招生對象： 父母學堂 孩子心理成長需要 對于父母來說培養(yǎng)孩子是一段漫長的歷程，“父母卷入”是我們一直主張的教育教養(yǎng)方式?！氨唤蛹{、被尊重、被關(guān)注、被愛”這是培養(yǎng)孩子的教育方式。不要給孩子添加過多的負擔，而是將其融入到快樂的教育中，是積木寶貝努力的方向。 “父母學堂”作為積木寶貝受眾最廣的教育形式，它充分展現(xiàn)了當今傳統(tǒng)媒體與自媒體平臺的有機結(jié)合，讓父母通過更多的渠道汲取他們所需要的育兒知識。

招生對象： T課程 創(chuàng)意科學(Creative Thinking)課程是基于寶寶智力發(fā)展需求設置的一門思維訓練與動手能力結(jié)合的課程。課程按照寶寶的年齡特征分成創(chuàng)意科學啟蒙篇；創(chuàng)意科學體驗篇；創(chuàng)意科學實驗篇。 這三個探索階段課程中大量的材料選用，讓寶寶通過五感、想象、創(chuàng)造的方式進行探索,深入的貫徹“what-how-why”的思維邏輯，讓寶寶在提升觀察能力，記憶能力,動手能力的同時,養(yǎng)成科學的思維習慣。 T: 創(chuàng)意科學 Creative Thinking——見多識廣 特色： 見識稀有材料——見 多種繪本輔助——多 實現(xiàn)知識拓展——識 廣播科學思維——廣 訓練科學思維 創(chuàng)意創(chuàng)意科學課程共分為7個階段（針對1.5-6歲） 創(chuàng)意創(chuàng)意科學啟蒙篇1——感受神奇世界 （1.5歲-2歲） 創(chuàng)意創(chuàng)意科學啟蒙篇2——感受神奇世界 （2歲-2.5歲） 創(chuàng)意創(chuàng)意科學體驗篇（2.5歲-4歲）

招生對象： E課程 藝術(shù)探索課程是積木寶貝基于寶寶的心理發(fā)展特點為核心設置的，以心理體驗為主的藝術(shù)課程。此課程秉承積木寶貝三維平衡理論以及九大核心目標,設計了藝術(shù)表達,世界文化藝術(shù)及生活表演藝術(shù)三個藝術(shù)領域。以寶寶體驗不同藝術(shù)形式為載體，根據(jù)寶寶心理成長三大要素：安全感,目標感及意志力,設計針對性的游戲,并輔助相關(guān)的教具,教材,樂器及家庭作業(yè),極大地促進了寶寶的心理健康發(fā)展。 E: 藝術(shù)探索課程 Artistic Exploring——獨一無二 特色: 獨創(chuàng)積木歌謠——獨 一覽電影表演——一 無限全球體驗——無 雙語同步植入——二 1.5~3 藝術(shù)表達 3~3~4 世界文化藝術(shù) 4~4~6 生活表演藝術(shù) 樂器樂器

招生對象： S課程 運動階梯課(Developmental Sporting Class)是積木寶貝為寶寶們量身打造的一套以體能訓練為主的運動課程。此課程秉承積木寶貝三維平衡理論以及九大核心目標，讓寶寶們在鍛煉體能的同時，兼顧智能與心理能力的發(fā)展。 S: 運動階梯 Developmental Sporting——動感超人 特色： 動作分解保護——動 敢于挑戰(zhàn)自我——感 超級國際教具——超 人手家庭游戲——人 THE WHIRLWIND 小旋風 通過12個基礎動作主題，例如走，跑，跳，拉，投，踢滾爬等，鍛煉寶寶平衡素質(zhì)的發(fā)展； 增強自我概念的認知，安全感，注意力，記憶力等方面的發(fā)展。 THE NO PERSONALITY 小麻煩 通過12個基礎動作概念主題，例如走-直&彎，推-上&下，跑-快&慢，拉-輕&重，搖-開始&停下，投-左&右，踢-遠&近，跳-進&出滾-前&后等，鍛煉寶寶身體平衡素質(zhì)； 建立寶寶對空間以及屬性概念的認知。 THE INDEPENDENT 小主人 障礙訓練場的形式，大幅度的使用器械和軟包，以每個主題3-5個基本動作訓練，全方位鍛煉鞏固提升所有制定的12項基本身體動作。這個學階完善寶寶平衡身體素質(zhì)，鍛煉協(xié)調(diào)能力，準備進入力量與耐力身體素質(zhì)關(guān)鍵期 強調(diào)寶寶記憶力，思維能力，以及意志力的發(fā)展。 GROWING SELF-RELIANCE 小鬼當家&LEAVING THE NEST 小小學生 通過大量的球類活動，例如足球，籃球，棒球，排球等，以及體操基本動作，鍛煉寶寶速度與靈敏的身體素質(zhì)，同時鍛煉寶寶技巧動作以及動作的精準度； 強調(diào)寶寶目標感和意志力發(fā)展的關(guān)鍵期。 GOODBYE BABYHOOD 小大人& HELLO CHILDHOOD 小小少年 通過相對獨立的軟包，器械搭建，以及體操基本動作，鍛煉寶寶力量與耐力的身體素質(zhì)，同時鍛煉寶寶技巧動作以及動作的精準度。 強調(diào)寶寶想象力，語言，情緒表達，親社會能力的發(fā)展。

招生對象： S.E.T綜合課程 S.E.T是Development Sporting, Artistic Exploring, Creative Thinking三門課程的字母縮寫。三門課程按照三維平衡發(fā)展理論，九大成長要素設計課程內(nèi)容，根據(jù)成長測評得出的常規(guī)模型，確定的課程標準，配套父母養(yǎng)育指導，定期實施一對一發(fā)展測試評估，保證課程及時優(yōu)化和升級。在平衡發(fā)展的基礎上，三門課程各有側(cè)重，針對父母普遍關(guān)注的注意力促進、積極情緒養(yǎng)成、良好性格培養(yǎng)、自我控制、自信、有效陪伴等多方面進行了訓練。 根據(jù)中國0~6歲孩子身、心發(fā)展月齡規(guī)律劃分為11個學階： 11個成長學階確定了24個成長指標，50個教學目標，52個測評題目。通過20種課程表現(xiàn)形式，運用30余種教學方法；通過385種教具組合；800種創(chuàng)意材料；300首音樂童謠；通過課程讓孩子具備：好的安全感，韌的意志力，準的目標感，專的注意力，長的記憶力，靈的思維力，穩(wěn)的平衡，強的力量，快的速度。 “Set(Level1~4)”課程的授課對象為3個月—1.5歲的嬰幼兒。這一階段的課程綜合運動，音樂，舞蹈，親子瑜伽，五感探索等多種形式,借由各類親子游戲，一方面促進寶寶感覺統(tǒng)合的發(fā)展，極大拓展寶寶的學習空間，同時促進親子安全依戀的形成，指導父母有效的應對前語言期寶寶出現(xiàn)的各種問題。

招生對象： 專業(yè)測評 測評的研發(fā) 測評由中國心理學會心理學普及工作委員會與積木寶貝國際早教的專家團隊歷時6年，在收集全國5萬份兒童成長測評數(shù)據(jù)的基礎上研發(fā)而成。 測評的工具