招生對象："初步了解英語基礎(chǔ)知識：掌握顏色、數(shù)字1-10、文具、教室用品、課堂用語、玩具、家庭成員、動物、身體部位、形容詞、介詞等400+詞匯量；掌握疑問句、have got等關(guān)鍵句型20+個；能夠用英語做簡單的自我介紹、問候、詢問等，表達(dá)對直觀實(shí)物的喜愛；""掌握數(shù)字11-20、身體部位、各類衣服、野生動物、活動、房子、食物、動詞等400+詞匯量；掌握have/has got、can/can't/、like/don't like、to be、現(xiàn)在進(jìn)行時等關(guān)鍵句型30+個;能夠理解身邊事物；能夠認(rèn)知身邊的實(shí)物；能夠詢問地點(diǎn)、數(shù)量;表達(dá)自己擁有,能/不能夠做某事;表達(dá)對事物的喜愛;表達(dá)正在進(jìn)行的動作;""能正確拼寫單詞，能連詞組句;能用英文簡單的敘述和表達(dá);能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;"一級課程幫助孩子從會說簡單的單詞到能說出完整的句子,甚至能簡單描述圖片和故事;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的語言基礎(chǔ);能夠更好地過渡到圖片、實(shí)物與單詞的對應(yīng)。  

招生對象："掌握數(shù)字21-100、人的相貌、職業(yè)、家具、一周七天、動作、方位介詞、錢和價格等550+詞匯量；能夠描述繪畫、描述房屋或公寓；掌握所有格's、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、不定式等關(guān)鍵句型20+個；能夠掌握基本的日常交際用語；能夠參照常用簡單實(shí)物、圖片及動作正確說出單詞；""掌握天氣、學(xué)科、地點(diǎn)、運(yùn)動、方式副詞、頻率副詞、日?；顒拥?50+詞匯量；能夠描述指令用語、提議建議、話題發(fā)起和回應(yīng)等；掌握一般過去時、情態(tài)動詞、祈使句、形容詞比較級、過去式等關(guān)鍵句型20+個；能夠認(rèn)知實(shí)物、圖片、動作與表情，對指令做出正確反應(yīng)；能夠進(jìn)行簡單的對話；""能正確朗讀所學(xué)故事或短文；能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡單的語句；能用現(xiàn)在進(jìn)行時講述故事；能講述日常活動；"二級的學(xué)員在能夠進(jìn)行簡單交際的基礎(chǔ)上，對事物作出評價；正確的朗讀課文并概括文章大意；能根據(jù)圖片提示完整的敘述故事；能夠講述日?；顒?達(dá)到知識與能力的雙向提升。  

招生對象："掌握時間的說法、方向、月份年份、可數(shù)和不可數(shù)名詞、情態(tài)動詞等500+詞匯；掌握一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、計劃打算和預(yù)測的說法、過去進(jìn)行時、特殊疑問句、提議建議等關(guān)鍵句型50+個；能夠描述人物、圖片和物體、了解科學(xué)和歷史文化；掌握一些的日常交際用語；能夠參照常用簡單實(shí)物、圖片及動作正確說出單詞""掌握材料、感覺、體育運(yùn)動、體育設(shè)施等500+詞匯量；掌握祈使句、現(xiàn)在完成時等多個語法知識點(diǎn)，關(guān)鍵句型50+個；能夠認(rèn)知實(shí)物、圖片、動作與表情，對指令做出正確反應(yīng)；能夠進(jìn)行較復(fù)雜的對話，對簡單的事物做出簡單的評價；能夠描述實(shí)物；""掌握并靈活運(yùn)用基礎(chǔ)語法知識，學(xué)會英語溝通；學(xué)會日常生活中常見場景對話表達(dá)；敢于用英文進(jìn)行個人觀點(diǎn)； 三級課程除了知識儲備的增加之外，融入了文化的理解和能夠?qū)适碌那楣?jié)發(fā)展進(jìn)行描述和創(chuàng)作；貫穿劍少真題，全面實(shí)現(xiàn)聽說讀寫能力培養(yǎng)的目標(biāo)。  

招生對象：1. 聽說讀寫全面訓(xùn)練，語言點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用；2. 原汁原味的語言，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，讓孩子學(xué)到地道的英語；3. 課程圍繞著趣味實(shí)用的主題展開，內(nèi)容新穎，視覺感，提升兒童學(xué)習(xí)積極性；4. 新穎多樣的課堂活動使孩子們在課堂上保持興趣，反復(fù)加深對語言的理解和應(yīng)用；5. 涉及語音學(xué)習(xí)模塊，采用國際流行的自然拼讀進(jìn)行教學(xué)，使發(fā)音學(xué)習(xí)自然、科學(xué)、有趣；6. 多元化的背景資源，拓寬兒童的眼界，增長知識；7. 課程評估及檢測模塊齊全，可用于監(jiān)測自我學(xué)習(xí)進(jìn)度及自我和教師進(jìn)行學(xué)習(xí)管理和規(guī)劃；