招生對象： 呼吸作文是上海交大昂立教育集團重點創(chuàng)新項目，突破常見技法作文培訓(xùn)模式，開創(chuàng)性地提出了語言與心靈共同成長的全新理念，創(chuàng)造了"呼"與"吸"的學(xué)得與習(xí)得理論，構(gòu)建了"生命感知、心靈情感，素材寶庫、魔法思維、綜合實踐"等五位一體的專業(yè)專業(yè)作文成長體系，讓作文變得像呼吸一樣自然和容易，成為引領(lǐng)中國作文教育的創(chuàng)新品牌。 呼吸作文在開啟心靈，激發(fā)興趣的基礎(chǔ)上，能夠迅速提升學(xué)生觀察、表達、想象、創(chuàng)造、實踐等作文能力與綜合能力，快速提高作文成績，快速提高作文成績，有效提高學(xué)生口才，實踐學(xué)生作文與做人的全面發(fā)展。 "小呼吸系列"（1-4冊）：針對小學(xué)一二年級學(xué)生的情商培養(yǎng)、思維訓(xùn)練與口才提高coming soon"呼吸系列"（1-4冊）：適用寫作能力初段學(xué)生。（小學(xué)三、四年級學(xué)生）1.迅速激發(fā)作文興趣，培養(yǎng)觀察、閱讀、寫作等良好作文習(xí)慣2.開啟敏銳感官，培養(yǎng)真摯情感，塑造美好心靈3.掌握寫人、記事、寫景、狀物、想象等作文規(guī)律與方法4.當(dāng)堂寫出400字以上清楚、流暢、生動的作文 "深呼吸系列"（1-4冊）：適用寫作能力中段學(xué)生。（小學(xué)四、五年級）1. 深度拓展學(xué)生作文思維2. 豐富孩子的心靈，提高孩子情商，塑造孩子優(yōu)良品性3. 培養(yǎng)學(xué)生主動從生活、書本、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道收集、整合信息能力4. 深入學(xué)習(xí)與掌握多種文體與作文方法，系統(tǒng)提升學(xué)生的作文能力5. 當(dāng)堂寫出500字以上中心明確、內(nèi)容豐富、細(xì)節(jié)突出的作文 字以上豐富、生動、優(yōu)美的作文。 "知行呼吸系列"（1-4冊）：適用寫作能力高段學(xué)生。（小學(xué)五、六年級）1.提升學(xué)生深入構(gòu)思、謀篇布局能力，拓展孩子的意境，讓孩子寫出有獨特追求的文章；2.全面升華學(xué)生的思想、精神、情感、審美、語言境界；3.系統(tǒng)建立與深入掌握各種作文方法，并能夠綜合運用，全面對接"小升初"，有效幫助學(xué)生在小升初考試中取得好成績；4.培養(yǎng)學(xué)生演講、辯論、采訪、主持、銷售等口才與綜合實踐能力5.當(dāng)堂寫出500字以上主題鮮明、思想深刻、內(nèi)涵豐富、表達獨特的作文

招生對象： 課程名稱: 昂立小升初 參考課時:總課時：108 教學(xué)目標(biāo):總體要求略高于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 教學(xué)內(nèi)容 詞匯：以小學(xué)階段學(xué)過的300常用詞為起點，與小學(xué)銜接。本冊教材累計學(xué)習(xí)新生詞1000個左右，并能熟練掌握其中500個左右（總詞匯量略高于課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求）強化聽、說、讀、寫訓(xùn)練。 語法知識包括：主系表結(jié)構(gòu)、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般將來時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、形容詞比較級等較常見的語法項目

招生對象： 參考課時 40個課時/冊。50-55分鐘/課時。教學(xué)目標(biāo) 昂立少兒預(yù)備級英語（上） 1、要求學(xué)生能夠背誦全文，并掌握故事的基本意思。 2、了解課文中３４個新詞，并掌握單詞本中所有單詞的音、形、義。 3、要求學(xué)生會表演課本中的歌曲、律動，并了解它們的意思。 昂立少兒預(yù)備級英語（下） 1.熟練聽說120左右的單詞，對單詞本上的重點單詞能夠掌握基本的拼讀規(guī)律，見詞能拼。 2.能夠理解童話劇的意思；能進行角色表演；能夠生動熟練地進行情景式表演和朗誦。要求語音、語調(diào)準(zhǔn)確流暢，語感好； 3.課文中的重點句型能夠熟練靈活地進行替換練習(xí)，舉一反三。 4.以學(xué)生長遠發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語音、語調(diào)、聽說能力以及開口意識，充分地挖掘?qū)W生的教學(xué)內(nèi)容 童話故事： <The story of ax> <Three little pigs> 主要句型： He/ She was strong. It's time for you to … The boy began to … I lost my …I win. I lost. … appeared/ disappeared I'm going to look for… I want some… There lived... It's time for ... Who's afraid of …? You are so …! I built my house with…? Now I'm going to …. My house will be … They went to … A wolf came …

招生對象： 參考課時 40個課時/冊。50-55分鐘/課時。教學(xué)目標(biāo) 昂立少兒預(yù)備級英語（上） 1、要求學(xué)生能夠背誦全文，并掌握故事的基本意思。 2、了解課文中３４個新詞，并掌握單詞本中所有單詞的音、形、義。 3、要求學(xué)生會表演課本中的歌曲、律動，并了解它們的意思。 昂立少兒預(yù)備級英語（下） 1.熟練聽說120左右的單詞，對單詞本上的重點單詞能夠掌握基本的拼讀規(guī)律，見詞能拼。 2.能夠理解童話劇的意思；能進行角色表演；能夠生動熟練地進行情景式表演和朗誦。要求語音、語調(diào)準(zhǔn)確流暢，語感好； 3.課文中的重點句型能夠熟練靈活地進行替換練習(xí)，舉一反三。 4.以學(xué)生長遠發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語音、語調(diào)、聽說能力以及開口意識，充分地挖掘?qū)W生的教學(xué)內(nèi)容 童話故事： <The story of ax> <Three little pigs> 主要句型： He/ She was strong. It's time for you to … The boy began to … I lost my …I win. I lost. … appeared/ disappeared I'm going to look for… I want some… There lived... It's time for ... Who's afraid of …? You are so …! I built my house with…? Now I'm going to …. My house will be … They went to … A wolf came …

招生對象： 昂立少兒進階（1A、1B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能如下：單詞數(shù)量: 80個- 102個；句型：18個-19個 語法點：9個 如：祈使句：Stand up.一般疑問句：Is it…?等 11個 如：情態(tài)動詞can…第三人陳單數(shù)has等 2）情感態(tài)度： a、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等； b、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教；對自己有信心；有意志學(xué)習(xí)英語等。 3）文化意識：通過生日、兒童節(jié)的講解了解國內(nèi)外文化差異 4）學(xué)習(xí)策略：a、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)； b、積極運用所學(xué)英語進行表達和交流； C、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-20,30,40,50的認(rèn)讀，教室里的實物，各種顏色，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作等。 昂立少兒進階（2A、2B） 參考課時 70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表：單詞數(shù)量：120個-99個；句型：25個-31個 語法點：12個 如：Do you have any…? She likes…. 21個 如：What are you doing? I often…. 2）情感態(tài)度： a、有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達； b、能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。 3）文化意識：圣誕節(jié)、春節(jié)、復(fù)活節(jié)、端午節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略：a、善于抓住用英語交際的機會； b、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃； C、在學(xué)習(xí)中積極思考等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（3A、3B) 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表： 單詞數(shù)量：90個-100個 句型： 25個-21個 語法點：14個 如：I’m going to… There are…. 2個 如：I will…. I was… 2）情感態(tài)度： a、深化情感，如做力所能及的家務(wù)、照顧生病的親人或朋友； b、有正確的英語學(xué)習(xí)動機，明確英語學(xué)習(xí)的目的是為了溝通與表達等。 3）文化意識：中秋節(jié)、萬圣節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略： a、培養(yǎng)學(xué)生有意識的尋找各種資源來幫助自己的學(xué)習(xí)； b、同時注重交際策略來運用自己學(xué)到的知識； C、注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進步與不足等。 3、其他詳見本冊scope and sequence （學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法運算，序數(shù)詞，月份，進一步學(xué)習(xí)動物、水果、食物、玩具、職業(yè)等名詞，學(xué)習(xí)更多的地點、活動等表達方式，國家名稱、各地著名景點） 昂立少兒進階（4A、4B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表：單詞數(shù)量：120個-99個；句型：25個-31個 語法點：12個 如：Do you have any…? She likes…. 21個 如：What are you doing? I often…. 2）情感態(tài)度： a、有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達； b、能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。 3）文化意識：圣誕節(jié)、春節(jié)、復(fù)活節(jié)、端午節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略：a、善于抓住用英語交際的機會； b、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃； C、在學(xué)習(xí)中積極思考等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（5A、5B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能：重點單詞數(shù)量：93個；重點句型：19個；語法點：6個；如：There was… How much…? 2）情感態(tài)度： a、深化情感，如做力所能及的家務(wù)、照顧生病的親人或朋友； b、能了解并尊重異國文化，體現(xiàn)國際合作精神。 3）、文化意識：勞動節(jié) 4）、學(xué)習(xí)策略： a、培養(yǎng)學(xué)生有意識的尋找各種資源來幫助自己的學(xué)習(xí)； b、注重交際策略來運用自己學(xué)到的知識等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（6A、6B) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表： 重點單詞數(shù)量 詞匯將在之前幾冊數(shù)量的基礎(chǔ)上有一定50左右的擴充 重點句型? 5個左右 語法點： 無新語 2）大量復(fù)現(xiàn)之前的語法項目，實現(xiàn)小升初的特訓(xùn)功能。

招生對象： 昂立少兒進階（1A、1B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能如下：單詞數(shù)量: 80個- 102個；句型：18個-19個 語法點：9個 如：祈使句：Stand up.一般疑問句：Is it…?等 11個 如：情態(tài)動詞can…第三人陳單數(shù)has等 2）情感態(tài)度： a、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等； b、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教；對自己有信心；有意志學(xué)習(xí)英語等。 3）文化意識：通過生日、兒童節(jié)的講解了解國內(nèi)外文化差異 4）學(xué)習(xí)策略：a、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)； b、積極運用所學(xué)英語進行表達和交流； C、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-20,30,40,50的認(rèn)讀，教室里的實物，各種顏色，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作等。 昂立少兒進階（2A、2B） 參考課時 70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表：單詞數(shù)量：120個-99個；句型：25個-31個 語法點：12個 如：Do you have any…? She likes…. 21個 如：What are you doing? I often…. 2）情感態(tài)度： a、有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達； b、能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。 3）文化意識：圣誕節(jié)、春節(jié)、復(fù)活節(jié)、端午節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略：a、善于抓住用英語交際的機會； b、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃； C、在學(xué)習(xí)中積極思考等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（3A、3B) 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表： 單詞數(shù)量：90個-100個 句型： 25個-21個 語法點：14個 如：I’m going to… There are…. 2個 如：I will…. I was… 2）情感態(tài)度： a、深化情感，如做力所能及的家務(wù)、照顧生病的親人或朋友； b、有正確的英語學(xué)習(xí)動機，明確英語學(xué)習(xí)的目的是為了溝通與表達等。 3）文化意識：中秋節(jié)、萬圣節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略： a、培養(yǎng)學(xué)生有意識的尋找各種資源來幫助自己的學(xué)習(xí)； b、同時注重交際策略來運用自己學(xué)到的知識； C、注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進步與不足等。 3、其他詳見本冊scope and sequence （學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法運算，序數(shù)詞，月份，進一步學(xué)習(xí)動物、水果、食物、玩具、職業(yè)等名詞，學(xué)習(xí)更多的地點、活動等表達方式，國家名稱、各地著名景點） 昂立少兒進階（4A、4B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表：單詞數(shù)量：120個-99個；句型：25個-31個 語法點：12個 如：Do you have any…? She likes…. 21個 如：What are you doing? I often…. 2）情感態(tài)度： a、有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達； b、能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。 3）文化意識：圣誕節(jié)、春節(jié)、復(fù)活節(jié)、端午節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略：a、善于抓住用英語交際的機會； b、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃； C、在學(xué)習(xí)中積極思考等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（5A、5B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能：重點單詞數(shù)量：93個；重點句型：19個；語法點：6個；如：There was… How much…? 2）情感態(tài)度： a、深化情感，如做力所能及的家務(wù)、照顧生病的親人或朋友； b、能了解并尊重異國文化，體現(xiàn)國際合作精神。 3）、文化意識：勞動節(jié) 4）、學(xué)習(xí)策略： a、培養(yǎng)學(xué)生有意識的尋找各種資源來幫助自己的學(xué)習(xí)； b、注重交際策略來運用自己學(xué)到的知識等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（6A、6B) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表： 重點單詞數(shù)量 詞匯將在之前幾冊數(shù)量的基礎(chǔ)上有一定50左右的擴充 重點句型? 5個左右 語法點： 無新語 2）大量復(fù)現(xiàn)之前的語法項目，實現(xiàn)小升初的特訓(xùn)功能。

招生對象： 昂立少兒進階（1A、1B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能如下：單詞數(shù)量: 80個- 102個；句型：18個-19個 語法點：9個 如：祈使句：Stand up.一般疑問句：Is it…?等 11個 如：情態(tài)動詞can…第三人陳單數(shù)has等 2）情感態(tài)度： a、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等； b、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教；對自己有信心；有意志學(xué)習(xí)英語等。 3）文化意識：通過生日、兒童節(jié)的講解了解國內(nèi)外文化差異 4）學(xué)習(xí)策略：a、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)； b、積極運用所學(xué)英語進行表達和交流； C、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-20,30,40,50的認(rèn)讀，教室里的實物，各種顏色，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作等。 昂立少兒進階（2A、2B） 參考課時 70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表：單詞數(shù)量：120個-99個；句型：25個-31個 語法點：12個 如：Do you have any…? She likes…. 21個 如：What are you doing? I often…. 2）情感態(tài)度： a、有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達； b、能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。 3）文化意識：圣誕節(jié)、春節(jié)、復(fù)活節(jié)、端午節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略：a、善于抓住用英語交際的機會； b、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃； C、在學(xué)習(xí)中積極思考等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（3A、3B) 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表： 單詞數(shù)量：90個-100個 句型： 25個-21個 語法點：14個 如：I’m going to… There are…. 2個 如：I will…. I was… 2）情感態(tài)度： a、深化情感，如做力所能及的家務(wù)、照顧生病的親人或朋友； b、有正確的英語學(xué)習(xí)動機，明確英語學(xué)習(xí)的目的是為了溝通與表達等。 3）文化意識：中秋節(jié)、萬圣節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略： a、培養(yǎng)學(xué)生有意識的尋找各種資源來幫助自己的學(xué)習(xí)； b、同時注重交際策略來運用自己學(xué)到的知識； C、注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進步與不足等。 3、其他詳見本冊scope and sequence （學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法運算，序數(shù)詞，月份，進一步學(xué)習(xí)動物、水果、食物、玩具、職業(yè)等名詞，學(xué)習(xí)更多的地點、活動等表達方式，國家名稱、各地著名景點） 昂立少兒進階（4A、4B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表：單詞數(shù)量：120個-99個；句型：25個-31個 語法點：12個 如：Do you have any…? She likes…. 21個 如：What are you doing? I often…. 2）情感態(tài)度： a、有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達； b、能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。 3）文化意識：圣誕節(jié)、春節(jié)、復(fù)活節(jié)、端午節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略：a、善于抓住用英語交際的機會； b、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃； C、在學(xué)習(xí)中積極思考等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（5A、5B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能：重點單詞數(shù)量：93個；重點句型：19個；語法點：6個；如：There was… How much…? 2）情感態(tài)度： a、深化情感，如做力所能及的家務(wù)、照顧生病的親人或朋友； b、能了解并尊重異國文化，體現(xiàn)國際合作精神。 3）、文化意識：勞動節(jié) 4）、學(xué)習(xí)策略： a、培養(yǎng)學(xué)生有意識的尋找各種資源來幫助自己的學(xué)習(xí)； b、注重交際策略來運用自己學(xué)到的知識等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（6A、6B) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表： 重點單詞數(shù)量 詞匯將在之前幾冊數(shù)量的基礎(chǔ)上有一定50左右的擴充 重點句型? 5個左右 語法點： 無新語 2）大量復(fù)現(xiàn)之前的語法項目，實現(xiàn)小升初的特訓(xùn)功能。

招生對象： 昂立少兒進階（1A、1B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能如下：單詞數(shù)量: 80個- 102個；句型：18個-19個 語法點：9個 如：祈使句：Stand up.一般疑問句：Is it…?等 11個 如：情態(tài)動詞can…第三人陳單數(shù)has等 2）情感態(tài)度： a、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等； b、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教；對自己有信心；有意志學(xué)習(xí)英語等。 3）文化意識：通過生日、兒童節(jié)的講解了解國內(nèi)外文化差異 4）學(xué)習(xí)策略：a、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)； b、積極運用所學(xué)英語進行表達和交流； C、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-20,30,40,50的認(rèn)讀，教室里的實物，各種顏色，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作等。 昂立少兒進階（2A、2B） 參考課時 70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表：單詞數(shù)量：120個-99個；句型：25個-31個 語法點：12個 如：Do you have any…? She likes…. 21個 如：What are you doing? I often…. 2）情感態(tài)度： a、有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達； b、能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。 3）文化意識：圣誕節(jié)、春節(jié)、復(fù)活節(jié)、端午節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略：a、善于抓住用英語交際的機會； b、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃； C、在學(xué)習(xí)中積極思考等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（3A、3B) 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表： 單詞數(shù)量：90個-100個 句型： 25個-21個 語法點：14個 如：I’m going to… There are…. 2個 如：I will…. I was… 2）情感態(tài)度： a、深化情感，如做力所能及的家務(wù)、照顧生病的親人或朋友； b、有正確的英語學(xué)習(xí)動機，明確英語學(xué)習(xí)的目的是為了溝通與表達等。 3）文化意識：中秋節(jié)、萬圣節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略： a、培養(yǎng)學(xué)生有意識的尋找各種資源來幫助自己的學(xué)習(xí)； b、同時注重交際策略來運用自己學(xué)到的知識； C、注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進步與不足等。 3、其他詳見本冊scope and sequence （學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法運算，序數(shù)詞，月份，進一步學(xué)習(xí)動物、水果、食物、玩具、職業(yè)等名詞，學(xué)習(xí)更多的地點、活動等表達方式，國家名稱、各地著名景點） 昂立少兒進階（4A、4B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表：單詞數(shù)量：120個-99個；句型：25個-31個 語法點：12個 如：Do you have any…? She likes…. 21個 如：What are you doing? I often…. 2）情感態(tài)度： a、有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達； b、能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。 3）文化意識：圣誕節(jié)、春節(jié)、復(fù)活節(jié)、端午節(jié) 4）學(xué)習(xí)策略：a、善于抓住用英語交際的機會； b、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃； C、在學(xué)習(xí)中積極思考等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（5A、5B） 參考課時：70課時/冊（課時可在50~70之間浮動，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平自行調(diào)整），50-55分鐘/課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能：重點單詞數(shù)量：93個；重點句型：19個；語法點：6個；如：There was… How much…? 2）情感態(tài)度： a、深化情感，如做力所能及的家務(wù)、照顧生病的親人或朋友； b、能了解并尊重異國文化，體現(xiàn)國際合作精神。 3）、文化意識：勞動節(jié) 4）、學(xué)習(xí)策略： a、培養(yǎng)學(xué)生有意識的尋找各種資源來幫助自己的學(xué)習(xí)； b、注重交際策略來運用自己學(xué)到的知識等。 3、其他詳見本冊scope and sequence 數(shù)字1-50的書寫，進一步學(xué)習(xí)，常見動物、水果、食物、玩具，常用職業(yè)名詞、介詞，簡單的動作；電器、稱呼，課程名稱，各種體育活動、家務(wù)活動，天氣狀況，各種地點。 昂立少兒進階（6A、6B) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1）語言知識、語言技能見下表： 重點單詞數(shù)量 詞匯將在之前幾冊數(shù)量的基礎(chǔ)上有一定50左右的擴充 重點句型? 5個左右 語法點： 無新語 2）大量復(fù)現(xiàn)之前的語法項目，實現(xiàn)小升初的特訓(xùn)功能。