祈雨舞;或是與生活作息有關(guān)的如夏威夷的捕魚舞，以色列的水舞;也有為了驅(qū)邪(驅(qū)蟲)的意大利鈴鼓舞等等。 民族舞蹈是一種起源于人民生活中的肢體動作語言，以日?；顒映橄蠡癁楸憩F(xiàn)形式。亦可稱為土風(fēng)舞、民俗舞蹈或國際民俗舞蹈。不同于著重表演的芭蕾舞或是制式化的運動舞蹈，土風(fēng)舞源自于各國不同環(huán)境、生活及風(fēng)俗，與各國的特色音樂服裝也有相互的搭配，表現(xiàn)形式十分豐富。中國傳統(tǒng)舞蹈包括蒙古舞 、 壯族舞 、 新疆舞 、朝族 、 傣族 、 藏族 、 苗族 等中國56個民族舞蹈。 招生年齡：5歲以上 授課形式：按照不同年齡以及學(xué)習(xí)程度分班授課。

招生對象： 器樂啟蒙課程 招生對象：4—5歲以上兒童 課程介紹：鋼琴、古箏、琵琶、吉他、小提琴、長笛、架子鼓、竹笛、 單簧管、葫蘆絲、薩克斯等 鋼琴：鋼琴(意大利語:pianoforte)是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有"樂器之王"的美稱。由88個琴鍵(52個白鍵，36個黑鍵)和金屬弦音板組成。意大利人巴托羅密歐?克里斯多佛利(Bartolomeo Christofori，1655-1731) 在1709年發(fā)明了鋼琴。 鋼琴音域范圍從A0(27.5Hz)至 C8(4186Hz)，幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是除了管風(fēng)琴以外音域廣的樂器。鋼琴普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴需定時的護理，來保證它的音色不變。 古箏：古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強的表現(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛?，F(xiàn)在也出現(xiàn)了小古箏、便攜式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉(zhuǎn)調(diào)箏。古箏是一件伴隨中國悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器。屬彈撥樂器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱(一些地段也稱之為箏碼)、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成。 箏的形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架"箏柱"(即雁柱)可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，早期以25弦箏為多(分瑟為箏)，唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前常用的規(guī)格為二十一弦;通常古箏的型號前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。 琵琶：琵琶，是彈撥樂器首座， 撥弦類弦鳴樂器。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的"相"和"品"。演奏時豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。早期被稱為"琵琶"的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。"琵琶"二字中的"玨"意為"二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲"，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂器。其名"琵"、"琶"是根據(jù)演奏這些樂器的右手技法而來的。也就是說琵和琶原是兩種彈奏手法的名稱，琵是右手向前彈，琶是右手向后挑。在唐朝以前，琵琶也是漢語里對所有魯特琴族(又稱琉特屬)彈撥樂器的總稱。中國琵琶更傳到東亞其他地區(qū)，發(fā)展成現(xiàn)時的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶。 中國近代民族音樂史上有"海派"(浦東派)琵琶和"浙派"(平湖派)琵琶兩大流派。平湖派琵琶藝術(shù)對研究民族音樂史具有相當(dāng)?shù)臍v史價值。 吉他：吉他（英語：Guitar），又譯為結(jié)他或吉它。是一種樂器，屬于彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調(diào)、民歌、費拉門戈中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領(lǐng)域里，吉他常以獨奏或二重奏的型式演出；當(dāng)然，在室內(nèi)樂和管弦樂中，吉他亦扮演著相當(dāng)程度的陪襯角色。 小提琴：小提琴(意大利文:Il violino)是一種弦樂器。總共有四根弦?？肯液凸Σ涟l(fā)出聲音。小提琴琴身(共鳴箱)長約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。 面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟;背板和側(cè)板用楓木，紅木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。 小提琴廣泛流傳于世界各國，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器，與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。 長笛：長笛是現(xiàn)代管弦樂和室樂中主要的高音旋律樂器，外型是一根開有數(shù)個音孔的圓柱型長管。早期的長笛是烏木或者椰木制，現(xiàn)代多使用金屬的材質(zhì)，比如比較低級的黃銅、白銅，普通的鎳銀合金到專業(yè)型的銀合金，9K、14K、18K、20K、24K金和鉑金長笛等。 音質(zhì)動感而好聽，聲音婉轉(zhuǎn)而悠揚。 長笛很考驗吹奏者的氣息控制，要找到一個合適的切入點，才能吹出近乎完美的音律。 架子鼓：架子鼓即爵士鼓，是爵士樂隊中十分重要的一種打擊樂器，它通常由一個腳踏的低音大鼓(Bass Drum，又稱"底鼓")、一個軍鼓、二個或以上嗵嗵鼓(Tom-Tom Drum)、一個或兩個吊镲(Crash Cymbal)、一個節(jié)奏镲(Ride Cymbal)和一個帶踏板的踩镲(Hi-Hat)等部分組成.。當(dāng)然有時因演奏需要會增設(shè)一些如牛鈴、木魚、沙錘、三角鐵、吊鐘，不管增設(shè)多少器件，都是由一人演奏。鼓手用鼓槌擊打各部件使其發(fā)聲。爵士樂中常用的鼓槌有木制的鼓棒，由鋼絲制成的鼓刷，由一捆細木條捆成的束棒等。 架子鼓形成于20世紀(jì)40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂器有大鼓、踩镲。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)演奏的需要、可隨時增減附加打擊樂器。在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂中，鼓手特別需要與其他樂手保持默契的合作狀態(tài)。 架子鼓并非獨奏樂器，它需要一些獨奏樂器配合演奏才可以。 竹笛：竹笛，漢族樂器名。笛子是中國廣為流傳的吹奏樂器，因為是用天然竹材制成，所以也稱為"竹笛"。竹笛流傳地域廣大，品種繁多。使用普遍的有曲笛、梆笛和定調(diào)笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。 中國笛子具有強烈的華夏民族特色，發(fā)音動情、婉轉(zhuǎn)。龍吟，古人謂"蕩滌之聲"， 故笛子原名為"滌"，日本至今還保留有"滌笛"，后演變?yōu)槿缃竦牡?。笛子是中國民族樂隊中重要的旋律樂器，多用于獨奏，也可參與合奏。 單簧管：單簧管，又稱黑管或克拉管，在臺灣又稱為豎笛(英語稱Clarinet，意大利語為Clarinetto，西班牙語為Clarinete，法語為Clarinette，德語為Klarinette)，有管弦樂隊中的"演說家"和木管樂器中的戲劇女高音之稱。高音區(qū)嘹亮明朗;中音區(qū)富于表情，音色純凈，清澈優(yōu)美;低音區(qū)低沉，渾厚而豐滿，是木管樂曲家族中應(yīng)用廣泛的樂器之一。 單簧管是木管樂器的一種，通常用非洲黑木制造，由木料、硬橡膠或金屬制成，有一個鳥嘴形的吹口和圓形的空心，管身由五節(jié)可裝拆的管體組成，管體成圓筒形，下端為開放的喇叭口。在吹口處固定一個簧片，吹奏者通過簧片和吹口的空間吹氣時，并配合下唇適當(dāng)?shù)膲毫?，薄薄的簧片尖產(chǎn)生振動，使樂器管內(nèi)的空氣柱開始振動，因而發(fā)出柔美的音色。其根源可以追溯到號角和風(fēng)笛，一般認(rèn)為是從一種類似豎笛的單簧片樂器蘆笛(chalumeau)演變而來。 單簧管不同于雙簧管。單簧管為移調(diào)樂器，雙簧管不是移調(diào)樂器， 而且雙簧管使用兩個簧片夾在一起發(fā)聲，單簧管使用一個簧片和笛頭發(fā)聲。 葫蘆絲：葫蘆絲，又稱"葫蘆簫"，是云南少數(shù)民族樂器，葫蘆絲發(fā)源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。 葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型。其音色獨特優(yōu)美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學(xué)，小巧易攜帶，受到廣大音樂愛好者及中外游客的喜愛。 薩克斯：是由比利時人阿道夫?薩克斯(Antoine-Joseph Sax,1814-1894)于1840年發(fā)明的。阿道夫是一位銳意的樂器制造者，擅長黑管和長笛演奏。他初的設(shè)想是為管弦樂隊設(shè)計一種低音樂器，比奧菲克萊德號(Ophicleide)吹奏靈活并能適應(yīng)室外演出。他將低音單簧管的吹嘴和奧菲克萊德號的管身結(jié)合在一起并加以改進，以自己名字命名了這種新型樂器。