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招生對(duì)象:少兒英語(yǔ)是針對(duì)3-12歲兒童的英語(yǔ)教育。包括了少兒英語(yǔ)教育,少兒英語(yǔ)考試。教育原則共分為能力培養(yǎng)、適合年齡、優(yōu)秀教師等。我們的課程優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn):1.全線下授課,老師與孩子可以近距離互動(dòng);2.10-12人小班容量;3.中外教結(jié)合;4.一貫制螺旋上升式課程體系

招生對(duì)象:商務(wù)英語(yǔ)(BUSINESS ENGLISH )是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的,內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高,它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理,甚至是如何和外國(guó)人打交道,如何和他們合作、工作的方式方法,以及他們的生活習(xí)慣等,從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的。我們的課程優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn):1.全線下授課,老師與孩子可以近距離互動(dòng);2.10-12人小班容量;3.中外教結(jié)合;4.一貫制螺旋上升式課程體系

天津易知北美教育 易知教育簡(jiǎn)介 易知北美教育 是面向于3-18歲青少英語(yǔ)、成人應(yīng)試及實(shí)用英語(yǔ)的專業(yè)學(xué)習(xí)中心。根據(jù)Macmillan 和劍橋系列為基礎(chǔ),自主研發(fā)獨(dú)立的英語(yǔ)體系。致力于培養(yǎng)學(xué)術(shù)優(yōu)異、具有獨(dú)立思考能力、批判性思維的未來(lái)全球化人才。 [詳情]
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Elyse 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于美國(guó)加州大學(xué)濱河學(xué)院 教育學(xué)專業(yè)。從事教育行業(yè)8年,致力于青少英語(yǔ),成人實(shí)用口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ)以及教材教學(xué)研究和開(kāi)發(fā)。
Milo老師 教師團(tuán)隊(duì)
十年從事教育行業(yè)的經(jīng)驗(yàn),曾在泰國(guó)新加坡等地國(guó)際學(xué)校任教。熟悉國(guó)外教學(xué)體系。通曉英語(yǔ),韓國(guó)語(yǔ),泰語(yǔ)與希臘語(yǔ)。在多語(yǔ)種對(duì)比以及二語(yǔ)習(xí)得方面有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。對(duì)從幼兒階段高階直到初中年齡段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系有著明確的認(rèn)識(shí),特別是在幼兒自然拼讀教學(xué)上有豐富經(jīng)驗(yàn)。Milo老師認(rèn)為幼兒階段是人生中語(yǔ)言學(xué)習(xí)的很關(guān)鍵的時(shí)期。因?yàn)樵谟變弘A段兒童對(duì)于語(yǔ)言的輸入與輸出是十分敏感的。所以一定要在語(yǔ)言敏感期為孩子今后的第二語(yǔ)言習(xí)得打下良好的基礎(chǔ)。
Jenny老師 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于天津師范大學(xué)國(guó)際學(xué)前教育專業(yè)。曾在我市知名雙語(yǔ)幼兒園任教,擁有多年的一線幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。Jenny老師對(duì)學(xué)前階段,特別是低齡段幼兒的心理有著十分深入的研究。在全英文浸入式教學(xué),以及課堂規(guī)則樹(shù)立及引導(dǎo)等領(lǐng)域有著深入的研究。在授課方面,Jenny老師善于發(fā)掘游戲,教具與學(xué)習(xí)之間的,寓教于樂(lè)。并且能夠精準(zhǔn)地將各學(xué)科綜合交叉教學(xué)融入進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)之中
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