招生對象：這個年齡段孩子對于盡興涂抹，玩味材料，有極高的興趣。童藝美術(shù)課程是以綜合材料運用、趣味繪畫、手工、作品交流為主。開拓思維，提高感知為目標。

招生對象：這個年齡段的孩子是兒童思維較活躍的時期。畫面表達天馬行空的想象力，并能展示明確的空間次序。觀察力進一步增強開始對細節(jié)的描繪。運動協(xié)調(diào)能力加強，活動范圍逐漸擴大，知識儲備和間接經(jīng)驗日益增長；童藝美術(shù)課程是以開發(fā)想象能力和美術(shù)技能為主，通過引導培養(yǎng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力繪畫語言作品。E、重視孩子的主觀意識，不要強調(diào)事物的逼真性。

招生對象：面對“轉(zhuǎn)型期”兒童，他們正處在從“畫我知道”到“畫我看到”過渡。通過動漫課程擴大兒童們的藝術(shù)視野，引導他們介入一些未知的藝術(shù)領域，以此提高對藝術(shù)的鑒別、評價和審美。童藝美術(shù)動漫課程內(nèi)容（場景設計、人物造型設計、服裝設計、色彩搭配、繪畫表現(xiàn)風格）的豐富性從而消除焦慮，保持持久的繪畫興趣，拓展藝術(shù)視野，提高對藝術(shù)的鑒別、評價和審美，幫助他們順利渡過轉(zhuǎn)型期。

招生對象：12-17歲的青少年是還是視覺寫實期，是可以進行系統(tǒng)美術(shù)訓練本階段。同時注意避免傳統(tǒng)素描的乏味性，童藝美術(shù)設置的學習內(nèi)容：A、通過不同趣味主題的素描等訓練，提高學生的觀察表現(xiàn)能力和造型能力。B、通過接觸各種不同的繪畫風格，與素描相互融合碰撞不一樣的藝術(shù)形式，C、多欣賞一些經(jīng)典和新興時代的藝術(shù)創(chuàng)作，提高學生的審美能力和創(chuàng)新能力。

招生對象：學書法不僅是掌握一種技能，而且是培養(yǎng)學生嚴肅、認真、刻苦的習慣，培養(yǎng)學生審美情操，通過對握筆和寫字姿勢的嚴格要求，形成正確的書寫習慣，使孩子們鍛煉得腰桿筆直、氣宇軒昂，形成手眼腦的配合、心無旁鶩的狀態(tài)，有益于少年兒童的身心發(fā)育。一手好字，一生受用。學習書法可以培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、表達能力。通過學習書法，能促進學生養(yǎng)成細致、專注、沉著、持久的學習品質(zhì)。通過學習書法，可以培養(yǎng)學生的審美情趣。規(guī)范握筆姿勢、坐姿，講解基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)，進行指導訓練，養(yǎng)成良好的書寫習慣提高書寫速度，使書寫更加美觀得體。專用教材切合課堂，練習事半功倍。