招生對(duì)象：昂立初中同步英語(yǔ)教材 新制定的《全日制義務(wù)教育普通初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》把"激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹(shù)立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神"放在了首位。 而目前市場(chǎng)上使用的中學(xué)生培訓(xùn)教材依然是延續(xù)了多年的傳統(tǒng)教材，不管是形式還是內(nèi)容都與學(xué)校教育脫節(jié)，教師難教，學(xué)生難學(xué)，很難對(duì)學(xué)生起到真正的課外輔助作用，學(xué)生獲益很少。 為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極情感和正確態(tài)度，即培養(yǎng)學(xué)生的興趣、信心、策略和習(xí)慣，昂立國(guó)際教育邀請(qǐng)中學(xué)教育資深專(zhuān)家張銳老師及外籍專(zhuān)家Matthew Bloomfield帶領(lǐng)昂立國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的研發(fā)隊(duì)伍研發(fā)出《昂立初中英語(yǔ)同步教材》，本教材以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，緊貼中學(xué)英語(yǔ)教材，貼近學(xué)生生活，貼近時(shí)代，生動(dòng)有趣，并注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力。 興趣乃學(xué)習(xí)之母。為了加強(qiáng)書(shū)的趣味性，我們的教材遵循了循序漸進(jìn)原則，圖文并茂，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中體味原汁原味的語(yǔ)言文化，使全國(guó)的中學(xué)生一起來(lái)分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在不知不覺(jué)中提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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招生對(duì)象：教材介紹 《新節(jié)拍語(yǔ)音》系突破英語(yǔ)語(yǔ)音專(zhuān)項(xiàng)教材，掌握發(fā)音規(guī)律，提升英語(yǔ)拼讀，發(fā)音，背詞技能，全套共四冊(cè)，各冊(cè)介紹如下： 冊(cè)：字母篇 適應(yīng)對(duì)象：幼兒園4歲至小學(xué)3年級(jí)學(xué)生使用（根據(jù)各地區(qū)英語(yǔ)教育差異確定學(xué)習(xí)對(duì)象） 開(kāi)設(shè)班型：1. 常規(guī)語(yǔ)音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練班：幼兒園學(xué)生及1年級(jí)學(xué)生可開(kāi)設(shè)。為小學(xué)階段昂立《少兒進(jìn)階英語(yǔ)》的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。集中訓(xùn)練26個(gè)字母讀音及其在單詞中的發(fā)音規(guī)律，掌握單詞拼讀基本原則，無(wú)需進(jìn)行音標(biāo)學(xué)習(xí)即可拼讀符合發(fā)音的英語(yǔ)詞匯。 2. 短期背詞專(zhuān)項(xiàng)班：小學(xué)生1—3年級(jí)可開(kāi)設(shè)，短期突破單詞發(fā)音規(guī)律，解決詞匯發(fā)音及拼寫(xiě)問(wèn)題。 教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)建議： 教學(xué)目標(biāo)：英語(yǔ)26個(gè)字母書(shū)寫(xiě)及每個(gè)字母在單詞中的發(fā)音訓(xùn)練； 認(rèn)讀學(xué)生用書(shū)中147個(gè)單詞及練習(xí)冊(cè)中若干拓展詞匯拼讀； 掌握英語(yǔ)發(fā)音拼讀規(guī)律基礎(chǔ)，能夠獨(dú)立拼讀符合發(fā)音規(guī)律的單詞； 通過(guò)課堂游戲培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)及合作完成任務(wù)的能力； 教學(xué)及配套練習(xí)通過(guò)對(duì)學(xué)生眼睛，耳朵，嘴巴及大腦思維相結(jié)合進(jìn)行全方位訓(xùn)練，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生八大智能； 通過(guò)學(xué)生看插圖編故事，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和是非觀，提升學(xué)生表達(dá)能力；課時(shí)建議：建議40小時(shí)教學(xué)時(shí)間，冊(cè)全書(shū)共26個(gè)單元教材特色：1.在故事情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)音，認(rèn)讀并記憶單詞，事半功倍 2.選材豐富，情節(jié)生動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生是非觀，生活常識(shí)教育及傳統(tǒng)文化宣傳，在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中，滲透德育 3.課堂游戲直接在教材中呈現(xiàn)，提高課堂效率 4.配套練習(xí)冊(cè)，題型豐富，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變 5.精美漫畫(huà)插圖，激發(fā)學(xué)生的想象力及學(xué)習(xí)興趣 第二冊(cè)：輔音字母組合篇（輔音字母組合及元音字母篇） 本冊(cè)書(shū)分兩大部分，部分呈現(xiàn)五個(gè)元音字母A E I O U在開(kāi)閉音節(jié)中的不同發(fā)音，第二部分呈現(xiàn)輔音組合在單詞中的發(fā)音。拼寫(xiě)板塊的設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的發(fā)音規(guī)律運(yùn)用于實(shí)踐中。 第三冊(cè)：元音字母組合篇（元音組合） 本冊(cè)以元音字母組合的發(fā)音為教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合訓(xùn)練前兩冊(cè)的內(nèi)容，通過(guò)趣味閱讀板塊，初步培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)的教學(xué)目標(biāo)。 第四冊(cè)：音標(biāo)背詞篇音標(biāo)適應(yīng)對(duì)象：三至七年級(jí) 背詞適應(yīng)對(duì)象：五至七年級(jí) 教材特點(diǎn)： 新思維 直拼式教學(xué)，突破音標(biāo)拼讀障礙 新形式 節(jié)拍式教學(xué)方式，符合學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 新理念 詞匯音素歸類(lèi)法，深入淺出，緊扣新課標(biāo)，學(xué)生記單詞更容易 新方法 教學(xué)內(nèi)容多層次呈現(xiàn)，重疊反復(fù)式教學(xué)，解決遺忘難題 新武器 海量正音幫手，多形式聽(tīng)音及書(shū)面辨音訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，排除母語(yǔ)發(fā)音干擾 新教程 以插圖、諺語(yǔ)、詩(shī)歌、寓言等全方位呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，輕松學(xué)習(xí) 課時(shí)建議：音標(biāo)班：30小時(shí)完成音標(biāo)教學(xué)，根據(jù)地區(qū)差異可進(jìn)行浮動(dòng) 背詞班：50小時(shí)完成音標(biāo)及背詞教學(xué)，根據(jù)地區(qū)差異可上浮到60小時(shí)，為保證教學(xué)效果，一般不低于50小時(shí)。