招生對(duì)象：暑假馬上來啦！工作太忙而沒時(shí)間顧及孩子？不想孩子與電子產(chǎn)品為伴？擔(dān)心孩子獨(dú)自在家的安全問題？喆一教育幫您解決后顧之憂！讓孩子度過一個(gè)快樂、充實(shí)、安全的暑假！托管班培訓(xùn)內(nèi)容：1、輔導(dǎo)家庭作業(yè)：由教育經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師輔導(dǎo)學(xué)生完成各科假期作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題進(jìn)行詳細(xì)講解。幫助學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上更積極、更主動(dòng)，一步一個(gè)腳印地學(xué)好，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2、暑假文化課復(fù)習(xí)、新學(xué)期部分內(nèi)容學(xué)習(xí)及暑假作業(yè)輔導(dǎo)預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，提升上課的接受能力及上課的聽課狀態(tài)，讓學(xué)生對(duì)以后的學(xué)習(xí)更加充滿自信。3、了解學(xué)生基本情況，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化差異發(fā)掘其潛力。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，拓展視野。4、定期將學(xué)生的情況與家長溝通。每天把孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況及時(shí)的反饋給家長，讓您更好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。5、在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)學(xué)校學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，會(huì)組織豐富多彩的課堂形式，加強(qiáng)孩子傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，例如:經(jīng)典誦讀、天津特色課程----兒童硬筆習(xí)字。6、小班授課，名額有限                              培訓(xùn)時(shí)間：2020年7月6日至7月31日（4周）8月3日至8月28日（4周）（周六日為休息日）                                在校時(shí)間：每天上午7:30--下午17:00  家長可以根據(jù)自身情況延長托管時(shí)間                                                                       

招生對(duì)象：這個(gè)暑假，讓我們相約到喆一教育來練字吧！2020年暑假班開始招生報(bào)名啦，歡迎新老學(xué)員報(bào)名，名額先報(bào)先得，額滿為止。培訓(xùn)內(nèi)容：1、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆姿勢(shì)。2、硬筆練字基礎(chǔ)知識(shí)、漢字的基本筆畫、筆順的講解以及相關(guān)例字的練習(xí)。3、基礎(chǔ)筆畫不同形態(tài)的運(yùn)用，獨(dú)體字結(jié)構(gòu)的字形、變化分類講解，漢字偏旁部首的分類講解及相關(guān)漢字的強(qiáng)化練習(xí)。4、硬筆練字作品的入門指導(dǎo)與嘗試。5、培養(yǎng)書寫好習(xí)慣，讓寫字變得更輕松更快樂。注：7月1日前報(bào)名享受優(yōu)惠價(jià)格     老學(xué)員推薦成功報(bào)名，推薦人可獲贈(zèng)神秘禮物一份     費(fèi)用包括：教材，練字本，字帖，書包上課時(shí)間：7月6日----7月24日（周一至周五）        8：30----10：30   15次課，30課時(shí)3人以上團(tuán)報(bào)享受200元優(yōu)惠

招生對(duì)象：珠心算不是手指速算，不是普通的口算，更不是數(shù)學(xué)課，它是一門培養(yǎng)綜合能力的課程珠心算訓(xùn)練過程中需要眼看、耳聽、手撥、嘴說、腦想，訓(xùn)練出孩子超強(qiáng)的記憶力和專注力，讓孩子一科學(xué)習(xí)，多科受益?？此菩⌒〉乃惚P，卻經(jīng)常以小博大，在眾多歷史時(shí)刻扮演者重要角色。而有珠算延伸出來的珠心算有這么多好處，我們一起來了解一下：【1】 左腦、右腦較優(yōu)于一般人【2】 計(jì)算能力較優(yōu)于一般人【3】 視覺、聽覺、能力較優(yōu)于一般人【4】 注意力、抗干擾能力反應(yīng)能力、思考、推理等能力均較優(yōu)于一般人【5】 計(jì)算增強(qiáng)、記憶力增強(qiáng)、注意力集中【6】 有自信、有耐性、有堅(jiān)持性【7】 看算訓(xùn)練——看題目計(jì)算數(shù)字，可訓(xùn)練學(xué)生忍耐力、思考力及快速計(jì)算能力【8】 看算訓(xùn)練——看題目計(jì)算數(shù)字，可訓(xùn)練學(xué)生忍耐力、思考力及快速計(jì)算能力【9】 速度訓(xùn)練——所有數(shù)字必需限時(shí)在時(shí)間內(nèi)算畢，故可求速求快的精神，并激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)效率珠心算采取小班授課、因材施教，鍛煉孩子各方面的能力。

招生對(duì)象：學(xué)前教育長期班      幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是學(xué)前教育的主要任務(wù)，讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)生活，適應(yīng)小學(xué)的時(shí)間、流程、規(guī)范、管理和環(huán)境。讓孩子更有效地從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)過渡。      幼小不單純是孩子自己的銜接過渡，也需要家長有力的配合，在此，給與小小建議，希望我們的幼小培優(yōu)集訓(xùn)營能給更多的家庭帶來支持。一、和孩子共同成長，多給孩子鼓勵(lì)和肯定，提供感情上的支持，不要隨便責(zé)罵孩子，學(xué)會(huì)跟孩子一起尋找解決問題的辦法二、保持家校溝通、互動(dòng)，積極向老師了解情況，爭取老師的支持和配合，攜手助力孩子的成長。三、培養(yǎng)孩子有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲。主要內(nèi)容：1、 知識(shí)銜接：拼音、識(shí)字獨(dú)立閱讀、規(guī)范書寫（數(shù)字、生字）、數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)的銜接2、 能力銜接：聽課能力、表達(dá)能力、閱讀能力和自我管理能力的銜接3、 思維銜接：數(shù)學(xué)思維、觀察思維 、語言組織思維4、 習(xí)慣銜接：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作息習(xí)慣上課時(shí)間：9月1日開學(xué)，按月收費(fèi)早8：00-----晚4：30報(bào)名須知費(fèi)用包含教材、練習(xí)本、字帖、資料等全天班統(tǒng)一安排午休午餐！被褥自備，餐費(fèi)另算！每班僅限12名學(xué)生，名額有限繳費(fèi)報(bào)名預(yù)留位置！8月25日之前報(bào)名，送雙肩包一個(gè)。3人以上團(tuán)報(bào)優(yōu)惠200元學(xué)費(fèi)。

招生對(duì)象：這個(gè)暑假，讓我們相約到喆一教育來練字吧！2020年暑假班開始招生報(bào)名啦，歡迎新老學(xué)員報(bào)名，名額先報(bào)先得，額滿為止。培訓(xùn)內(nèi)容：1、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆姿勢(shì)。2、硬筆練字基礎(chǔ)知識(shí)、漢字的基本筆畫、筆順的講解以及相關(guān)例字的練習(xí)。3、基礎(chǔ)筆畫不同形態(tài)的運(yùn)用，獨(dú)體字結(jié)構(gòu)的字形、變化分類講解，漢字偏旁部首的分類講解及相關(guān)漢字的強(qiáng)化練習(xí)。4、硬筆練字作品的入門指導(dǎo)與嘗試。5、培養(yǎng)書寫好習(xí)慣，讓寫字變得更輕松更快樂。注：7月1日前報(bào)名享受優(yōu)惠價(jià)格     老學(xué)員推薦成功報(bào)名，推薦人可獲贈(zèng)神秘禮物一份     費(fèi)用包括：教材，練字本，字帖，書包上課時(shí)間：7月6日----7月24日        8：30----10：30   15次課，30課時(shí)上課地址：天津市河?xùn)|區(qū)新開路與南橫街交口御景大廈104報(bào)名：（同號(hào)）3人以上團(tuán)報(bào)享受200元優(yōu)惠

招生對(duì)象：漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)圖通話的幼小工具，因此，拼音教學(xué)時(shí)“拼音識(shí)字，提前閱讀”的前提條件和整個(gè)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。喆一教育針對(duì)5-7歲的兒童為教學(xué)對(duì)象，以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，讓孩子能讀認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地對(duì)漢字進(jìn)行拼讀；正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；能利用所學(xué)進(jìn)行簡單的拼音閱讀。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合識(shí)字進(jìn)行學(xué)習(xí)，更易于提高孩子學(xué)習(xí)語文的能力?？茖W(xué)研究表明：孩子書面語表達(dá)不暢、理解力差，與識(shí)字有直接的關(guān)系。兒童早期學(xué)習(xí)識(shí)字不僅能為閱讀打下基礎(chǔ)，而且能培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，喆一教育針對(duì)5-7歲兒童推出的暑期小班全腦識(shí)字課，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)漢字，并進(jìn)行簡單的閱讀，為語文的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。