學(xué)校簡(jiǎn)介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 新聞動(dòng)態(tài)

招生對(duì)象:多元素拓課是一套依托多元智能理論,尊重學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而自主研發(fā)的系列課程。以素質(zhì)教育為核心,全面提升學(xué)生的人際、內(nèi)省、音樂(lè)、語(yǔ)言、邏輯、空間、自然觀察、肢體運(yùn)動(dòng)等八大智能。提倡多元教學(xué)法,實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)式課堂。

招生對(duì)象:小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力以及興趣形成的關(guān)鍵時(shí)期,主要針對(duì)小學(xué)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo),已達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)興趣,為初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

招生對(duì)象:小學(xué)數(shù)學(xué)是通過(guò)教材,教小朋友們關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí),四則運(yùn)算,圖形和長(zhǎng)度的計(jì)算公式,單位轉(zhuǎn)換一系列的知識(shí),為初中和日常生活的計(jì)算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。我們會(huì)針對(duì)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)輔導(dǎo),重難點(diǎn)梳理。

招生對(duì)象:語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。主要從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文三大板塊,針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)輔導(dǎo),重難點(diǎn)梳理。

招生對(duì)象:初中化學(xué)是化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段。化學(xué)主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律。初中化學(xué)更加注重基礎(chǔ)的積累,并要求能靈活運(yùn)用。首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,要認(rèn)識(shí)到化學(xué)的實(shí)用性。在教學(xué)中將學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到的難點(diǎn)加以分析,將其分解為更簡(jiǎn)單的、細(xì)小的、易理解的分項(xiàng)知識(shí)點(diǎn),然后將這些分項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)根據(jù)由淺入深、由表及里的原則教授給學(xué)生,最后將這些分項(xiàng)知識(shí)合成完整的化學(xué)概念。分解重點(diǎn)知識(shí),精講多練,提升學(xué)習(xí)效率。

招生對(duì)象:初中按照力熱聲光電幾大部分展開(kāi),要求學(xué)生有較強(qiáng)的理性思維能力,同時(shí)對(duì)于計(jì)算能力也有要求。對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)有著非常重要的基礎(chǔ)作用。教學(xué)多實(shí)踐,讓學(xué)生對(duì)于原理能有更加深刻的理解,在基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,為中考做足準(zhǔn)備。

招生對(duì)象:初中英語(yǔ)更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,同時(shí)兼顧聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。單詞短語(yǔ)的積累,語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握和應(yīng)用將是關(guān)鍵點(diǎn)。針對(duì)性地對(duì)于閱讀和寫(xiě)作的能力進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。首字母是初中階段的一個(gè)綜合運(yùn)用能力要求比較高的模塊,需要專項(xiàng)的有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。

招生對(duì)象:初中數(shù)學(xué)是高中幾何、代數(shù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式的養(yǎng)成至關(guān)重要。結(jié)合初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),采取自主性、趣味性、差異性和應(yīng)用性教學(xué),落實(shí)學(xué)生的有效練習(xí)。幫助學(xué)生提高成績(jī)。

乂心(天津)培訓(xùn)學(xué)校 乂心教育簡(jiǎn)介 乂心教育以素質(zhì)教育為核心,以因材施教為己任,致力于幫助每一個(gè)孩子做好學(xué)業(yè)規(guī)劃及生涯規(guī)劃。建校的使命與宗旨是為未知而教,為未來(lái)而學(xué),終身成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)美好人生!乂心教育主要從事教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:K12文化課補(bǔ)習(xí)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、天賦測(cè)試、職業(yè)方向興趣測(cè)試、生涯規(guī)劃、高中學(xué)科選擇指導(dǎo)、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)、短期游學(xué)、留學(xué)、外語(yǔ)培訓(xùn)、心理健康指導(dǎo)師培訓(xùn)、英國(guó)會(huì)計(jì)師ACCA證書(shū)認(rèn)證培訓(xùn)、藝考生培訓(xùn)等。2017年天津?qū)嵤└咧兄贫雀母锖透呖贾贫雀母铮?01[詳情]
|
|
劉淑琴 教師團(tuán)隊(duì)
具有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力,善于集中學(xué)生注意力,靈活調(diào)節(jié)進(jìn)程,活躍上課氣氛,引導(dǎo)學(xué)生的思維,使學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
馮月霞 教師團(tuán)隊(duì)
耐心細(xì)致,根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)習(xí)慣,采取不同的教學(xué)方法。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)。教學(xué)優(yōu)勢(shì)是善于引導(dǎo)學(xué)生,對(duì)待學(xué)生認(rèn)真細(xì)致。
趙娜 教師團(tuán)隊(duì)
認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待不同學(xué)生善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法,因材施教,同時(shí)多次將學(xué)生成績(jī)大幅提高。從事多年語(yǔ)文教學(xué)工作,具有多年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)。不斷研究歷年中高考考點(diǎn)、出題思路等,多次壓中中高考作文題目,極大提升對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的自信心。
趙恩濤 教師團(tuán)隊(duì)
熟知中高考考綱和命題特點(diǎn),能夠精準(zhǔn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)行有效的針對(duì)性教學(xué),語(yǔ)言幽默,平易近人,善于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
張亞帆 教師團(tuán)隊(duì)
針對(duì)不同類型、不同學(xué)習(xí)程度的孩子,選用不同的教法,因材施教,幫助孩子梳理學(xué)習(xí)重難點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,構(gòu)建教學(xué)體系,完善教學(xué)質(zhì)量,親和睿智的教風(fēng),嚴(yán)格的要求,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
張凱 教師團(tuán)隊(duì)
能夠針對(duì)各種不同程度的學(xué)生的性格特點(diǎn)和習(xí)慣來(lái)制定不同的教學(xué)方案,在教學(xué)的十余年里總結(jié)了很多方便學(xué)生計(jì)算,方便學(xué)生答題的方法。
王超舉 教師團(tuán)隊(duì)
對(duì)于各階段英語(yǔ)教學(xué)都有獨(dú)特的見(jiàn)解以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。參與并負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科教研多年。常年從事畢業(yè)年級(jí)一線教學(xué)工作。對(duì)于單詞記憶、語(yǔ)法都有深刻的理解和各種各樣的學(xué)習(xí)方法。專業(yè)并且幽默的上課風(fēng)格深受學(xué)員喜歡。
帥俊鵬 教師團(tuán)隊(duì)
能夠穩(wěn)合所有學(xué)員的性格特點(diǎn),因材施教,充分利用一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的不同制定不同學(xué)員、不同時(shí)間、不同年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺,同步精講,綜合應(yīng)用,鞏固拔高四位一體綜合式教學(xué)。
劉佳 教師團(tuán)隊(duì)
能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教,充分利用一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特點(diǎn),制定不同學(xué)員、不同時(shí)間、不同年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺,同步精講,綜合應(yīng)用,鞏固拔高四位一體綜合式教學(xué)。
姜志遠(yuǎn) 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于北京大學(xué),一直致力于理科的研究。熱愛(ài)教育行業(yè),喜歡和學(xué)生相處。教學(xué)優(yōu)勢(shì)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生,研究每一位學(xué)生理科的薄弱點(diǎn),從學(xué)科知識(shí)上給予補(bǔ)強(qiáng),從心里給予信心,亦師亦友。
候羽翀 教師團(tuán)隊(duì)
不求每分鐘都在學(xué)習(xí),但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲
候彤彤 教師團(tuán)隊(duì)
從嚴(yán)治教,從工作中去體味教育工作的崇高,在工作中去享受為人師的樂(lè)趣并逐漸充實(shí)自己。在從事教育教學(xué)工作中勤勤懇懇,多次參與編寫(xiě)化學(xué)學(xué)科專題教材,幫助多名初高中畢業(yè)生提 分并最終考取理想院校。
耿一鳴 教師團(tuán)隊(duì)
幽默開(kāi)朗、培養(yǎng)邏輯思維。擅于把握孩子心理,精準(zhǔn)分析學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題,并且有針對(duì)性的進(jìn)行授課,對(duì)癥下藥,換位思考,與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng),精準(zhǔn)把握中高考考點(diǎn) 。
任悅 教師團(tuán)隊(duì)
以德為教,擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的三觀,你可以做不好學(xué)問(wèn),但不能做不好人,擁有很強(qiáng)的心理學(xué)知識(shí)支撐,非常了解學(xué)生,善于從學(xué)生的角度思考,是學(xué)生的良師益友。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把控精準(zhǔn)到位,教學(xué)重結(jié)果更重過(guò)程,能讓學(xué)生真正知道天津考綱下的考試考什么,用什么,更能讓孩子逐漸培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)校首頁(yè)| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
乂心(天津)培訓(xùn)學(xué)校課程請(qǐng)咨詢:
滬ICP備18048269號(hào)-1
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴
本頁(yè)信息由注冊(cè)用戶(機(jī)構(gòu)和個(gè)人)自行發(fā)布或提供,所有內(nèi)容僅供參考,任何關(guān)于對(duì)該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí),本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任