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招生對(duì)象: 招生對(duì)象: 不適應(yīng)小班課程,希望一對(duì)一授課 考過(guò)AP但是成績(jī)不理想 AP成績(jī)一直徘徊在一個(gè)分?jǐn)?shù)線,沒(méi)有較大突破 時(shí)間緊迫需要盡快學(xué)習(xí)或考取理想分?jǐn)?shù) 上過(guò)強(qiáng)化班,希望在考前沖刺 自覺(jué)性較差,需要老師關(guān)注的學(xué)生 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介: 曦和教育出國(guó)考試中心是由原新東方7年國(guó)外部總監(jiān)陳曦初老師帶領(lǐng)來(lái)自于耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、密歇根大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校的業(yè)內(nèi)精英共同建立的出國(guó)考試類(lèi)課程培訓(xùn)中心,立志于建立“讓所有學(xué)員達(dá)到滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)的培訓(xùn)中心”,我們追求的不止是個(gè)別學(xué)員的高分,更是所有學(xué)員的滿(mǎn)意。培訓(xùn)科目為托福、雅思、SSAT、SAT、ACT、AP以及出國(guó)基礎(chǔ)預(yù)備課程的考前輔導(dǎo)。上海、天津地區(qū)最強(qiáng)悍師資,老師親自跟盯學(xué)生。
招生對(duì)象: 招生對(duì)象: 不適應(yīng)小班課程,希望一對(duì)一授課 考過(guò)AP但是成績(jī)不理想 AP成績(jī)一直徘徊在一個(gè)分?jǐn)?shù)線,沒(méi)有較大突破 時(shí)間緊迫需要盡快學(xué)習(xí)或考取理想分?jǐn)?shù) 上過(guò)強(qiáng)化班,希望在考前沖刺 自覺(jué)性較差,需要老師關(guān)注的學(xué)生 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介: 曦和教育出國(guó)考試中心是由原新東方7年國(guó)外部總監(jiān)陳曦初老師帶領(lǐng)來(lái)自于耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、密歇根大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校的業(yè)內(nèi)精英共同建立的出國(guó)考試類(lèi)課程培訓(xùn)中心,立志于建立“讓所有學(xué)員達(dá)到滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)的培訓(xùn)中心”,我們追求的不止是個(gè)別學(xué)員的高分,更是所有學(xué)員的滿(mǎn)意。培訓(xùn)科目為托福、雅思、SSAT、SAT、ACT、AP以及出國(guó)基礎(chǔ)預(yù)備課程的考前輔導(dǎo)。上海、天津地區(qū)最強(qiáng)悍師資,老師親自跟盯學(xué)生。
招生對(duì)象: 招生對(duì)象: 不適應(yīng)小班課程,希望一對(duì)一授課 考過(guò)AP但是成績(jī)不理想 AP成績(jī)一直徘徊在一個(gè)分?jǐn)?shù)線,沒(méi)有較大突破 時(shí)間緊迫需要盡快學(xué)習(xí)或考取理想分?jǐn)?shù) 上過(guò)強(qiáng)化班,希望在考前沖刺 自覺(jué)性較差,需要老師關(guān)注的學(xué)生 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介: 曦和教育出國(guó)考試中心是由原新東方7年國(guó)外部總監(jiān)陳曦初老師帶領(lǐng)來(lái)自于耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、密歇根大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校的業(yè)內(nèi)精英共同建立的出國(guó)考試類(lèi)課程培訓(xùn)中心,立志于建立“讓所有學(xué)員達(dá)到滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)的培訓(xùn)中心”,我們追求的不止是個(gè)別學(xué)員的高分,更是所有學(xué)員的滿(mǎn)意。培訓(xùn)科目為托福、雅思、SSAT、SAT、ACT、AP以及出國(guó)基礎(chǔ)預(yù)備課程的考前輔導(dǎo)。上海、天津地區(qū)最強(qiáng)悍師資,老師親自跟盯學(xué)生。
招生對(duì)象: 全面提升背景: 根據(jù)目標(biāo)院校最看重的素質(zhì)為學(xué)員設(shè)計(jì)一系列課余活動(dòng),具有針對(duì)性的幫你全面提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力,定期安排名校面試活動(dòng)。
招生對(duì)象: 精英班每班4-5人 精英班招生對(duì)象:初三、高一、高二有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,有不甘平庸的意志,有申請(qǐng)美國(guó)名校意志的學(xué)員。 精英班課程特色: 全程量身定做:根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有水平,告訴學(xué)員在高中階段每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 師資配置:包括耶魯大學(xué)博士、密歇根博士、約翰霍普金斯大學(xué)博士在內(nèi)的精英教師輪番上課,出國(guó)課程不拿高分都難。 四維服務(wù):班主任全程管理,定期召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任學(xué)習(xí)懇談會(huì)。
招生對(duì)象: 培訓(xùn)科目為托福、雅思、SSAT、SAT、ACT、AP以及出國(guó)基礎(chǔ)預(yù)備課程的考前輔導(dǎo),目前學(xué)生400多人,機(jī)構(gòu)4年。 一對(duì)一: (出國(guó)預(yù)備課、托福、雅思、SSAT、SAT、ACT、AP、GRE、GMAT)
招生對(duì)象: 培訓(xùn)科目為托福、雅思、SSAT、SAT、ACT、AP以及出國(guó)基礎(chǔ)預(yù)備課程的考前輔導(dǎo)。 小班課: (托福、雅思、SSAT、SAT、ACT、AP)每班3-6人或者攢班
招生對(duì)象: 適合人群: 初三、高一、高二有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,有不甘平庸的意志,有申請(qǐng)美國(guó)名校意志的學(xué)員。 課程特色: 全程量身定做:根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有水平,告訴學(xué)員在高中階段每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 師資配置:包括密歇根博士、耶魯大學(xué)博士、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、華盛頓大學(xué)碩士在內(nèi)的精英教師輪番上課。 四維服務(wù):班主任全程管理,定期召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任學(xué)習(xí)懇談會(huì)。 全面提升背景:根據(jù)目標(biāo)院校最看重的素質(zhì)為學(xué)員設(shè)計(jì)一系列課余活動(dòng),具有針對(duì)性的幫你全面提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力,定期安排名校面試活動(dòng)。 耀華、一中、南開(kāi)、實(shí)驗(yàn)、新華留學(xué)最強(qiáng)學(xué)霸的匯集地,只去美國(guó)前50名校。
天津昊外英語(yǔ) 昊外英語(yǔ)簡(jiǎn)介 昊外英語(yǔ)(HOWHY ENGLISH)出國(guó)考試中心是由原新東方7年國(guó)外部總監(jiān)陳曦初老師帶領(lǐng)來(lái)自于耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、密歇根大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校的業(yè)內(nèi)精英共同建立的出國(guó)考試類(lèi)課程培訓(xùn)中心,立志于建立“讓所有學(xué)員達(dá)到滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)的培訓(xùn)中心”,我們追求的不止是個(gè)別學(xué)員的高分,更是所有學(xué)員的滿(mǎn)意。培訓(xùn)科目為托福、雅思、SSAT、SAT、ACT、AP以及出國(guó)基礎(chǔ)預(yù)備課程的考前輔導(dǎo),目前學(xué)生400[詳情]
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李老師 教師團(tuán)隊(duì)
獲英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)及TKT證書(shū),前新東方國(guó)外部雅思托福教師,雅思口語(yǔ)教研組組長(zhǎng),9年教齡,主講雅思聽(tīng)力口語(yǔ)、托??谡Z(yǔ)。善于營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍,但不失效率,同時(shí)因材施教,制定學(xué)員個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù),有效的抓住學(xué)員提分的難點(diǎn)并有的放矢的逐個(gè)擊破。
Donny老師 教師團(tuán)隊(duì)
專(zhuān)業(yè)八級(jí),擁有2年英國(guó)留學(xué)、1年美國(guó)訪問(wèn)學(xué)者經(jīng)歷,純正美式+英式發(fā)音。專(zhuān)業(yè)八級(jí)英語(yǔ)證書(shū)!有深厚的英美語(yǔ)言文化功底,對(duì)英美思維方式和風(fēng)土人情了如指掌,具備極強(qiáng)的語(yǔ)感,超強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。加上多年口語(yǔ)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶出多位口語(yǔ)高分、高能學(xué)員,教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)!課堂上專(zhuān)注基礎(chǔ)訓(xùn)練與解題技巧教授相結(jié)合。
常老師 教師團(tuán)隊(duì)
自2013年起從事托福雅思SAT培訓(xùn)工作,主講托福雅思寫(xiě)作,雅思口語(yǔ),SAT語(yǔ)法寫(xiě)作,授課時(shí)長(zhǎng)過(guò)萬(wàn),培訓(xùn)學(xué)生先后獲得高分并由國(guó)際知名大學(xué)錄取。2018年在加拿大漢博學(xué)院進(jìn)修國(guó)際商務(wù)管理課程并擔(dān)任加拿大AUCAN留學(xué)移民公司英語(yǔ)培訓(xùn)師。授課風(fēng)格幽默,管理方式嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
王老師 教師團(tuán)隊(duì)
持有TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師資格證。因課堂形式新穎獨(dú)特,教學(xué)效果顯著而廣受學(xué)生贊譽(yù)。對(duì)于中外文化差異和跨文化交流有著深刻而獨(dú)到的理解,善于把學(xué)習(xí)方式簡(jiǎn)單化,興趣化,互動(dòng)化。托福雅思高分獲得者。
劉老師 教師團(tuán)隊(duì)
專(zhuān)業(yè)8級(jí) 雅思成績(jī)8分,擅長(zhǎng)語(yǔ)法及雅思聽(tīng)口部分,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果顯著,課堂氣氛詼諧幽默,曾供職于渣打銀行,并兼任眾信旅游天津地區(qū)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)英文主持及交替?zhèn)髯g,天津泰達(dá)足球俱樂(lè)部相關(guān)文件翻譯。
Serina老師 教師團(tuán)隊(duì)
有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其是在語(yǔ)法以及精讀教學(xué)方面能夠找出學(xué)生問(wèn)題,對(duì)癥下藥。課堂風(fēng)格簡(jiǎn)單易懂,用*簡(jiǎn)單的語(yǔ)言將知識(shí)傳授給學(xué)生,使學(xué)生能夠快去吸收并且應(yīng)用到題目中。
彭老師 教師團(tuán)隊(duì)
在天津市教委做過(guò)文件翻譯;多次參加國(guó)際會(huì)議,并擔(dān)任陪同翻譯,如國(guó)際脫鹽大會(huì),達(dá)沃斯經(jīng)濟(jì)等;參加過(guò)“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽,并獲得外國(guó)語(yǔ)大學(xué)特等獎(jiǎng);現(xiàn)為天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外聘教師,教授大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程;從事雅思托福口語(yǔ),聽(tīng)力教育工作多年,經(jīng)驗(yàn)豐富。
孫老師 教師團(tuán)隊(duì)
主修金融會(huì)計(jì)雙專(zhuān)業(yè),輔修市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),先后在加拿大、新西蘭和澳大利亞三個(gè)國(guó)家交流和學(xué)習(xí),有著多年海外的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),閱歷豐富,并且多才多藝,獲得音樂(lè)學(xué)院授予的 “鋼琴海外專(zhuān)業(yè)九級(jí)”的水平認(rèn)證?;貒?guó)后,專(zhuān)注于雅思的教學(xué)與研究,擅長(zhǎng)將國(guó)外文化與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合,善于與學(xué)生交流互動(dòng),寓教于樂(lè),亦師亦友,深受學(xué)生喜愛(ài)。
王老師 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)論文滿(mǎn)分,超過(guò)很多美國(guó)本土學(xué)生水平,在校期間曾領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)小組兩次獲獎(jiǎng),籌得五萬(wàn)美金。主講GRE,GMAT等高端課程。
王老師 教師團(tuán)隊(duì)
擁有Tesol頒發(fā)的語(yǔ)言資格證書(shū)以及中國(guó)國(guó)家認(rèn)證教育。曾在重點(diǎn)高中國(guó)際部、三大留學(xué)教育機(jī)構(gòu)任職,參與過(guò)由外教專(zhuān)家、海歸學(xué)者組成的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。擁有兩年外航飛行經(jīng)歷,親歷于歐美亞中東等四十三個(gè)國(guó)家和地區(qū)。掌握不同地區(qū)的英文發(fā)音規(guī)則,口語(yǔ)課程豐富有趣,將當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)融入考試類(lèi)口語(yǔ)話題,幫助學(xué)生在應(yīng)對(duì)考試的同時(shí)提高日常交流能力,真正做到學(xué)有所用。研究出國(guó)考試考場(chǎng)套路多年,悉心把脈,充分掌握考試動(dòng)態(tài),為學(xué)生提供考前全方位的。
李老師 教師團(tuán)隊(duì)
美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)博士,華盛頓大學(xué)碩士,國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)碩士交換生,復(fù)旦大學(xué)碩士,曾出席2005年諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)上海圓桌會(huì)議,作為大會(huì)翻譯及陪同譯員參與十余場(chǎng)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)同聲、交替?zhèn)髯g或外賓貼身翻譯。
朱老師 教師團(tuán)隊(duì)
耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,曾獲得耶魯大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)項(xiàng)目offer,獲得耶魯大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金,曾作為南大首屆赴臺(tái)交換生,哈佛大學(xué)商學(xué)院交換生。在中金公司實(shí)習(xí),摩根斯坦實(shí)習(xí),發(fā)表SCI論文3篇,參加美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)(AER)等多個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)議。
陳老師 教師團(tuán)隊(duì)
南開(kāi)中學(xué)國(guó)際班創(chuàng)始人,耀華中學(xué)國(guó)際班創(chuàng)始人,昊外英語(yǔ)創(chuàng)始人。
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