招生對象：     輔導班的有利之處，在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。    機構(gòu)優(yōu)勢：     1一線名師直擊重點考點快速提分     一個團隊對一個學生的全程跟蹤     N位老師全面提升一位學生的學習能力     N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程     N位老師全面輔導一位學生的各科學習     2 十次課見效果 無效全額退款     3全天免費自習     4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分     5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。     4學術(shù)精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。     5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽     6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。     師資力量： 牛永康 畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。 孟高峰 2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。 劉麗 河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。  張璐 畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務(wù)英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。 陳慧 畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

招生對象：     輔導班很多，適合才有作用，學生要根據(jù)自己的學習成績和需要決定上何種輔導班。正常情況下，課外輔導班能夠把學生上課聽不明白的知識給補充上，另外，能夠進一步加深學生對知識的熟知度。輔導班的老師會側(cè)重于調(diào)動學生的學習積極性，把課堂效果調(diào)節(jié)得比較融洽，能進一步鍛煉學生的思維。    機構(gòu)優(yōu)勢：     1一線名師直擊重點考點快速提分     一個團隊對一個學生的全程跟蹤     N位老師全面提升一位學生的學習能力     N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程     N位老師全面輔導一位學生的各科學習     2 十次課見效果 無效全額退款     3全天免費自習     4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分     5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。     4學術(shù)精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。     5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽     6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。     師資力量： 牛永康 畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。 孟高峰 2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。 劉麗 河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。  張璐 畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務(wù)英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。 陳慧 畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

招生對象：     一對一輔導最基本的特征是一個老師專門輔導一個學生，區(qū)別于學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質(zhì)看，只有互動才能夠達到有效的教育效果，而一對一是教育能夠互動的基本要求，傳統(tǒng)的大班上課形式，互動很難有效展開。    機構(gòu)優(yōu)勢：     1一線名師直擊重點考點快速提分     一個團隊對一個學生的全程跟蹤     N位老師全面提升一位學生的學習能力     N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程     N位老師全面輔導一位學生的各科學習     2 十次課見效果 無效全額退款     3全天免費自習     4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分     5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。     4學術(shù)精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。     5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽     6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。     師資力量： 牛永康 畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。 孟高峰 2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。 劉麗 河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。  張璐 畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務(wù)英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。 陳慧 畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

招生對象：     中考應當做到六大策略準備：要對各科試卷基本認識；認真審題，認真計算；選擇題目需要十分謹慎，絕對不容丟分，要多檢查；不要放棄每一道題，但是如果實在不會，應該選擇放棄，否則浪費時間，后果嚴重；認真對待寫作部分；做完全卷應當認真檢查；檢查個人信息是否填寫完畢。    機構(gòu)優(yōu)勢：     1一線名師直擊重點考點快速提分     一個團隊對一個學生的全程跟蹤     N位老師全面提升一位學生的學習能力     N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程     N位老師全面輔導一位學生的各科學習     2 十次課見效果 無效全額退款     3全天免費自習     4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分     5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。     4學術(shù)精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。     5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽     6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。     師資力量： 牛永康 畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。 孟高峰 2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。 劉麗 河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。  張璐 畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務(wù)英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。 陳慧 畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

招生對象：#ke{ border-collapse:collapse; } #ke td{ border:#ccc solid 1px; } 初一全科輔導 上午8：30-晚22：00 開課 180/小時 初二全科輔導 上午8：30-晚22：00 開課 200/小時 初三全科輔導 上午8：30-晚22：00 開課 300/小時      機構(gòu)優(yōu)勢：     1一線名師直擊重點考點快速提分     一個團隊對一個學生的全程跟蹤     N位老師全面提升一位學生的學習能力     N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程     N位老師全面輔導一位學生的各科學習     2 十次課見效果 無效全額退款     3全天免費自習     4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分     5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。     4學術(shù)精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。     5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽     6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。     師資力量： 牛永康 畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。 孟高峰 2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。 劉麗 河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。  張璐 畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務(wù)英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。 陳慧 畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

招生對象：     家長在面對多家培訓機構(gòu)和紛繁的培訓課程時，一定要注重孩子的興趣意愿，選擇適合孩子參加的班。 選擇輔導班時，家長應與輔導教師交流，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導教師，輔導教師將要采取的教學方法。    機構(gòu)優(yōu)勢：     1一線名師直擊重點考點快速提分     一個團隊對一個學生的全程跟蹤     N位老師全面提升一位學生的學習能力     N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程     N位老師全面輔導一位學生的各科學習     2 十次課見效果 無效全額退款     3全天免費自習     4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分     5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。     4學術(shù)精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。     5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽     6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。     師資力量： 牛永康 畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。 孟高峰 2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。 劉麗 河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。  張璐 畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務(wù)英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。 陳慧 畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

招生對象：     一對一輔導本質(zhì)是個性化，個性化就是指通過對被教育對象進行綜合測試、分析、研究和診斷，根據(jù)社會或未來發(fā)展趨勢、被教育對象的潛質(zhì)特征和自我價值傾向以及被教育對象的利益人的目標與要求，量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，并組織相關(guān)專業(yè)人員通過量身定制的教育培訓方法、學習管理和知識管理技術(shù)以及整合有效的教育資源，從潛能開發(fā)、素養(yǎng)教育、學歷教育、閱歷教育多個方面，對被教育對象的心態(tài)、觀念、信念、思維力、學習力、創(chuàng)新力、知識、經(jīng)驗等展開教育和培訓，從而幫助被教育對象釋放生命潛能，突破限制，實現(xiàn)量身定制的自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越。    機構(gòu)優(yōu)勢：     1一線名師直擊重點考點快速提分     一個團隊對一個學生的全程跟蹤     N位老師全面提升一位學生的學習能力     N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程     N位老師全面輔導一位學生的各科學習     2 十次課見效果 無效全額退款     3全天免費自習     4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分     5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。     4學術(shù)精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。     5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽     6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。     師資力量： 牛永康 畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。 孟高峰 2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。 劉麗 河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。  張璐 畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務(wù)英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。 陳慧 畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

招生對象：     “一對一”輔導教師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于得到的。    機構(gòu)優(yōu)勢：     1一線名師直擊重點考點快速提分     一個團隊對一個學生的全程跟蹤     N位老師全面提升一位學生的學習能力     N位老師嚴格監(jiān)控一位學生的學習過程     N位老師全面輔導一位學生的各科學習     2 十次課見效果 無效全額退款     3全天免費自習     4專業(yè)數(shù)理化 短期高效率提分     5每位學員一套高考輔導方案，針對學員特點不同，從教研中心的題庫中提取針對性的輔導模塊授課，避免因?qū)W員水平不同而造成的效果差異。     4學術(shù)精湛，而且語言生動、幽默詼諧，善于調(diào)動課堂氣氛，深得學生喜愛。     5路子教研室自編小初高教材在學員中享有盛譽     6實踐是檢驗真理的標準，提高成績是課外培訓效果的直接體現(xiàn).用最短的時間大幅度地提高考試成績。     師資力量： 牛永康 畢業(yè)于華中師范大學化學系本科，化學高級教師，2007年6月獲華中師大化學教學專業(yè)研究生課程進修班學歷，2009年被評為中國教育學會化學教學專業(yè)委員會系統(tǒng)先進工作者。2009年3月參與中國教育學會化學專業(yè)委員會重點課題《高中化學教學與學生探究能力的發(fā)展》的研究，被評為課題研究先進個人。 孟高峰 2002年畢業(yè)于河北石家莊師范大學，河北省中考數(shù)學命題研究組成員，河北省優(yōu)秀青年骨干教師，中學數(shù)學高級教師，石家莊市優(yōu)秀教育工作者，12年、13年河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，有多輪初中數(shù)學教學經(jīng)驗，連續(xù)五年擔任初三數(shù)學教育工作，他所帶的初三畢業(yè)班，歷次數(shù)學中考成績突出，班級平均分始終保持在一百分左右，其中不乏眾多滿分考生，曾多次受到新華區(qū)和石家莊市教育局表彰。 劉麗 河南重點師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，理學學士  教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。  張璐 畢業(yè)于南開大學.擅長口語.寫作。擁有獨特的教學方式.在校期間獲得“英語口語大賽優(yōu)秀獎”“國家勵志獎”“優(yōu)秀學生一等獎”“商務(wù)英語一級”“大學英語六級”。在任教期間，曾任教新概念、劍橋英語、巨人英語、同步英語并且在指導“星星火炬全國英語競賽”中獲得一等獎，被評為“外語明星教師”。 陳慧 畢業(yè)于河北邯鄲師范學院.已工作十幾年，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。