招生對(duì)象：作為出國(guó)考試中熱門(mén)的兩類課程，PEG培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)清晰劃分為北美組和英聯(lián)邦組，并細(xì)化為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)法五項(xiàng)進(jìn)行深度教研。我們始終相信：普及度越高的課程，越要拼教學(xué)質(zhì)量。1.全方位語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)（Placement）PEG 總結(jié)的語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)從閱讀能力、詞匯儲(chǔ)備、語(yǔ)法、口語(yǔ)能力等多維度計(jì)算學(xué)員的當(dāng)前英文水平，從而更精準(zhǔn)地定位目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的起始點(diǎn)并給出客觀的課程規(guī)劃方案。2.個(gè)性化授課方案（Customized Lecture Plan）根據(jù)語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)員終決定的配課方案，PEG的專業(yè)培訓(xùn)師們會(huì)在我們的標(biāo)準(zhǔn)化授課流程（Standard Lecturing Procedure）基礎(chǔ)上做出個(gè)性化調(diào)整并終制定出針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。讓每個(gè)學(xué)員都能真正意義上地享受“屬于自己的教學(xué)體系”。此外，PEG 本著“團(tuán)隊(duì)服務(wù)于個(gè)人的”服務(wù)理念，對(duì)全部教學(xué)產(chǎn)品中所包含的單項(xiàng)進(jìn)行了精細(xì)劃分（如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)），并嚴(yán)選在該單項(xiàng)上擁有多年教研心得與高分的培訓(xùn)師進(jìn)行授課。因此在我們的課堂上，你會(huì)結(jié)識(shí)N 多位正能量爆棚的教師并感受到他們多元化的教學(xué)風(fēng)格。3.宏觀學(xué)習(xí)方案規(guī)劃（Overall Timing Plan）我們會(huì)根據(jù)以上兩點(diǎn)內(nèi)容與分?jǐn)?shù)終遞交節(jié)點(diǎn)為學(xué)員規(guī)劃整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。在PEG，我們關(guān)注每一位學(xué)員的課后消化度。除非特殊要求，我們拒絕單日內(nèi)大課量。實(shí)際上，我們會(huì)以學(xué)員的日程安排為大方向制作出科學(xué)的課程時(shí)間表。另一方面，我們會(huì)為學(xué)員規(guī)劃培訓(xùn)周期之內(nèi)與之后的全部考試時(shí)間，并代其操作相應(yīng)考試網(wǎng)上報(bào)名流程。4.學(xué)習(xí)管理（Tutoring & Monitoring）PEG始終堅(jiān)持著全方位“管家式服務(wù)”。在高難度的各類考試學(xué)習(xí)中，我們遵循“課上+課下”的原則，即課上知識(shí)點(diǎn)的傳授與課后針對(duì)性的夯實(shí)。因此，我們會(huì)為每一位學(xué)員配備學(xué)習(xí)管理老師，根據(jù)學(xué)員起始點(diǎn)制定出以日為單位的系統(tǒng)化課后配套作業(yè)， 并對(duì)培訓(xùn)師布置的個(gè)性化作業(yè)與系統(tǒng)化作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督與檢查，從各個(gè)維度逐一擊破學(xué)員在學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)短板，不但夯實(shí)了之前所學(xué)， 也為后期課程奠定了穩(wěn)固基礎(chǔ)。5.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤與反饋（Tracking & Feedback）PEG 會(huì)為每一位學(xué)員建立專屬的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤群。除了每堂課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)與作業(yè)布置，我們還會(huì)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況、檢查結(jié)果、與學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便學(xué)員明確自身進(jìn)度并隨時(shí)加以調(diào)整。

招生對(duì)象：作為出國(guó)考試中熱門(mén)的兩類課程，PEG培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)清晰劃分為北美組和英聯(lián)邦組，并細(xì)化為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)法五項(xiàng)進(jìn)行深度教研。我們始終相信：普及度越高的課程，越要拼教學(xué)質(zhì)量。1.全方位語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)（Placement）PEG 總結(jié)的語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)從閱讀能力、詞匯儲(chǔ)備、語(yǔ)法、口語(yǔ)能力等多維度計(jì)算學(xué)員的當(dāng)前英文水平，從而更精準(zhǔn)地定位目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的起始點(diǎn)并給出客觀的課程規(guī)劃方案。2.個(gè)性化授課方案（Customized Lecture Plan）根據(jù)語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)員終決定的配課方案，PEG的專業(yè)培訓(xùn)師們會(huì)在我們的標(biāo)準(zhǔn)化授課流程（Standard Lecturing Procedure）基礎(chǔ)上做出個(gè)性化調(diào)整并終制定出針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。讓每個(gè)學(xué)員都能真正意義上地享受“屬于自己的教學(xué)體系”。此外，PEG 本著“團(tuán)隊(duì)服務(wù)于個(gè)人的”服務(wù)理念，對(duì)全部教學(xué)產(chǎn)品中所包含的單項(xiàng)進(jìn)行了精細(xì)劃分（如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)），并嚴(yán)選在該單項(xiàng)上擁有多年教研心得與高分的培訓(xùn)師進(jìn)行授課。因此在我們的課堂上，你會(huì)結(jié)識(shí)N 多位正能量爆棚的教師并感受到他們多元化的教學(xué)風(fēng)格。3.宏觀學(xué)習(xí)方案規(guī)劃（Overall Timing Plan）我們會(huì)根據(jù)以上兩點(diǎn)內(nèi)容與分?jǐn)?shù)終遞交節(jié)點(diǎn)為學(xué)員規(guī)劃整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。在PEG，我們關(guān)注每一位學(xué)員的課后消化度。除非特殊要求，我們拒絕單日內(nèi)大課量。實(shí)際上，我們會(huì)以學(xué)員的日程安排為大方向制作出科學(xué)的課程時(shí)間表。另一方面，我們會(huì)為學(xué)員規(guī)劃培訓(xùn)周期之內(nèi)與之后的全部考試時(shí)間，并代其操作相應(yīng)考試網(wǎng)上報(bào)名流程。4.學(xué)習(xí)管理（Tutoring & Monitoring）PEG始終堅(jiān)持著全方位“管家式服務(wù)”。在高難度的各類考試學(xué)習(xí)中，我們遵循“課上+課下”的原則，即課上知識(shí)點(diǎn)的傳授與課后針對(duì)性的夯實(shí)。因此，我們會(huì)為每一位學(xué)員配備學(xué)習(xí)管理老師，根據(jù)學(xué)員起始點(diǎn)制定出以日為單位的系統(tǒng)化課后配套作業(yè)， 并對(duì)培訓(xùn)師布置的個(gè)性化作業(yè)與系統(tǒng)化作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督與檢查，從各個(gè)維度逐一擊破學(xué)員在學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)短板，不但夯實(shí)了之前所學(xué)， 也為后期課程奠定了穩(wěn)固基礎(chǔ)。5.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤與反饋（Tracking & Feedback）PEG 會(huì)為每一位學(xué)員建立專屬的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤群。除了每堂課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)與作業(yè)布置，我們還會(huì)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況、檢查結(jié)果、與學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便學(xué)員明確自身進(jìn)度并隨時(shí)加以調(diào)整。

招生對(duì)象：作為出國(guó)考試中熱門(mén)的兩類課程，PEG培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)清晰劃分為北美組和英聯(lián)邦組，并細(xì)化為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)法五項(xiàng)進(jìn)行深度教研。我們始終相信：普及度越高的課程，越要拼教學(xué)質(zhì)量。1.全方位語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)（Placement）PEG 總結(jié)的語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)從閱讀能力、詞匯儲(chǔ)備、語(yǔ)法、口語(yǔ)能力等多維度計(jì)算學(xué)員的當(dāng)前英文水平，從而更精準(zhǔn)地定位目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的起始點(diǎn)并給出客觀的課程規(guī)劃方案。2.個(gè)性化授課方案（Customized Lecture Plan）根據(jù)語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)員終決定的配課方案，PEG的專業(yè)培訓(xùn)師們會(huì)在我們的標(biāo)準(zhǔn)化授課流程（Standard Lecturing Procedure）基礎(chǔ)上做出個(gè)性化調(diào)整并終制定出針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。讓每個(gè)學(xué)員都能真正意義上地享受“屬于自己的教學(xué)體系”。此外，PEG 本著“團(tuán)隊(duì)服務(wù)于個(gè)人的”服務(wù)理念，對(duì)全部教學(xué)產(chǎn)品中所包含的單項(xiàng)進(jìn)行了精細(xì)劃分（如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)），并嚴(yán)選在該單項(xiàng)上擁有多年教研心得與高分的培訓(xùn)師進(jìn)行授課。因此在我們的課堂上，你會(huì)結(jié)識(shí)N 多位正能量爆棚的教師并感受到他們多元化的教學(xué)風(fēng)格。3.宏觀學(xué)習(xí)方案規(guī)劃（Overall Timing Plan）我們會(huì)根據(jù)以上兩點(diǎn)內(nèi)容與分?jǐn)?shù)終遞交節(jié)點(diǎn)為學(xué)員規(guī)劃整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。在PEG，我們關(guān)注每一位學(xué)員的課后消化度。除非特殊要求，我們拒絕單日內(nèi)大課量。實(shí)際上，我們會(huì)以學(xué)員的日程安排為大方向制作出科學(xué)的課程時(shí)間表。另一方面，我們會(huì)為學(xué)員規(guī)劃培訓(xùn)周期之內(nèi)與之后的全部考試時(shí)間，并代其操作相應(yīng)考試網(wǎng)上報(bào)名流程。4.學(xué)習(xí)管理（Tutoring & Monitoring）PEG始終堅(jiān)持著全方位“管家式服務(wù)”。在高難度的各類考試學(xué)習(xí)中，我們遵循“課上+課下”的原則，即課上知識(shí)點(diǎn)的傳授與課后針對(duì)性的夯實(shí)。因此，我們會(huì)為每一位學(xué)員配備學(xué)習(xí)管理老師，根據(jù)學(xué)員起始點(diǎn)制定出以日為單位的系統(tǒng)化課后配套作業(yè)， 并對(duì)培訓(xùn)師布置的個(gè)性化作業(yè)與系統(tǒng)化作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督與檢查，從各個(gè)維度逐一擊破學(xué)員在學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)短板，不但夯實(shí)了之前所學(xué)， 也為后期課程奠定了穩(wěn)固基礎(chǔ)。5.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤與反饋（Tracking & Feedback）PEG 會(huì)為每一位學(xué)員建立專屬的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤群。除了每堂課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)與作業(yè)布置，我們還會(huì)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況、檢查結(jié)果、與學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便學(xué)員明確自身進(jìn)度并隨時(shí)加以調(diào)整。

招生對(duì)象：結(jié)合托?？荚噷?duì)學(xué)員語(yǔ)言能力的要求，普林斯頓國(guó)際英語(yǔ)北美部門(mén)精心研發(fā)的托福精品沖刺課程能融會(huì)貫通地幫助學(xué)員掌握全部知識(shí)點(diǎn)。，真正意義的在細(xì)節(jié)上做到語(yǔ)言能力端與解題技巧端的完美結(jié)合。技巧端的強(qiáng)化段完美銜接注重托福核心語(yǔ)法的基礎(chǔ)段，使學(xué)員在詞匯、語(yǔ)法、思路、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、聽(tīng)力、長(zhǎng)難句分析等多維度擊破托福備考中的各個(gè)死角。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的預(yù)備課為學(xué)員更快的適應(yīng)托福考試而設(shè)置；而語(yǔ)法的教學(xué)則很大限度讓學(xué)員學(xué)以致用。緊隨其后的強(qiáng)化段是托福教學(xué)的核心組成部分，結(jié)合官方指南、官方正版教材、歷年真題、機(jī)經(jīng)與預(yù)測(cè)，給學(xué)員一場(chǎng)超值的托福備考盛宴。對(duì)托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位作專項(xiàng)教學(xué)完美結(jié)合注重實(shí)戰(zhàn)的習(xí)題精講課不僅能鞏固強(qiáng)化段學(xué)習(xí)的知識(shí)，形成適合的考試技能，而且是對(duì)應(yīng)試技能上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和升華。入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：托福Placement測(cè)試：40-60分或CET-4: 425—500或CET-6: 350—425目標(biāo)分?jǐn)?shù)：托福80-100分開(kāi)課日期：2019. 10. 12（元旦上課）結(jié)課日期：2020. 1. 12課程時(shí)間： (每周六日上課)時(shí)間為 8: 30-10: 30; 10: 40-12: 40; 13: 30-15: 30; 15: 40-17: 40 課次/課時(shí): 80次/160課時(shí)  課程設(shè)置基礎(chǔ)段56課時(shí) + 強(qiáng)化段80課時(shí) + 習(xí)題精講24課時(shí)

招生對(duì)象：結(jié)合托?？荚噷?duì)學(xué)員語(yǔ)言能力的要求，普林斯頓國(guó)際英語(yǔ)北美部門(mén)精心研發(fā)的托福精品沖刺課程能融會(huì)貫通地幫助學(xué)員掌握全部知識(shí)點(diǎn)。，真正意義的在細(xì)節(jié)上做到語(yǔ)言能力端與解題技巧端的完美結(jié)合。技巧端的強(qiáng)化段完美銜接注重托福核心語(yǔ)法的基礎(chǔ)段，使學(xué)員在詞匯、語(yǔ)法、思路、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、聽(tīng)力、長(zhǎng)難句分析等多維度擊破托福備考中的各個(gè)死角。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的預(yù)備課為學(xué)員更快的適應(yīng)托?？荚嚩O(shè)置；而語(yǔ)法的教學(xué)則很大限度讓學(xué)員學(xué)以致用。緊隨其后的強(qiáng)化段是托福教學(xué)的核心組成部分，結(jié)合官方指南、官方正版教材、歷年真題、機(jī)經(jīng)與預(yù)測(cè)，給學(xué)員一場(chǎng)超值的托福備考盛宴。對(duì)托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位作專項(xiàng)教學(xué)完美結(jié)合注重實(shí)戰(zhàn)的習(xí)題精講課不僅能鞏固強(qiáng)化段學(xué)習(xí)的知識(shí)，形成適合的考試技能，而且是對(duì)應(yīng)試技能上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和升華。入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：托福Placement測(cè)試：40-60分或CET-4: 425—500或CET-6: 350—425目標(biāo)分?jǐn)?shù)：托福80-100分開(kāi)課日期：2019. 10. 12（元旦上課）結(jié)課日期：2020. 1. 12課程時(shí)間： (每周六日上課)時(shí)間為 8: 30-10: 30; 10: 40-12: 40; 13: 30-15: 30; 15: 40-17: 40 課次/課時(shí): 80次/160課時(shí) 課程設(shè)置基礎(chǔ)段56課時(shí) + 強(qiáng)化段80課時(shí) + 習(xí)題精講24課時(shí)

招生對(duì)象：此階段為有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)或已有托福初試成績(jī)的學(xué)員連身定制。直接以強(qiáng)化段展開(kāi)的課程使學(xué)員更快地融入英語(yǔ)使用環(huán)境，夯實(shí)詞匯、語(yǔ)法及語(yǔ)言表達(dá)基本功。結(jié)合官方指南、正版教材、歷年真題、機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)與當(dāng)下考試趨勢(shì)，對(duì)托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位作專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)癥下藥。注重實(shí)戰(zhàn)的習(xí)題精講課不僅能鞏固強(qiáng)化段學(xué)習(xí)的知識(shí)，形成適合的考試技能，而且是對(duì)應(yīng)試技能上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和升華。本套系以?？紡?fù)盤(pán)解析課程收尾，在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中讓學(xué)生在考場(chǎng)之外就能真切體驗(yàn)到考場(chǎng)嚴(yán)格的時(shí)間壓力，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、鞏固學(xué)習(xí)效果，做到全面?zhèn)鋺?zhàn)。入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：托福Placement測(cè)試：60-80分CET-4: 550分或以上CET-6: 500分或以上目標(biāo)分?jǐn)?shù)：托福100分開(kāi)課日期：2019. 10. 12（元旦上課）結(jié)課日期：2019. 12. 15課程時(shí)間：每周六日上課時(shí)間為 8:30-10:30；10:40-12:40；13:30-15:30；15:40-17:40 課次/課時(shí): 60次/120課時(shí) 課程設(shè)置：強(qiáng)化段64課時(shí) + 習(xí)題精講40課時(shí) + 模考復(fù)盤(pán)16課時(shí)

招生對(duì)象：此階段為有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)或已有托福初試成績(jī)的學(xué)員連身定制。直接以強(qiáng)化段展開(kāi)的課程使學(xué)員更快地融入英語(yǔ)使用環(huán)境，夯實(shí)詞匯、語(yǔ)法及語(yǔ)言表達(dá)基本功。結(jié)合官方指南、正版教材、歷年真題、機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)與當(dāng)下考試趨勢(shì)，對(duì)托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位作專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)癥下藥。注重實(shí)戰(zhàn)的習(xí)題精講課不僅能鞏固強(qiáng)化段學(xué)習(xí)的知識(shí)，形成適合的考試技能，而且是對(duì)應(yīng)試技能上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和升華。本套系以?？紡?fù)盤(pán)解析課程收尾，在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中讓學(xué)生在考場(chǎng)之外就能真切體驗(yàn)到考場(chǎng)嚴(yán)格的時(shí)間壓力，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、鞏固學(xué)習(xí)效果，做到全面?zhèn)鋺?zhàn)。入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：托福Placement測(cè)試：60-80分CET-4: 550分或以上CET-6: 500分或以上目標(biāo)分?jǐn)?shù)：托福100分開(kāi)課日期：2019. 10. 12（元旦上課）結(jié)課日期：2019. 12. 15課程時(shí)間：每周六日上課時(shí)間為 8:30-10:30；10:40-12:40；13:30-15:30；15:40-17:40 課次/課時(shí): 60次/120課時(shí) 課程設(shè)置：強(qiáng)化段64課時(shí) + 習(xí)題精講40課時(shí) + ?？紡?fù)盤(pán)16課時(shí)

招生對(duì)象：為英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)員專門(mén)開(kāi)設(shè)的零到一雅思長(zhǎng)線課程。從很基礎(chǔ)的語(yǔ)法與詞匯開(kāi)始，例如時(shí)態(tài)、詞性、從句等，循序漸進(jìn)、步步為營(yíng)地過(guò)渡到托福的強(qiáng)化課程。每節(jié)基礎(chǔ)課所學(xué)的知識(shí)將在接下來(lái)托福核心聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)板塊的學(xué)習(xí)中得到鞏固，全方位提升學(xué)員的語(yǔ)言能力，為雅思學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。托福核心強(qiáng)化段由PEG北美部資深名師研發(fā)并授課，使用原版英文教材與音視頻教程，不僅使學(xué)員能更快地融入英語(yǔ)使用環(huán)境，夯實(shí)之前所學(xué)詞匯、語(yǔ)法以及語(yǔ)言表達(dá)基本功，而且能啟發(fā)學(xué)員思維，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)托福這類高壓考試的能力?！安慌禄ㄊ椒稿e(cuò)，只怕一錯(cuò)再錯(cuò)”是每位學(xué)員在寫(xiě)作環(huán)節(jié)中需要銘記的。PEG獨(dú)特的作文精講課針對(duì)學(xué)員在寫(xiě)作上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行高精度查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)與難點(diǎn)逐一突破，為眾多學(xué)員普遍薄弱的輸出項(xiàng)添磚加瓦、保駕護(hù)航。入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)托福Placement測(cè)試：不低于40分目標(biāo)分?jǐn)?shù)：雅思80-100分開(kāi)課日期：滾動(dòng)開(kāi)班課程時(shí)間：每周六日上課，寒暑假集中上課時(shí)間為 8:30-10:30；10:40-12:40；13:30-15:30；15:40-17:40 課次/課時(shí): 150次/300課時(shí)課程設(shè)置基礎(chǔ)段80課時(shí) + 強(qiáng)化段120課時(shí) + 習(xí)題精講60課時(shí) + 作文精講24課時(shí) + ?？紡?fù)盤(pán)16課時(shí)