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招生對(duì)象:課程內(nèi)容法繡作為法國(guó)國(guó)寶級(jí)的手工藝,一直是所有殿堂級(jí)的品牌運(yùn)用的較多的手工藝之一。和常規(guī)的刺繡不同的是法繡的特點(diǎn)是運(yùn)用一種名叫Lunéville的獨(dú)特鉤針進(jìn)行隱藏性的反面刺繡并結(jié)合其他各種手針刺繡的針法。
招生對(duì)象:課程內(nèi)容服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)手繪課將系統(tǒng)講解服裝效果圖的人體基本比例結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài),服裝的基本廓型和光影訓(xùn)練,不同質(zhì)感的服裝表現(xiàn)手法,以及不同工具的使用方法。由淺至深,多方面了解理解服裝手繪,零基礎(chǔ)也能輕松學(xué)會(huì)。
招生對(duì)象:課程內(nèi)容服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)手繪課將系統(tǒng)講解服裝效果圖的人體基本比例結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài),服裝的基本廓型和光影訓(xùn)練,不同質(zhì)感的服裝表現(xiàn)手法,以及不同工具的使用方法。由淺至深,多方面了解理解服裝手繪,零基礎(chǔ)也能輕松學(xué)會(huì)。
招生對(duì)象:課程內(nèi)容立體裁剪是一種模擬人體穿著狀態(tài)的裁剪方法,可以直接感知成衣的穿著形態(tài)、特征及松量等,是公認(rèn)的簡(jiǎn)便、直接的觀察人體體型與服裝構(gòu)成關(guān)系的裁剪方法,是平面裁剪所無法比擬的。這種方法不僅適用于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的服裝,也適用于款式多變的時(shí)裝;適用于西式服裝,也適用于中式服裝。同時(shí)由于立體裁剪不受平面計(jì)算公式的限制,而是按設(shè)計(jì)的需要在人體模型上直接進(jìn)行裁剪創(chuàng)作,所以它更適用于個(gè)性化的品牌時(shí)裝設(shè)計(jì)。課程亮點(diǎn)1.結(jié)合平面與立體之間的轉(zhuǎn)換2.立裁與制版相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合3.結(jié)合市場(chǎng)與實(shí)物造型為依據(jù)4.不記公式,只記方法5.全方位思考,多方向延伸更靈活、更實(shí)用、更具有適應(yīng)性。
招生對(duì)象:課程內(nèi)容立體裁剪是一種模擬人體穿著狀態(tài)的裁剪方法,可以直接感知成衣的穿著形態(tài)、特征及松量等,是公認(rèn)的簡(jiǎn)便、直接的觀察人體體型與服裝構(gòu)成關(guān)系的裁剪方法,是平面裁剪所無法比擬的。這種方法不僅適用于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的服裝,也適用于款式多變的時(shí)裝;適用于西式服裝,也適用于中式服裝。同時(shí)由于立體裁剪不受平面計(jì)算公式的限制,而是按設(shè)計(jì)的需要在人體模型上直接進(jìn)行裁剪創(chuàng)作,所以它更適用于個(gè)性化的品牌時(shí)裝設(shè)計(jì)。課程亮點(diǎn)1.結(jié)合平面與立體之間的轉(zhuǎn)換2.立裁與制版相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合3.結(jié)合市場(chǎng)與實(shí)物造型為依據(jù)4.不記公式,只記方法5.全方位思考,多方向延伸
招生對(duì)象:課程內(nèi)容結(jié)合人體與服裝關(guān)系,全方位透析制版原理,根據(jù)市場(chǎng)趨勢(shì),理論與實(shí)踐結(jié)合,多方位思考,多方法繪制樣板。立體與平面對(duì)應(yīng),所有的造型及樣板的繪制須是有據(jù)可依。通過結(jié)構(gòu)與美學(xué)組合,引導(dǎo)并將實(shí)物以更佳狀態(tài)呈現(xiàn),全方位思考,多方向延伸,你學(xué)的不只是如何畫線,而是如何做好每一件衣服。課程亮點(diǎn)1.學(xué)習(xí)內(nèi)容與市場(chǎng)無縫銜接2.不記公式,只記方法3.全方位思考,多方向延伸4.就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)5.立體與平面對(duì)應(yīng),所有的造型及樣板的繪制須是有據(jù)可6.依根據(jù)市場(chǎng)趨勢(shì),理論與實(shí)踐結(jié)合,多方位思考,多方法繪制樣板
招生對(duì)象:課程內(nèi)容結(jié)合人體與服裝關(guān)系,全方位透析制版原理,根據(jù)市場(chǎng)趨勢(shì),理論與實(shí)踐結(jié)合,多方位思考,多方法繪制樣板。立體與平面對(duì)應(yīng),所有的造型及樣板的繪制須是有據(jù)可依。通過結(jié)構(gòu)與美學(xué)組合,引導(dǎo)并將實(shí)物以更佳狀態(tài)呈現(xiàn),全方位思考,多方向延伸,你學(xué)的不只是如何畫線,而是如何做好每一件衣服。課程亮點(diǎn)1.結(jié)合平面與立體之間的轉(zhuǎn)換2.制版與工藝制作,理論與實(shí)踐相結(jié)合3.結(jié)合市場(chǎng)與實(shí)物造型為依據(jù)4.多方位思考成成衣效果,多方法法完成樣板制作5.不記公式,只記方法6.全方位思考,多方向延伸7.免費(fèi)縫紉設(shè)備使用及工藝指導(dǎo)8.只要你想學(xué),我們可以一直教,并承諾將終身免費(fèi)指導(dǎo)
武漢歐亦藝術(shù)聯(lián)盟 歐亦藝術(shù)簡(jiǎn)介 歐亦教育科技(武漢)有限公司致力于培養(yǎng)藝術(shù)教育人才為核心,集藝術(shù)留學(xué)、藝術(shù)考研、及后期職業(yè)培訓(xùn)和設(shè)計(jì)師孵化等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù)型教育平臺(tái)。以培養(yǎng)中國(guó)優(yōu)秀原創(chuàng)設(shè)計(jì)師為核心目標(biāo),在藝術(shù)教育的路上砥礪前行。 [詳情]
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袁星 教師團(tuán)隊(duì)
所授課目制版基礎(chǔ)、制版高級(jí)、立裁基礎(chǔ)、立裁高級(jí)先后擔(dān)任偉鵬服飾、娜天服飾、日播時(shí)尚集團(tuán)等服裝名企的高級(jí)版師和技術(shù)主管職務(wù)?,F(xiàn)任歐亦教育科技《平面制版》與《立體裁剪》等服飾制版職業(yè)講師多年。
周穎 教師團(tuán)隊(duì)
所授科目服裝手繪講師在上學(xué)期間一直堅(jiān)持做服裝手繪老師?,F(xiàn)任歐亦教育科技《服裝手繪》講師。
姚安然 教師團(tuán)隊(duì)
所授課目法式刺繡講師、歐式刺繡講師、絲帶繡講師、DIY扎染講師上學(xué)期間一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)各類手工藝,并堅(jiān)持做法式刺繡講師?,F(xiàn)任歐亦教育科技法式刺繡講師、歐式刺繡講師、絲帶繡講師、DIY扎染講師。
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