天津東方童
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招生對象：小班授課每節(jié)課90分鐘。學習表演朗誦有利于開發(fā)右腦、能改變學生的性格，讓學生體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。
招生對象：小班授課，每節(jié)課90分鐘一幅作品。
招生對象：每節(jié)課45分鐘個性化一對一教學?？赡ゾ毢⒆有愿窈团d趣，無論他們學了多長時間，有了堅實的基礎后，對孩子以后的文學、修養(yǎng)、和綜合素質的培養(yǎng)都有益處。
招生對象：
招生對象：小班授課，每節(jié)課90分鐘。少兒國標舞是一門高雅的藝術，是素質教育的重要內(nèi)容，不僅塑造了孩子的形體，增強了體質，也培養(yǎng)了孩子的音樂、舞蹈素養(yǎng)，增強了孩子的創(chuàng)造意識。
招生對象：小班授課，每節(jié)課90分鐘。
招生對象：每節(jié)課時長60分鐘，課程內(nèi)容主要有：1、音準、節(jié)奏的訓練；2、科學發(fā)聲；3、情感表達；4、儀態(tài)修養(yǎng)。
招生對象：小班授課，每節(jié)課90分鐘。兒童學素描則應是以提高孩子的想像力、創(chuàng)造力為主要目的，他們喜歡用自己的方式去表現(xiàn)心中的感受，畫面效果可能是古怪離奇，但卻是奇趣橫生的。
天津東方童 東方童簡介 東方童民族藝術教育，是一家專業(yè)從事中國民族藝術教育培訓、弘揚國學文化、傳播民族民間藝術、開展民族藝術對外交流及賽事推廣的綜合性大型連鎖藝術教育機構。東方童致力于為3—16歲兒童、青少年提供優(yōu)質的民族藝術教育，率先將中華傳統(tǒng)文化：琴、棋、書、畫、韻（舞蹈、表演、朗誦）融入教學體系，教師在教授課程的同時注重與學生分享價值觀、分享學習經(jīng)驗、分享人生、分享快樂，注重發(fā)展和提升學生能力，培養(yǎng)藝術興趣，提升整體素質，讓孩子學會感受自然、感恩生活，[詳情]
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檀春 教師團隊
大學期間參加過多次藝術類畫展，畫展上均取得一等獎。 自幼學習美術，基本功扎實，從事美術教育2年，有豐富的教學經(jīng)驗，工作認證負責，善于因材施教，在教學過程中注重色彩和造型上的的訓練，從而讓學生更能體會感受到美術的樂趣！希望與第1位學生共同進步！
趙金菊 教師團隊
畢業(yè)于，。曾榮獲青少年藝術展演獎優(yōu)秀指導教師榮譽；閃閃紅星獲優(yōu)秀指導教師榮譽；2013年和2014年分別獲得東方童優(yōu)秀指導教師榮譽。
張玉倩 教師團隊
2014.7月在河北省唐山市啟明星舞蹈學校擔任全職舞蹈教師，教學證，2016.9月在河北省安國市舞之戀藝術培訓中心擔任全職舞蹈教師，2017.9月在天津市昊娛文化傳媒有限公司擔任全職形體編舞老師。
張顯鳳 教師團隊
畢業(yè)于唐山師范大學，大學期間曾帶過兩年的課程。
張勝男 教師團隊
自2015年至今在東方童授課近四年。
于博 教師團隊
曾榮獲香港國際聲樂公開賽優(yōu)秀獎。
林一航 教師團隊
有豐富的教課經(jīng)驗，教學幽默風趣。
李斌 教師團隊
連續(xù)3年榮獲國家5A級山水實景演出《天下盤山》優(yōu)秀表演者稱號。
黎沙 教師團隊
自2014年至今，一直從事兒童繪畫教育，擅長國畫、書法（軟筆書法、硬筆書法）兒童畫、素描等兒童繪畫指導，教學經(jīng)驗豐富，對待工作認真負責。
葛潤博 教師團隊
具有北京舞蹈學院舞蹈考級教師資格證1-3級。
張楠 教師團隊
大學期間多次參加學院元旦晚會，迎新年晚會、音樂會等；曾多次參加大學合唱比賽擔任教練和指揮；慰問軍區(qū)演出；曾赴哈薩克斯坦孔子學院交流學習
王飛強 教師團隊
江西贛州人，自幼受父輩影響喜愛書法和繪畫，勤習眾帖，曹全入門；楷書先學顏，后學智；行書學二王、蘇軾。
孫彤彤 教師團隊
本科學歷，基本功技巧水平扎實。擅長中國民族民間舞、古典舞、現(xiàn)當代舞、少兒爵士舞教學與編排、芭蕾基訓教學、少兒技巧與軟度訓練以及成人形體訓練和舞蹈教學等等。有多年的舞蹈教育及編導經(jīng)驗 ，曾帶領學生參加各種大中型文藝演出及市、區(qū)級比賽活動，均取得優(yōu)異成績。為人充滿愛心，對學生耐心負責。在教學實踐中潛心研究兒童舞蹈教學，把專業(yè)的知識技能同兒童特點結合，形成了一套自己的教學模式，以培養(yǎng)技能為核心，以培養(yǎng)興趣為動力，因材施教，幫助每個孩子樹立自己的風格，培養(yǎng)學生形體美，心靈美，施展個人魅力！
李瑩 教師團隊
自幼學習主持，表演，有多次大小晚會主持經(jīng)驗及舞臺表演經(jīng)驗。曾任海藍劇社導演。參加南陽市“唱響白河”大型詩歌朗誦節(jié)目及南陽電視臺節(jié)目錄制。 有豐富的教學經(jīng)驗，教育教學基本功扎實，工作認真負責，在教學中將主持表演相結合，形成寓教于樂的教學風格，在平時的教學過程中，因材施教，同時注重學生學習習慣及生活禮儀的培養(yǎng)，是學生學會知識的同時得到品格的培養(yǎng)，所帶的幼兒小學主持班多次參加比賽并取得優(yōu)異成績。
付學瑩 教師團隊
大學期間參加過多次湘南學院元旦晚會，迎新生晚會，慰問軍區(qū)演出，電視臺演出等活動。 自幼學習古箏，基本功扎實，從事古箏教育3年，有豐富的教學經(jīng)驗，工作認證負責，善于因材施教，在教學過程中注重基本指法和感情的訓練，從而讓學生更能體會感受到中國民族樂器-古箏的韻味！希望與第1位學生共同進步！
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