招生對(duì)象： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：美吉姆歡動(dòng)課可以幫助初生-6歲的兒童促進(jìn)體能、認(rèn)知、社交、情感等多方面發(fā)展。課程亮點(diǎn)：寶寶自控力,寶寶社交能力,寶寶自信心上課人數(shù)：10人以下父母參與課程（0至3歲半） | 獨(dú)立參與課程（3歲半至6歲）Little Bundles：6周-6個(gè)月專為小嬰兒開(kāi)設(shè)，在父母專業(yè)的指導(dǎo)下通過(guò)嬰兒運(yùn)動(dòng)、歌曲、舞蹈、各種適合小嬰兒的騎乘和秋千游戲，以充滿樂(lè)趣的方式同孩子一起在游戲中學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)嬰兒早期的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和空間探索能力。Tiny Tykes：7個(gè)月-13個(gè)月進(jìn)入美吉姆階段二的學(xué)習(xí)后，寶寶手、上肢及軀干的控制力增強(qiáng)，并且開(kāi)始爬了！TykesWaddlers：14個(gè)月-22個(gè)月進(jìn)入階段三后，寶寶的平衡能力、墊上運(yùn)動(dòng)能力、上肢力量和敏捷性是這一階段課程的發(fā)展重點(diǎn)。Gymsters：23個(gè)月-2.5歲進(jìn)入2歲這個(gè)年齡段后，孩子的大動(dòng)作得到進(jìn)一步的發(fā)展，通常表現(xiàn)在孩子能夠更加自信的跑、雙腳跳，并且對(duì)自己身體的空間感知能力全面加強(qiáng)。Terrific Tots：2.5歲-3.5歲除了更加有序和結(jié)構(gòu)化的游戲、有趣的探險(xiǎn)活動(dòng)以及準(zhǔn)體操練習(xí)之外，孩子進(jìn)入階段五的學(xué)習(xí)后，初級(jí)運(yùn)動(dòng)技巧、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作的熟練程度、以及操作性技巧的練習(xí)成為這一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。Mighty Mites：3.5歲-4.5歲隨著孩子獨(dú)立性的增強(qiáng)，進(jìn)入階段六的課程后，孩子開(kāi)始獨(dú)立上課了！Whiz Kids：4.5歲-6歲孩子的大動(dòng)作，如跑、跳、踢、蹦、雙腳跳、投擲及抓接能力在這一階段迅速發(fā)展。

招生對(duì)象： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)Lap song、手指游戲、器樂(lè)自由演奏、自由舞蹈等一系列音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的音樂(lè)基本能力。課程亮點(diǎn)：專業(yè)的音樂(lè)選擇，豐富的多元文化體驗(yàn),創(chuàng)造家庭音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境,可以帶回家的課程

招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程內(nèi)容涵蓋多種的藝術(shù)形式，給予兒童早期豐富的多元文化體驗(yàn)，培養(yǎng)兒童早期的藝術(shù)素養(yǎng)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)的兒童早期視覺(jué)藝術(shù)教育課程,培養(yǎng)兒童早期的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)想象力,涵蓋了世界各國(guó)的藝術(shù)形式20個(gè)月-3歲通過(guò)嘗試各種藝術(shù)創(chuàng)作媒介和材料了解顏色、造型構(gòu)圖對(duì)多種藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行初步的探索3歲-6歲著重學(xué)習(xí)藝術(shù)、色彩、造型和構(gòu)圖，同時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)從指令的能力認(rèn)知能力以及語(yǔ)言能力等，讓孩子建立自信，提高解決問(wèn)題，時(shí)間管理能力和專注力，并形成獨(dú)特的創(chuàng)造力