招生對(duì)象： 6-12歲 Our Discovery Island 這一時(shí)期兒童的特點(diǎn)：語法、詞匯及會(huì)話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期；處于機(jī)械記憶階段，學(xué)得快忘的也很快，語言應(yīng)用能力不強(qiáng)；開始需要面對(duì)學(xué)?？荚嚨膲毫?。 主要針對(duì)在校小學(xué)生，7-11歲的兒童在學(xué)校已經(jīng)開始接觸少量詞匯并對(duì)口語會(huì)話有了進(jìn)一步要求，而且這個(gè)階段對(duì)于打好語音語調(diào)基礎(chǔ)至關(guān)重要，由于公立學(xué)校班級(jí)人數(shù)過多的因素，兒童在這一階段很容易產(chǎn)生“把英語當(dāng)成學(xué)科而不是語言”的錯(cuò)覺，大量時(shí)間放在語言輸入上而降低了語言輸出能力，具體表現(xiàn)就是背單詞，背課文，沒有主動(dòng)表達(dá)，沒有興趣。因此，朗文探索少兒英語的主要目的就是幫助這一時(shí)期的兒童克服學(xué)校英語學(xué)習(xí)壓力，通過緊貼新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，系統(tǒng)地梳理各個(gè)語法點(diǎn)，消化語言輸入，學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)，鍛煉自己的膽量，糾正自己的發(fā)音，儲(chǔ)備一定量的詞匯，顯著提高在校學(xué)習(xí)成績，較重要的保持對(duì)英語的興趣，而不是走向啞巴英語。 我們的目標(biāo)： 1、持續(xù)保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣 2、了解英語文化知識(shí) 3、建立會(huì)話的自信 4、打好語法和詞匯的基礎(chǔ) 5、提高英語交際會(huì)話能力

招生對(duì)象： 3—6歲 My Little Island My Little Island主要針對(duì)學(xué)齡前兒童開設(shè)。 這一時(shí)期兒童的特點(diǎn)：語言習(xí)得的黃金時(shí)期；驚人的想象力和模仿能力；注意力不太容易集中 授課形式主要以英語游戲和簡單會(huì)話為主，教材內(nèi)容以可愛卡通人物簡單的生活故事為主線，配有生動(dòng)有趣的英文兒歌使處于語言學(xué)習(xí)黃金年齡的兒童從音，形，意全方位感受英語語言，提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)開朗大方的性格和交際表達(dá)能力。 我們的目標(biāo)： 1、語音、語感的培養(yǎng) 2、激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣 3、單詞與簡短對(duì)話的習(xí)慣

招生對(duì)象： 一、 語音課程 （Phonics Fun與Phonics for Kids） ——完美銜接，通過單音、雙元音、輔音組合等拼讀訓(xùn)練循環(huán)鞏固小學(xué)階段600個(gè)高頻詞匯。 1、拼讀是學(xué)習(xí)一門新語言的重要工具 2、拼讀可以提高學(xué)生“見詞能讀”的能力 3、拼讀可以提高學(xué)生的發(fā)音水平 4、拼讀可以提高學(xué)生“聽詞能寫”的能力 二、 詞匯課程 （Longman Young Children's Picture Dictionary） 1、通過與孩子相關(guān)的50個(gè)主題情景，展現(xiàn)800個(gè)小學(xué)階段的高頻詞匯，建立牢固的單詞圖像與意義。 2、分別由兒童熟悉的童話人物故事串聯(lián)，如《小紅帽的故事》、《金發(fā)姑娘和三只小熊》、 《白雪公主和七個(gè)小矮人》等Carolyn Graham，世界著名的英語兒歌童謠作者為這本書作詞作曲。