招生對(duì)象：一年級(jí)：一年級(jí)的孩子剛剛踏入小學(xué)。不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法，都需要全面的培養(yǎng)和正確的引導(dǎo)。環(huán)美數(shù)學(xué)以學(xué)校教學(xué)大綱為主，并在相應(yīng)章節(jié)講解之前補(bǔ)充適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，由淺入深，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣，使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更扎實(shí)。二年級(jí)：利用環(huán)美特有的精算巧算特色方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、墊定孩子的計(jì)算基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，并且為中年級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、四年級(jí)：源于教材難度略高于教材，結(jié)合數(shù)學(xué)系統(tǒng)知識(shí)。強(qiáng)調(diào)抽象思維能力和形象思維能力的練習(xí)，突出方法多樣性和靈活性結(jié)合，典型例題歸類，題型的區(qū)別與，題與題之間的變形變式等。使學(xué)生掌握解題方法，建立數(shù)學(xué)思想。五年級(jí)：結(jié)合數(shù)學(xué)系統(tǒng)知識(shí)，運(yùn)用多種思維手段，提高學(xué)生運(yùn)用基本原理解答實(shí)際問(wèn)題的能力。幫助指導(dǎo)學(xué)生綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，為孩子小升初打下良好的基礎(chǔ)。六年級(jí)：由教學(xué)一線的特級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生分析、模擬、練習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)框架，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的解題能力和考試成績(jī)的目的。學(xué)數(shù)學(xué)不再“枯燥”，“難懂”，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以“快樂(lè)”，“有趣”，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)不再望而生畏，讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。滿分?jǐn)?shù)學(xué)班，數(shù)學(xué)得滿分！

招生對(duì)象：天津環(huán)美教育成立于2002年，是天津市*早從事青少年培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。十四年的時(shí)間，環(huán)美教育全體員工勵(lì)精圖治，齊心努力，為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。領(lǐng)悟表達(dá)的方法、能體會(huì)句子不同的 表達(dá)方式，懂得修辭手法在句子中的作用，學(xué)習(xí)把句子寫具體。重點(diǎn)考察形近字、多音字、數(shù)量詞的使用、偏正短語(yǔ)（形容詞匯等的正確使用）、“的、地、得”的使用、近義詞、反義詞、課文中成語(yǔ)（及四字詞語(yǔ)）、一些描寫顏色的詞語(yǔ)、還有一些常用的八字成語(yǔ)。詞語(yǔ)方面還需要積累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等類型的詞語(yǔ)及成語(yǔ)中含正反意思的字的成語(yǔ)。 在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)句號(hào)和逗號(hào)的不同用法，學(xué)習(xí)頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、破 折號(hào)和省略號(hào)的一般用法。 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，能自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀，有自主選擇書(shū)籍的興趣和能力。擴(kuò) 大閱讀面，增加閱讀量，學(xué)習(xí)寫讀書(shū)筆記或閱讀日記，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和邊讀邊想的習(xí)慣。 寫作方面以寫景、敘事為主，能把所見(jiàn)、所想、所感受到條理清晰、句子完整的寫出來(lái)即可。適當(dāng)?shù)目梢允褂靡恍M人等修辭手法。學(xué)寫自然景觀、觀察中的發(fā)現(xiàn)、童話、自己喜歡的動(dòng)物、導(dǎo)游詞、看圖作文、寫信、 成長(zhǎng)故事和想象作文。做到有順序，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，少寫錯(cuò)別字，繼續(xù)學(xué)習(xí)正確使 用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。對(duì)于寫實(shí)的習(xí)作，如實(shí)表達(dá)；對(duì)于想象的習(xí)作，大膽想象。閱讀習(xí)慣與閱讀力的培養(yǎng)與重塑。側(cè)重閱讀方法與課外閱讀解讀技巧的掌握與實(shí)戰(zhàn)演練，在閱讀中挖掘事物的本質(zhì)，學(xué)會(huì)根據(jù)母語(yǔ)的語(yǔ)感分析文章的表達(dá)方式與主旨。 注重點(diǎn)拔，引導(dǎo)學(xué)生廣泛獲得課外知識(shí)，增大閱讀量，在學(xué)生的閱讀過(guò)程中，使之人格化，品質(zhì)化。課程特色：小班授課，穩(wěn)定保障, 可免費(fèi)試聽(tīng)。

招生對(duì)象：課程目標(biāo) 1、為孩子公?；A(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，減少失分；2、解決孩子閱讀“字?jǐn)?shù)少、表達(dá)弱”的問(wèn)題；3、增加孩子的作文素材，避免“炒冷飯”；4、提升作文內(nèi)涵與哲理，消滅“流水賬”；5、考前背誦好句好段， 給作文增光添彩。對(duì)象/班容 五年級(jí)學(xué)員/20人課程安排 共3次、2小時(shí)/次課程內(nèi)容 第1次課——公?；A(chǔ)知識(shí)鞏固梳理（古詩(shī)背誦；文學(xué)常識(shí)；詞語(yǔ)默寫；?？家族e(cuò)字；成語(yǔ)積累；句式變換；修改病句等）第2次課——閱讀?？碱}型方法精講（提煉文章中心思想；分段與概括段意；詞句含義理解；抓修辭方法理解句子；辨析記敘、說(shuō)明、議論、抒情、描寫五種表達(dá)方式；認(rèn)識(shí)和辨析襯托與烘托；掌握句子的理解方法——用篩選法和排除法理解句子的隱含義）第3次課——三大高頻作文考前突擊（情感類、成長(zhǎng)類、感悟類作文——理清寫作思路；拓展寫作素材；背誦佳句好段）上課時(shí)間梅隴教學(xué)點(diǎn)：10月19日、10月26日、11月2日，周六 13：30-15：30友誼教學(xué)點(diǎn)：10月13日、10月20日、10月

招生對(duì)象：1.小學(xué)語(yǔ)法精講班小學(xué)語(yǔ)法精講班的開(kāi)設(shè)目的是開(kāi)闊眼界、擴(kuò)充詞匯量、提升閱讀能力。所以它主要適用于小學(xué)高年級(jí)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子（10-12歲），對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法有一定的概念，想要完成更高的能力提升。精講班采用《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》，教材內(nèi)容豐富，涉及人文、地理、生活多個(gè)領(lǐng)域。主題鮮明，知識(shí)點(diǎn)清晰明確。課程特點(diǎn)一：充沛的詞匯積累與文化積累，讓孩子在第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中獲得更多的背景知識(shí)。課程特點(diǎn)二：目的明確的配套作業(yè)。閱讀練習(xí)文章達(dá)300篇。課程特點(diǎn)三：兼顧學(xué)習(xí)性和趣味性，教材版塊清晰，由淺入深，內(nèi)容豐富。課程特點(diǎn)四：教學(xué)重能力培養(yǎng)，也針對(duì)應(yīng)試中的短板項(xiàng)目進(jìn)行提升，彌補(bǔ)日?！伴喭晔住钡娜笔?。2.六年級(jí)沖刺班六年級(jí)沖刺班目的明確，針對(duì)小升初英語(yǔ)考試，進(jìn)行集中，針對(duì)性的培訓(xùn)。采用環(huán)美內(nèi)部教材，按照課本、詞匯、語(yǔ)法、專項(xiàng)練習(xí)、綜合練習(xí)、模擬練習(xí)的模塊進(jìn)行授課，讓準(zhǔn)備應(yīng)試的六年級(jí)學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)接觸實(shí)戰(zhàn)，并在不斷的做題和模擬中查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高應(yīng)試技巧。課程特點(diǎn)一：內(nèi)部教材，針對(duì)性強(qiáng)。教材分為“語(yǔ)法與課本單元練習(xí)”“單項(xiàng)練習(xí)及詞匯”“總復(fù)習(xí)及模擬綜合”三冊(cè)，按層次完成學(xué)生的知識(shí)積累和應(yīng)試技巧的積累。課程特點(diǎn)二：練習(xí)充足，通過(guò)“專項(xiàng)-綜合-模擬”三輪練習(xí)，知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講解與實(shí)踐，掌握更牢。課程特點(diǎn)三：課程結(jié)合多套教材、試卷的精華，涵蓋校內(nèi)課本、新一、新二多方面詞匯與知識(shí)，讓應(yīng)試更有把握。3.初三沖刺班4.外教口語(yǔ)精品班

招生對(duì)象：一至三年級(jí)是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)期，也是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的關(guān)鍵期，對(duì)于二三年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)，起步尤其重要。環(huán)美結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)多位重點(diǎn)小學(xué)在職教師精心編制教材，培養(yǎng)孩子從小對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使自我學(xué)習(xí)能力得以大幅度的提升，學(xué)會(huì)精算、巧算，建立良好的邏輯思維基礎(chǔ)，掌握較佳的學(xué)習(xí)方法。環(huán)美數(shù)學(xué)能力提升班具有以下特點(diǎn)：1.特創(chuàng)教材專門培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣2.使思維訓(xùn)練和能力得以提升3.與課本內(nèi)容緊密相結(jié)合，提前了解下學(xué)期主要內(nèi)容4.奧數(shù)啟蒙訓(xùn)練，培養(yǎng)奧數(shù)基礎(chǔ)5.精品小班教學(xué)，讓每個(gè)孩子都得到更高的關(guān)注

招生對(duì)象：環(huán)美識(shí)字短期班環(huán)美識(shí)字班采用北師大學(xué)前課題組研發(fā)的“右腦學(xué)習(xí)法”，以教育部小學(xué)一年級(jí)課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，抓住孩子活潑好動(dòng)的天性，以“整體輸入、定位聯(lián)想”為教育核心，使孩子在短期內(nèi)快速記憶大量漢字，大幅提高閱讀能力。環(huán)美識(shí)字班四大特色：較先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法：權(quán)威發(fā)布，較高標(biāo)準(zhǔn)較獨(dú)特的教學(xué)方法：興趣培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)右腦專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)：由多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師授課小班授課：每班12人，享受一對(duì)一的關(guān)注開(kāi)班時(shí)間：2015年2月2日上課時(shí)間：周一至周五每天上午10：30---12:00學(xué)時(shí)：十天（2.2---2.13）課時(shí)：一個(gè)半小時(shí)招生對(duì)象：4-7歲幼兒教材：內(nèi)部資料形式

招生對(duì)象：1、環(huán)美雙語(yǔ)學(xué)前班與其它學(xué)前班有什么不同？特點(diǎn)：遠(yuǎn)程可視學(xué)前班，讓家長(zhǎng)無(wú)論是在公司還是在家，都能隨時(shí)看到孩子及時(shí)上課的情況。讓家長(zhǎng)更放心！社會(huì)上一些學(xué)前班每班人數(shù)超過(guò)30人,對(duì)于剛剛離開(kāi)幼兒園,*需要適應(yīng)和關(guān)注的孩子而言人數(shù)太多了。環(huán)美學(xué)前班為了保證每個(gè)孩子都能得到老師*多的關(guān)心和教育,保證每班人數(shù)16人以內(nèi)。社會(huì)上的學(xué)前班采用的教材要么是多年前的老教材,要么是自制印刷的粗糙版,這些教材與天津市小學(xué)新課標(biāo)不銜接,針對(duì)性不足。同時(shí)對(duì)孩子沒(méi)有吸引力,孩子死讀書(shū),失去了學(xué)習(xí)興趣。“欲善其事,必先利其器”,環(huán)美學(xué)前班甄選學(xué)前教育教材,和小學(xué)教材緊密結(jié)合,且圖文并茂,生動(dòng)有趣,學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。2、環(huán)美雙語(yǔ)學(xué)前班開(kāi)設(shè)了哪些課程？主課包括：拼音、識(shí)字、筆畫規(guī)范、算術(shù)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ) 附課包括：國(guó)學(xué)、注意力訓(xùn)練、音樂(lè)、體育、美術(shù)手工3、環(huán)美雙語(yǔ)學(xué)前班如何安排孩子的生活？1、每個(gè)孩子獨(dú)立床,保證休息質(zhì)量。2、飲用純凈溫水,食用衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)可口午餐,新鮮豐富的下午水果。3、早7:30可送,晚17:30可接。保證孩子托管安全。4、在天氣允許的情況下增加室外活動(dòng),強(qiáng)壯身體。

招生對(duì)象：孩子即將面對(duì)小升初的關(guān)鍵階段，讓孩子在較后階段很好的將小學(xué)階段設(shè)計(jì)的英語(yǔ)知識(shí)全方位的掌握，系統(tǒng)的規(guī)范是重要的。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范性。當(dāng)孩子看到英文單詞之后的第*反應(yīng)各有不同，有的孩子可以馬上反應(yīng)出單詞，有的則需要在大腦中進(jìn)行翻譯。環(huán)美英語(yǔ)的六年級(jí)沖刺班，由我校多年從事六年級(jí)考試研究的教師擔(dān)任主講，系統(tǒng)歸納小學(xué)階段全部詞匯、語(yǔ)法、句型等，運(yùn)用獨(dú)特的學(xué)習(xí)技巧，較有效的提高考試成績(jī)。課程設(shè)置：40課時(shí)/期/5個(gè)月 共一期 費(fèi)用；2380/期