招生對(duì)象：主要是針對(duì)于對(duì)硬筆書法感興趣的學(xué)員開展，采取小班教學(xué)方式，主要教學(xué)內(nèi)容包含兩個(gè)方面，一方面向?qū)W員介紹硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及其作品，在分析藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)員對(duì)硬筆書法的了解；另一方面就是針對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)問(wèn)題展開訓(xùn)練，主要包括正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆姿勢(shì)、書寫時(shí)正確的坐姿和站姿，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練使學(xué)員達(dá)到基礎(chǔ)水平。課程簡(jiǎn)介 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦的出現(xiàn)給孩子們逃避書法課程增添了一個(gè)理由。很多孩子心里在想，既然有了電腦我們還需要學(xué)習(xí)書法嗎？答案是肯定的，書法作為中華文明的瑰寶，作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化一直流傳到今天，很多書法作品值得后世的人仔細(xì)欣賞。 為了把這項(xiàng)優(yōu)秀文化繼續(xù)傳承下來(lái)，天津博文才藝藝術(shù)中心開設(shè)了硬筆書法初級(jí)精品課程，目的就是為了通過(guò)訓(xùn)練孩子在書寫時(shí)候的姿勢(shì)以及握筆的力度，使更多學(xué)員能夠達(dá)到初級(jí)水平。此外，課程采取小班教學(xué)，可以真正解決每個(gè)學(xué)員不同的需求。 機(jī)構(gòu)特色 擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，老師均受過(guò)專業(yè)的書法培訓(xùn) 專業(yè)的行業(yè)操作規(guī)范，幫助學(xué)員掌握書法寫作技巧 課程詳情 課程對(duì)象：4-6歲對(duì)硬筆書法感興趣的孩子 課程規(guī)模：8人/班 課程次數(shù)：10次課，每次課兩個(gè)小時(shí)課程內(nèi)容： 介紹硬筆書法的發(fā)展史以及著名書法家的作品 教授學(xué)員如何提高審美情趣 執(zhí)筆的基本方法以及基本坐姿站姿

招生對(duì)象：主要以7歲以上對(duì)書法感興趣的兒童為招生對(duì)象，課程主要采取小班教學(xué)，一方面便于教師管理；另一方面可以更好照顧到每個(gè)學(xué)員的基本需求。課程內(nèi)容主要圍繞書法用筆訓(xùn)練以及向?qū)W員講解書法起源和發(fā)展史，除此之外更多的加入時(shí)間操作，通過(guò)臨摹優(yōu)秀書法家的字帖，幫助孩子更好感受書法的魅力，逐步提升書法技術(shù)水平。課程簡(jiǎn)介 漢字是中國(guó)文化的基本要素之一，漢字在發(fā)展歷史的長(zhǎng)河中起著思想交流和文化繼承的重要作用，所以寫好漢字同樣是我們傳承中華民族優(yōu)秀文化的基本方式。 基于學(xué)員對(duì)書法寫作提出更高的要求，天津博文才藝藝術(shù)中心開設(shè)了硬筆書法中級(jí)精品課程。旨在通過(guò)完整的體系訓(xùn)練，一方面從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，另一方面了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣，不斷提高自身審美修養(yǎng)，樹立正確的審美觀。機(jī)構(gòu)特色 擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，老師均受過(guò)專業(yè)的書法培訓(xùn) 專業(yè)的行業(yè)操作規(guī)范，幫助學(xué)員掌握書法寫作技巧 擁有專業(yè)的教學(xué)場(chǎng)所，保證良好的學(xué)習(xí)練習(xí)環(huán)境 課程詳情 課程規(guī)模：8人/班 課程次數(shù)：10次課，每次課兩個(gè)小時(shí)課程內(nèi)容： 如何選擇筆、墨、紙、硯等書寫工具； 書法用筆訓(xùn)練以及結(jié)構(gòu)規(guī)律 書法起源和發(fā)展史 硬筆書法內(nèi)容的講解 書法經(jīng)典名帖結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆，特點(diǎn)等方面的詳細(xì)解析 如何選擇筆、墨、紙、硯等書寫工具

招生對(duì)象：主要面向喜歡素描的群體為招生對(duì)象，通過(guò)積累一定的素描知識(shí)、掌握一定的繪畫技巧達(dá)到基礎(chǔ)入門水平。天津博文才藝藝術(shù)中心老師致力于為學(xué)員解決畫什么都別扭、各類物體質(zhì)感該如何表現(xiàn)等問(wèn)題，在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)素描的步驟和方法。通過(guò)實(shí)例訓(xùn)練，再加上學(xué)員自身的思考和刻苦練習(xí)，逐步提升繪畫技巧。課程簡(jiǎn)介 繪畫是一個(gè)很大的范疇，各種繪畫課程充斥在我們周圍，但是他們都有一個(gè)共同過(guò)的特點(diǎn)，那就是都包含素描的學(xué)習(xí)。可以看出，素描是繪畫的基礎(chǔ)，也是繪畫的骨骼，想要學(xué)好繪畫的人，先要掌握相應(yīng)的素描技巧。 為了滿足學(xué)員對(duì)素描的需求，天津博文才藝藝術(shù)中心特別開設(shè)了素描基礎(chǔ)入門課程。旨在培養(yǎng)學(xué)員正確的認(rèn)識(shí)方法和敏銳的觀察力以及在短時(shí)間內(nèi)抓住目標(biāo)對(duì)象最基本的特征，其次就是建立良好的整體意識(shí)。學(xué)習(xí)素描一定需要持之以恒的堅(jiān)持，即使遇到瓶頸期也不要輕易放棄。 機(jī)構(gòu)特色 機(jī)構(gòu)擁有良好的協(xié)調(diào)能力以及專業(yè)的行業(yè)操作規(guī)范 專注于對(duì)傳統(tǒng)文化的傳播，專一所以專業(yè) 課程詳情 課程規(guī)模：6人/班 課程次數(shù)：10次課，每次課兩個(gè)小時(shí)課程內(nèi)容： 為學(xué)員介紹畫素描所使用的工具及性能 介紹素描的分類以及觀看優(yōu)秀的素描作品 介紹各種圖形的繪畫技巧

招生對(duì)象：該課程主要是面對(duì)對(duì)軟筆書法感興趣，或者想提升自己的審美意識(shí)的孩子。課程內(nèi)容也由淺入深，一步步提高學(xué)生的寫作技能。從基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)入手，幫助學(xué)員了解正確的執(zhí)筆姿勢(shì)以及正確的坐姿。最重要的是，課程采取小班教學(xué)，一方面保證學(xué)員在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境中可以接受到更加專業(yè)的輔導(dǎo)，另一方面也便于老師更好解決每個(gè)學(xué)員遇到的問(wèn)題。課程簡(jiǎn)介 書法在漫長(zhǎng)的歷史演變進(jìn)程中一直承擔(dān)著重要的角色，作為中華文化傳承下來(lái)的一種重要方式，書法逐漸受到家長(zhǎng)的重視。一方面是為了讓孩子脫離電腦，意識(shí)到電腦只是一種工具；另一方面也是為了讓孩子感受到書法的魅力以及培養(yǎng)孩子的自制力和毅力，很多家長(zhǎng)選擇報(bào)名書法課程。 基于這樣的需求，天津博文才藝藝術(shù)中心開設(shè)了軟筆書法初級(jí)精品課程，旨在幫助學(xué)員拓展課外興趣以及提高學(xué)員的審美意識(shí)，除此之外，機(jī)構(gòu)還將配備具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且綜合素質(zhì)過(guò)硬的老師前來(lái)授課，逐步樹立學(xué)員對(duì)于軟筆書法的興趣。 機(jī)構(gòu)特色 機(jī)構(gòu)擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，保證學(xué)員在安靜整潔的環(huán)境中練習(xí)書法 機(jī)構(gòu)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格確保教學(xué)質(zhì)量 課程詳情 課程規(guī)模：8人/班 課程次數(shù)：10次課，每次課兩個(gè)小時(shí)課程內(nèi)容： 為學(xué)員介紹軟筆書法的歷史及優(yōu)秀書法家、作品 認(rèn)識(shí)筆墨紙硯，并選擇合適的寫作工具 執(zhí)筆的基本方法以及基本坐姿站姿 從基本筆劃開始練習(xí) 課程次數(shù)：10次課，每次課兩個(gè)小時(shí)

招生對(duì)象：針對(duì)于有一定素描基礎(chǔ)的學(xué)員開設(shè)的素描中級(jí)能力課程，結(jié)合素描學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，該階段的學(xué)習(xí)主要圍繞素描構(gòu)圖能力與造型能力的提升打造的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升方案。夯實(shí)構(gòu)圖基本知識(shí)，在老師的點(diǎn)撥與練習(xí)中逐步的掌握構(gòu)圖能力，對(duì)于形體組合關(guān)系以及結(jié)構(gòu)關(guān)系的把握也更加的熟練。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握眾多的靜物素描方法，靜物臨摹寫生水平得到進(jìn)一步的提高！課程簡(jiǎn)介 靜物素描對(duì)于素描學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而且是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很難掌握的環(huán)節(jié)，其中涉及到的構(gòu)圖、透視以及空間感等專業(yè)知識(shí)，需要學(xué)員通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與精進(jìn)技能。 天津博文才藝藝術(shù)中心針對(duì)于有一定素描學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)員開設(shè)了素描中級(jí)進(jìn)階課程，該課程圍繞靜物素描進(jìn)行專業(yè)的突破訓(xùn)練，提升學(xué)員的靜物臨摹技巧的同時(shí)，進(jìn)一步提升構(gòu)圖技巧，精進(jìn)構(gòu)圖能力！ 機(jī)構(gòu)特色 授課教師均有多年授課經(jīng)驗(yàn)，從事多年藝術(shù)類培訓(xùn)工作，常年合作，教學(xué)質(zhì)量有保障 采用小班化的教學(xué)模式，按照學(xué)員的年齡以及繪畫能力基礎(chǔ)進(jìn)行科學(xué)分班 課程詳情 課程對(duì)象：有一定素描基礎(chǔ)，想要綜合提升素描能力的學(xué)員 課程規(guī)模：6人/班課程內(nèi)容： 構(gòu)圖技巧學(xué)習(xí)，構(gòu)圖、透視、空間感三個(gè)方面的學(xué)習(xí) 單個(gè)靜物的臨?。ㄈ缢欢鄠€(gè)靜物的臨?。ㄈ绻拮优c水果） 單個(gè)靜物的寫生；靜物臨摹寫生 課程次數(shù)：10次課，每次課兩個(gè)小時(shí)

招生對(duì)象：旨在為學(xué)員提供專業(yè)的國(guó)畫入門學(xué)習(xí)課程，從基礎(chǔ)的國(guó)畫知識(shí)出發(fā)，了解筆墨紙硯等基本工具的運(yùn)用，學(xué)習(xí)用筆用墨的技巧，增進(jìn)對(duì)于國(guó)畫繪畫的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)小動(dòng)物、花卉以及水果等基本畫法技巧，夯實(shí)國(guó)畫基本繪畫能力。并且在臨摹過(guò)程中，激發(fā)同學(xué)們聯(lián)想創(chuàng)作能力，進(jìn)一步體會(huì)國(guó)畫的學(xué)習(xí)興趣，掌握基礎(chǔ)的國(guó)畫繪畫技能，提升藝術(shù)感受能力！課程簡(jiǎn)介 中國(guó)畫是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶，不僅富含中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中所接觸到的繪畫理念，也將對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與氣質(zhì)的形成有深遠(yuǎn)的影響。 天津博文才藝藝術(shù)中心在教學(xué)過(guò)程中注重理論與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合的方式，以夯實(shí)中國(guó)畫繪畫基本技巧與技能為主，引導(dǎo)同學(xué)們逐步的了解中國(guó)畫，培養(yǎng)一定的藝術(shù)美感，循序漸進(jìn)助力藝術(shù)能力的提升！ 機(jī)構(gòu)特色 授課教師均有多年授課經(jīng)驗(yàn)，從事多年藝術(shù)類培訓(xùn)工作，常年合作，教學(xué)質(zhì)量有保障 采用小班化的教學(xué)模式，按照學(xué)員的年齡以及繪畫能力基礎(chǔ)進(jìn)行科學(xué)分班 課程詳情 課程對(duì)象：有一定素描基礎(chǔ)，想要綜合提升素描能力的學(xué)員 課程規(guī)模：6人/班課程內(nèi)容： 系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)，從筆、墨、紙、硯、顏料等入手了解掌握必備的材 熟悉掌握中國(guó)畫用筆用墨的技巧方法，練習(xí)小動(dòng)物、水果等單個(gè)物體簡(jiǎn)單的畫法 簡(jiǎn)單國(guó)畫臨摹以及聯(lián)想創(chuàng)作思維的拓展

招生對(duì)象：結(jié)合兒童畫的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與能力要求，通過(guò)豐富多彩的繪畫活動(dòng)，在學(xué)習(xí)繪畫過(guò)程中，注重培養(yǎng)孩子們的感知能力、記憶能力以及想象能力與創(chuàng)造性思維，合理運(yùn)用繪繪畫的技能與技巧的學(xué)習(xí)，助力孩子養(yǎng)成良好的創(chuàng)造性思維習(xí)慣。結(jié)合孩子們對(duì)于藝術(shù)學(xué)習(xí)的理解，打造的系統(tǒng)的兒童繪畫課程，激發(fā)兒童繪畫的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)啟發(fā)與保護(hù)每個(gè)孩子的想象力！課程簡(jiǎn)介 每一個(gè)孩子從小都是藝術(shù)家，但是能否在兒童階段很好的激發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力，就得益于能否得到很專業(yè)的啟發(fā)與引導(dǎo)。天津博文才藝藝術(shù)中心的兒童畫藝術(shù)培優(yōu)課程旨在打造科學(xué)學(xué)習(xí)課程，在豐富有趣的課程學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步啟發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力。 在教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)夸張的色彩學(xué)習(xí)以及豐富有趣的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們逐步養(yǎng)成主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、創(chuàng)造性想象的能力，將孩子們的藝術(shù)特質(zhì)與豐富的想象力充分的激發(fā)出來(lái)！ 機(jī)構(gòu)特色 授課教師均有多年授課經(jīng)驗(yàn)，從事多年藝術(shù)類培訓(xùn)工作，常年合作，教學(xué)質(zhì)量有保障 采用小班化的教學(xué)模式，按照學(xué)員的年齡以及繪畫能力基礎(chǔ)進(jìn)行科學(xué)分班 課程詳情 課程規(guī)模：6人/班課程內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)并了解各種常見(jiàn)的色彩知識(shí)，學(xué)習(xí)正確的特色方法 學(xué)習(xí)圓形、正方形、三角形等會(huì)出生活中觀察到的物體、風(fēng)景、人物 學(xué)習(xí)繪畫布局，大膽按照意愿畫畫 學(xué)習(xí)使用多種美術(shù)形式表達(dá)自己感受

招生對(duì)象：匯集各區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，教師長(zhǎng)期從事教學(xué)工作一對(duì)一授課，專職班主任督導(dǎo)落實(shí)并反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況豪華陣容 針對(duì)性強(qiáng) 專職答疑老師解答問(wèn)題；優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境主要輔導(dǎo)方向：同步提高，預(yù)科學(xué)習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)科拓展