招生對(duì)象：第1階段-- 快樂(lè)啟蒙采用模仿式、游戲式、故事式等教學(xué)方法，為孩子營(yíng)造輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍；讓孩子接觸各種形式的音樂(lè)作品，豐富孩子對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)；靈活多樣式教學(xué)方法不但能激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,讓他們?cè)凇巴妗钡目鞓?lè)中學(xué)會(huì)鋼琴。第二階段-- 快樂(lè)成長(zhǎng)遵循螺旋式上升的鋼琴學(xué)習(xí)規(guī)律，通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的教學(xué)方法,讓孩子掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及快速提升鋼琴?gòu)椬嗉记? 讓孩子學(xué)琴不走彎路,并初步建立起演奏自信心。第三階段-- 快樂(lè)演奏能夠流暢彈奏不同風(fēng)格的樂(lè)曲或歌曲, 掌握較高級(jí)別的彈奏技巧；著重培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，提高其登臺(tái)表演能力；讓孩子在大量的舞臺(tái)表演中發(fā)揮表演才能、增強(qiáng)自信心、并有效培養(yǎng)孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

招生對(duì)象：愛(ài)琴兒童音樂(lè)素養(yǎng)課程配合器樂(lè)或聲樂(lè)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)各種音樂(lè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，包括具體的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、音高聽(tīng)辨訓(xùn)練、節(jié)奏型的看譜識(shí)別和讀譜、演唱（帶唱名演唱），以及眾多樂(lè)譜方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容具體和實(shí)用。提高孩子音樂(lè)的感知力和學(xué)習(xí)的興趣、頭腦靈活，對(duì)于孩子的樂(lè)器學(xué)習(xí)也會(huì)有更好的持續(xù)性和積極性。視唱練耳中的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，可以*大限度的發(fā)掘孩子音樂(lè)方面的能力和天賦。抓住孩子耳朵發(fā)育的黃金時(shí)期，送給孩子一份受用一生的珍貴的童年的禮物

招生對(duì)象：愛(ài)琴兒童聲樂(lè)課☆ 生動(dòng)有趣的音樂(lè)常識(shí)與音樂(lè)基本理論☆通過(guò)感性與理性的結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)、聲樂(lè)，提高孩子的音樂(lè)素質(zhì)與文化修養(yǎng)， 為音樂(lè)之路打下良好的基礎(chǔ)☆ 歌唱中正確的呼吸方法以及專業(yè)的發(fā)聲技巧☆少兒合唱團(tuán)的訓(xùn)練與演出☆錄制個(gè)人歌唱CD并推送到愛(ài)琴音樂(lè)電臺(tái)