招生對象： 6-12歲 Our Discovery Island 這一時期兒童的特點：語法、詞匯及會話技能構(gòu)建的關鍵時期；處于機械記憶階段，學得快忘的也很快，語言應用能力不強；開始需要面對學?？荚嚨膲毫Α? 主要針對在校小學生，7-11歲的兒童在學校已經(jīng)開始接觸少量詞匯并對口語會話有了進一步要求，而且這個階段對于打好語音語調(diào)基礎至關重要，由于公立學校班級人數(shù)過多的因素，兒童在這一階段很容易產(chǎn)生“把英語當成學科而不是語言”的錯覺，大量時間放在語言輸入上而降低了語言輸出能力，具體表現(xiàn)就是背單詞，背課文，沒有主動表達，沒有興趣。因此，朗文探索少兒英語的主要目的就是幫助這一時期的兒童克服學校英語學習壓力，通過緊貼新課標的學習進度，系統(tǒng)地梳理各個語法點，消化語言輸入，學會主動表達，鍛煉自己的膽量，糾正自己的發(fā)音，儲備一定量的詞匯，顯著提高在校學習成績，較重要的保持對英語的興趣，而不是走向啞巴英語。 我們的目標： 1、持續(xù)保持對英語學習的興趣 2、了解英語文化知識 3、建立會話的自信 4、打好語法和詞匯的基礎 5、提高英語交際會話能力

招生對象： 3—6歲 My Little Island My Little Island主要針對學齡前兒童開設。 這一時期兒童的特點：語言習得的黃金時期；驚人的想象力和模仿能力；注意力不太容易集中 授課形式主要以英語游戲和簡單會話為主，教材內(nèi)容以可愛卡通人物簡單的生活故事為主線，配有生動有趣的英文兒歌使處于語言學習黃金年齡的兒童從音，形，意全方位感受英語語言，提高對英語學習的興趣，培養(yǎng)開朗大方的性格和交際表達能力。 我們的目標： 1、語音、語感的培養(yǎng) 2、激發(fā)學習英語的興趣 3、單詞與簡短對話的習慣

招生對象： 一、 語音課程 （Phonics Fun與Phonics for Kids） ——完美銜接，通過單音、雙元音、輔音組合等拼讀訓練循環(huán)鞏固小學階段600個高頻詞匯。 1、拼讀是學習一門新語言的重要工具 2、拼讀可以提高學生“見詞能讀”的能力 3、拼讀可以提高學生的發(fā)音水平 4、拼讀可以提高學生“聽詞能寫”的能力 二、 詞匯課程 （Longman Young Children's Picture Dictionary） 1、通過與孩子相關的50個主題情景，展現(xiàn)800個小學階段的高頻詞匯，建立牢固的單詞圖像與意義。 2、分別由兒童熟悉的童話人物故事串聯(lián)，如《小紅帽的故事》、《金發(fā)姑娘和三只小熊》、 《白雪公主和七個小矮人》等Carolyn Graham，世界著名的英語兒歌童謠作者為這本書作詞作曲。