招生對(duì)象：     健身課Gym: NYC紐約國際兒童俱樂部健身課，是一套專門發(fā)展嬰幼兒體能的運(yùn)動(dòng)綜合課。分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，運(yùn)用國際標(biāo)準(zhǔn)體操器材。課程中，設(shè)計(jì)了多達(dá)48種訓(xùn)練主題，80余種技巧動(dòng)作，全面鍛煉嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)體能，促進(jìn)寶寶身體健康發(fā)育。同時(shí)，健身課注重在過程中培養(yǎng)家長與孩子的親子關(guān)系及社會(huì)能力，最終達(dá)到孩子的身心共同發(fā)展。     Infant Milestone(5Week-6Month)     在讓小朋友感覺安全和舒適的狀態(tài)下，通過豐富多彩的游戲活動(dòng)、肢體伸展動(dòng)作、樂器探索、優(yōu)美的歌曲、音樂等鍛煉小朋友的視覺、聽覺、觸覺、平衡、體能等多感官發(fā)育，幫助小朋友更好地適應(yīng)環(huán)境，讓父母和孩子享受美好而有意義的親子時(shí)光。     Gym BTTK(6Month-3Years)     兩歲半以下的健身課程共分為Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids四個(gè)年級(jí)，是一套多點(diǎn)式體能訓(xùn)練綜合課程。課程由多個(gè)環(huán)節(jié)分別針對(duì)大運(yùn)動(dòng)，小肌肉力量，身體協(xié)調(diào)性，平衡感，柔韌性和靈敏性做出訓(xùn)練。專業(yè)的體能訓(xùn)練器材和教具為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了最多36種動(dòng)作訓(xùn)練主題，讓家長掌握技巧性動(dòng)作的輔助方法，強(qiáng)調(diào)父母卷入，達(dá)到親子共同訓(xùn)練的目的。     Gym Juniors(2.5-7Years)     兩歲半以上的健身課程強(qiáng)調(diào)身體保護(hù)教育。將體操動(dòng)作融入生活，讓孩子掌握自我保護(hù)技能。課程中增強(qiáng)了體能訓(xùn)練項(xiàng)目的技巧性難度，如：杠上動(dòng)作，平衡木動(dòng)作，吊環(huán)動(dòng)作等。同時(shí)對(duì)孩子的獨(dú)立性，社會(huì)性等能力進(jìn)行突出鍛煉。

招生對(duì)象：     音樂課Music: NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂課程就是一場(chǎng)迷你環(huán)球音樂會(huì)，音樂會(huì)中Pongo通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動(dòng)、吉他伴奏的方式帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)豐富多彩的全球26個(gè)地區(qū)，國家及特色節(jié)日的音樂曲風(fēng)及音樂文化。在最小階段中，更融入了家長參與的木琴同奏，讓寶寶感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍，和回聲音色的美妙。的階段加入了有挑戰(zhàn)性的旋律創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子們的樂感、創(chuàng)造力、語言能力、記憶力及社交能力。     Musical Babies(6-18Month)     這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí)，通過家長的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細(xì)肌肉，同時(shí)探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計(jì)了讓家長與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂體驗(yàn)，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長的親子關(guān)系更加融洽。     Musical Tots(19-36Month)     這個(gè)階段的孩子處于語言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個(gè)語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽，豐富孩子對(duì)“音樂世界”的認(rèn)知。     Musical Kids(3-7Years)     這個(gè)階段的孩子有了充分的想象力和理解力，他們會(huì)跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會(huì)跟隨音樂模擬一個(gè)個(gè)有趣的故事，用唱歌來表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識(shí)，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。課程精心挑選世界各國的經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動(dòng)。充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì)，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動(dòng)作音樂的配合能力。

招生對(duì)象：     藝術(shù)課Art: NYC紐約國際兒童俱樂部的藝術(shù)課根據(jù)《美國國家視覺藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)》制定，為1.5-7歲的兒童提供豐富而有創(chuàng)新性的藝術(shù)工具、藝術(shù)材料，讓兒童體驗(yàn)完整而多樣的藝術(shù)形式，如雕塑、繪畫、拓印、拼貼、印染等。與此同時(shí)，兒童還將學(xué)習(xí)世界藝術(shù)大師和了解世界文化。NYC的藝術(shù)課為兒童打開視覺藝術(shù)的窗口，培養(yǎng)兒童早期藝術(shù)興趣，鍛煉兒童的想象力和創(chuàng)造力，為兒童的自我表達(dá)提供安全環(huán)境，培養(yǎng)小小世界公民。     Art Tots(1.5-2 Years)     此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。     Art Kids(2-3 Years)     此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá)。     Art IP(2.5-3.5 Years)     此階段的孩子處在步入幼兒園的階段，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。課程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。     Famous Artist & World Art(3.5-7 Years)     為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3.5歲以上的孩子提供了豐富的文化課程。孩子將在課上接觸到幾十種國家的文化和主要藝術(shù)大師，通過學(xué)習(xí)文化元素和鑒賞大師作品，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，審美能力，表達(dá)能力，并拓展視野。一節(jié)課上，孩子將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作，將學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自在暢游。

招生對(duì)象：     廚藝課Cook: NYC紐約國際兒童俱樂部廚藝課帶領(lǐng)2-7歲兒童體驗(yàn)48個(gè)國家主題的代表美食，兒童將在一節(jié)課中親自動(dòng)手制作美味食物，學(xué)習(xí)世界飲食文化、餐桌禮儀、基礎(chǔ)飲食烹飪?cè)~匯等。廚藝課將鍛煉兒童的動(dòng)手能力、世界文化知識(shí)、獨(dú)立解決問題能力，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。快來小小廚房開啟世界飲食文化之旅吧！     Toddler Chef(2-3 Years)     孩子將在一節(jié)課中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。     Preschool Chef(3-7 Years)     孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。

招生對(duì)象：     球類運(yùn)動(dòng)課Sport: NYC紐約國際兒童俱樂部球類運(yùn)動(dòng)課是一套科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運(yùn)動(dòng)課程。涵蓋了足球、籃球、棒球、美式橄欖球等十類流行運(yùn)動(dòng)。課程基于五大健身元素，以游戲的方式，致力于孩子情感態(tài)度、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)四個(gè)維度的發(fā)展。這里，我們將秀出最炫酷的扣籃、最漂亮的本壘打！     一階段(2.5-3.5Years)     這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，使孩子的獨(dú)立性，自律性增強(qiáng)，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。     二階段(3-5Years)     這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課幫助孩子在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)習(xí)球類技巧及簡(jiǎn)單術(shù)語。讓孩子具備靈活抓球，接球，前后跑動(dòng)等協(xié)調(diào)能力及身體控制力，并學(xué)會(huì)與他人合作。     三階段(5-7Years)     這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課是以團(tuán)隊(duì)游戲?yàn)檩d體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。此階段會(huì)增強(qiáng)球類技巧的難度性，如單腳踮跳，翻筋斗等動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)游戲或者對(duì)抗會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的了解，并在過程中體會(huì)如何客觀的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，體會(huì)意志力，目標(biāo)感，耐力的增強(qiáng)及對(duì)他人的同感心，包容心等。

招生對(duì)象：     街舞課 Hip-hop： NYC紐約國際兒童俱樂部的街舞課，幫助孩子體驗(yàn)多元嘻哈文化，收獲舞蹈的樂趣。孩子不僅學(xué)習(xí)HipHop，還學(xué)習(xí)Breaking、Popping、Locking和Krump，豐富的街舞元素，多元化角色體驗(yàn)，階梯式技巧學(xué)習(xí)，酷炫的編舞匯演，幫助培養(yǎng)孩子身體節(jié)奏感、肢體表現(xiàn)力和舞臺(tái)方位感，并通過孩子的大膽舞蹈展示和動(dòng)作創(chuàng)編，增強(qiáng)其自信，促進(jìn)其個(gè)性的自由發(fā)展。     一階段(3-5Years)     在這里，豐富的舞臺(tái)道具，多樣的游戲設(shè)置，小朋友將在快樂中循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)街舞步伐，認(rèn)知舞臺(tái)方位，發(fā)展身體節(jié)奏感。Hiphop，Breaking，Popping，Krump, 多舞種啟蒙，多風(fēng)格體驗(yàn)，階段性表演，幫助小朋友在街舞肯定的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，增強(qiáng)自信，感受舞蹈的快樂。     二階段(5-7Years)     隨著年齡的增長，小朋友們需要更高的身體能量，挑戰(zhàn)更加專業(yè)的舞步和技巧，通過創(chuàng)造獨(dú)特的節(jié)奏來精進(jìn)自己的節(jié)奏感，通過創(chuàng)造獨(dú)特舞步來發(fā)揮創(chuàng)造性和增強(qiáng)自我表達(dá)，通過生動(dòng)的道具和角色體驗(yàn)來感知元素眾多的嘻哈文化，他們將像專業(yè)舞者一樣在舞臺(tái)上揮灑汗水，在圓圈中分享舞蹈。在每一學(xué)期末邀請(qǐng)家長進(jìn)教室觀看表演，見證舞蹈的進(jìn)步。

招生對(duì)象：     芭蕾舞課Ballet：NYC紐約國際兒童俱樂部的芭蕾課通過適齡的活動(dòng)和豐富的教具，讓孩子用舞姿感受旋律的悠揚(yáng)，用舞步感受節(jié)拍的跳躍。芭蕾課不僅僅是一門舞蹈課，更是一門美育課程，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美，體驗(yàn)美，表達(dá)美。體能上不僅挑戰(zhàn)孩子們的身體控制力，協(xié)調(diào)性，爆發(fā)力，更能從交響樂的跌宕中增強(qiáng)對(duì)音樂的感受力，舞蹈的編排和演繹更能使孩子有更強(qiáng)的集體意識(shí)和角色認(rèn)知，建立自信和意志力。     Pre階段(2-3Years)     親子芭蕾啟蒙階段的課程包含了經(jīng)典芭蕾舞劇：胡桃夾子、天鵝湖、睡美人、吉賽爾四大主題。在增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，帶領(lǐng)寶寶和家長一起進(jìn)入古典芭蕾的世界，通過游戲與故事，倡導(dǎo)家長愛芭蕾，帶動(dòng)孩子愛芭蕾。專屬的家長學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，尊重孩子成長的個(gè)體差異，寶寶與大師的距離并不遙遠(yuǎn)。     一階段(3-5Years)     音樂與律動(dòng)游戲的階段中包含了：學(xué)校生活，動(dòng)物派對(duì)，童話故事和狂歡盛宴四大主題。音樂與舞蹈密不可分，獨(dú)立的課程不僅培養(yǎng)了孩子們的規(guī)則感，音樂性的律動(dòng)、手臂與腳尖的延展與彎曲，同時(shí)用孩子們喜歡的道具探索身體；通過音樂不同的表達(dá)方式，為孩子們學(xué)習(xí)舞蹈技巧打下基礎(chǔ)。     二階段(5-7Years)     美的表達(dá)階段。芭蕾舞亦是舞臺(tái)上的一門表演藝術(shù)，通過兒童喜愛的故事角色，探索不同人物性格之于舞蹈的表現(xiàn)。善良的千尋、勇敢的梅琳達(dá)、聰慧的茉莉公主、姐妹情深的Elsa和Anna。在學(xué)習(xí)舞步和技巧的同時(shí)學(xué)會(huì)理解情感、相互合作與展現(xiàn)身體美感的表達(dá)。

招生對(duì)象：     戲劇表演課Musical：NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂劇課，帶領(lǐng)孩子開啟原汁原味的美國百老匯音樂劇之旅。這里有精心挑選的孩子最愛的15部音樂劇，通過游戲化的聲音練習(xí)、表情探索、舞步和表演訓(xùn)練，解放孩子天性，促進(jìn)其自信心和自我表現(xiàn)力的發(fā)展。豐富的舞臺(tái)道具，多樣的音樂劇人物探索，形象的歌曲演唱和編舞設(shè)計(jì)，促進(jìn)孩子演唱、舞蹈和表演三方面藝術(shù)才能的提升。     一階段(3-5Years)     這是一個(gè)令人振奮的舞臺(tái)，你將無法想象小朋友們有著怎樣的舞臺(tái)表現(xiàn)力和生命力！年輕的表演者走到一起，增進(jìn)相互交流，建立信任，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍。百老匯歌劇的經(jīng)典旋律培養(yǎng)孩子們體會(huì)之中的豐富情感，并引導(dǎo)其仔細(xì)體悟，將自己的感受融入到表演創(chuàng)作之中。舞臺(tái)上孩子們自由的歌唱、舞蹈，鍛煉身體控制力和記憶能力,豐富的舞臺(tái)道具激發(fā)即興創(chuàng)作靈感和表演熱情。     二階段(5-7Years)     百老匯經(jīng)典音樂劇選段讓孩子們不僅享受到世界經(jīng)典藝術(shù)美的熏陶，更讓他們真正參與其中，學(xué)習(xí)臺(tái)詞和舞步,舞臺(tái)方位的認(rèn)知和走位練習(xí)，更是使整場(chǎng)劇目呈現(xiàn)生動(dòng)、專業(yè)的神奇效果，舞臺(tái)游戲鼓勵(lì)想象力、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)學(xué)期過后，您將欣賞到一場(chǎng)由小朋友們自己演繹得精彩絕倫的百老匯劇目。