招生對(duì)象：【父母成長(zhǎng)小組】 父母是孩子的起跑線，作為父母我們是不是常常有這樣的困惑？ 我的孩子為什么不聽話？ 明明為Ta好，為什么就聽不進(jìn)去？ 我怎么才能讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性？ 孩子青春期叛逆，我該怎么跟孩子說(shuō)話？ 我怎么才能讓孩子跟我說(shuō)心里話？ 我跟孩子之間經(jīng)常起沖突，怎么解決？ …… 父母成長(zhǎng)小組的功效 擁有健康家庭關(guān)系用共贏思路解決沖突 讓溝通變得有效 喚起孩子內(nèi)在動(dòng)力 提升孩子自我價(jià)值感  授課對(duì)象：家長(zhǎng) 授課人數(shù)：10人以內(nèi) 授課時(shí)間：1-2小時(shí)/次，共5-10次【親子關(guān)系成長(zhǎng)小組】 親子關(guān)系是人生重要的關(guān)系之一。孩子成長(zhǎng)過(guò)程，需要父母的理解與陪伴，更希望父母?jìng)円补餐砷L(zhǎng)。在陪伴、指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母不僅需要見證自己孩子的成長(zhǎng)與變化，同時(shí)也更需要讓孩子們感受到、看到父母?jìng)冋诤退麄円黄鸪砷L(zhǎng)。親子成長(zhǎng)小組的作用：增加親子溝通機(jī)會(huì)增進(jìn)親子間的感情使親子在情感、態(tài)度和行為等方面得到反思、獲得成長(zhǎng)。授課對(duì)象：父母、孩子共同參加 授課人數(shù)：10人以內(nèi) 授課時(shí)間：1-2小時(shí)/次，共5-10次

招生對(duì)象：

招生對(duì)象：   我國(guó)心理市場(chǎng)現(xiàn)狀：2019年中科院統(tǒng)計(jì)的資料顯示我國(guó)抑郁癥患病率達(dá)2.1%，焦慮障礙患病率達(dá)4.98%，國(guó)人也開始重視心理健康的重要性，在企業(yè)中心理師可以有效融洽同事關(guān)系，緩解員工壓力，提高員工工作效率，企業(yè)也紛紛建立企業(yè)心理室；在教育界，教育部紛紛發(fā)文要求普及心理健康課程，并強(qiáng)制要求各中小學(xué)配備心理輔導(dǎo)員，各高校至少配備一名心理健康師，由此可見未來(lái)在醫(yī)療、社區(qū)、機(jī)關(guān)、司法系統(tǒng)等各領(lǐng)域心理師將有很大需求。   心理師就業(yè)前景：目前我國(guó)心理專業(yè)人員匱乏，我國(guó)目前社會(huì)需要40萬(wàn)心理師，而國(guó)內(nèi)真正從事心理及寂寥的專業(yè)人士只有幾千人；師收入方面，我國(guó)心理師平均收費(fèi)是200元/小時(shí)。   課程內(nèi)容：   1、教材：參照現(xiàn)有國(guó)家心理師職業(yè)培訓(xùn)教程，進(jìn)一步精煉優(yōu)化。   2、課程：分為基礎(chǔ)理論、操作技能、神秘大咖課程、考試四大部分。（1）基礎(chǔ)理論：心理學(xué)概論、社會(huì)與人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)與健康心理學(xué)、心理概論；（2）操作技能：心理評(píng)估和心理診斷、技能和方法；（3）神秘大咖課程；（4）考試：?jiǎn)卧荚嚕Y(jié)業(yè)考試。結(jié)業(yè)與證書：   按照《國(guó)家職業(yè)心理師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱要求，完成所有培訓(xùn)課程并考試合格，由中國(guó)科學(xué)院心理研究所頒發(fā)《心理師基礎(chǔ)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證》，證書統(tǒng)一編號(hào)。該證書在國(guó)家心理師職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定取消后可作為心理服務(wù)人員的水平參考。   授課方式：網(wǎng)上課程+線下授課

招生對(duì)象：考試心理訓(xùn)練 考試心理訓(xùn)練是本機(jī)構(gòu)的專家們針對(duì)考生考前容易出現(xiàn)的焦慮反應(yīng)、總結(jié)多年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開發(fā)出的一套專門針對(duì)中考、高考考生的心理訓(xùn)練，是針對(duì)考試為考生提供的一種特殊的心理輔導(dǎo)。這種訓(xùn)練通常在中考、高考前夕進(jìn)行，通過(guò)它能使學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自己，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)自我心理調(diào)整能力，提高考試技巧，有效地化解外來(lái)壓力，發(fā)揮出應(yīng)有的水平，從而對(duì)考生在應(yīng)試過(guò)程中發(fā)揮出其真實(shí)水平起到積極的作用?？荚囆睦碛?xùn)練是針對(duì)考試為考生提供的一種特殊的心理輔導(dǎo)。

招生對(duì)象：本機(jī)構(gòu)引進(jìn)北師大輔仁心理發(fā)展中心整套訓(xùn)練系統(tǒng)，在專家多年的實(shí)踐基礎(chǔ)上，利用 “學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練”“音樂(lè)動(dòng)感訓(xùn)練”“繪畫游戲”“沙盤游戲”等方式來(lái)體驗(yàn)心靈、肢體上的自由感覺，由淺入深引領(lǐng)孩子，從心理學(xué)角度關(guān)注孩子的人格發(fā)展及心靈成長(zhǎng)，在提高孩子注意力和學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，幫助家長(zhǎng)來(lái)讀懂孩子的內(nèi)心，識(shí)別孩子軀體語(yǔ)言的象征意義，讓孩子健全人格在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中完成的。根據(jù)不同年齡階段的孩子，分為一至三年級(jí)，四至六年級(jí)兩個(gè)班次，每班2~4人，真正做到個(gè)體化教學(xué)！

招生對(duì)象：兒童（6-12歲）容易出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題1.上課不認(rèn)真聽講，發(fā)呆走神、坐不住、多動(dòng)2.缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、作業(yè)拖拉3.厭學(xué)、害怕上學(xué)4.自信心不足、逆反、說(shuō)謊5.沖動(dòng)任性、脾氣暴躁6.對(duì)父母依賴性過(guò)強(qiáng)6-12歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。兒童心理是對(duì)根據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)兒童容易出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題、偏差行為，實(shí)施以家庭為中心的心理，提升兒童的注意力、人際交往能力、情緒管理、個(gè)性自我完善、獨(dú)立思考及學(xué)習(xí)能力。

招生對(duì)象：青春期（12-18歲）容易出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題1.厭學(xué)、無(wú)目標(biāo)、動(dòng)力不足2.考試焦慮3.青春期逆反與人際交往障礙4.沉迷網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)上癮5.青春期心理困惑、早戀6.失眠、抑郁、失去生活樂(lè)趣或喪失信心7.親子關(guān)系失調(diào)青少年心理是專門解決青少年心理問(wèn)題。它結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要目標(biāo)為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造、青少年神經(jīng)癥治療(抑郁性神經(jīng)癥、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理治療)。