招生對象：適用于12-18歲初高中生，使用美國初中，高中，SAT/ACT備考及AP（大學預科）的相關課程，遵照美國國標體系，設計，貫穿學習過程始終的“學習力，多文化融入力及領導力”的能力培養(yǎng)課程，最終幫助中國學生順利升入英語國家高等學府或就讀于美國瑞思學校或瑞思合作的其他學校打下良好的學科知識基礎和文化、思維儲備。

招生對象：適用于6-12歲小學生，這個階段是兒童語言和思維發(fā)展的黃金時期，口語表達和基礎閱讀已經(jīng)不能滿足他們的求知欲望。瑞思學科英語小學課程，逐步從幼兒階段的激發(fā)語言覺醒，學習拼讀技巧，向提高閱讀理解能力和書面表達能力的過渡。分級解決聽力、語音難點的同時，進行閱讀策略、寫作技巧專項指導?；谌鹚紝W科英語中數(shù)學、科學、語文各科特點，通過教型結合、反復驗證、思維導圖等方式進行思維能力配套訓練。浸入式環(huán)境中培養(yǎng)學生獲得語言綜合應用能力，掌握基本知識與技能，形成有效的學習策略與思維方式，培養(yǎng)團隊合作。

招生對象：6-8歲，孩子由幼兒園向小學過渡，這是對孩子一生至關重要的一步。孩子生活以游戲為主導轉為以學習為主導，學習掌握各個學科的較基礎概念和知識。此時是孩子發(fā)展語言和思維的黃金時期、思維由形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展。進入人際交往的敏感期，渴望同伴認同，渴求成就感。 瑞思Stage1-stage3課程，學了會用，鞏固知識，運用能力解決問題這一階段是孩子們獨立學習階段的開始。孩子鞏固知識，學習策略和技能，解決實際生活中的問題。在語言發(fā)展方面向提高閱讀理解力和書面表達能力過過渡。在課堂中以項目管理，團隊合作與演講演示為核心的未來領導力培養(yǎng)，滿足孩子內(nèi)在的人際交際需求。 較強陣容研發(fā)團隊+較大師資培訓基地+完整教學質量監(jiān)控體系。為使進入瑞思的每一個孩子都能接受同質同步的美國幼兒園至小學教育，除優(yōu)秀的一線教師團隊外，瑞思總部配備了強大的學術團隊，包括教學方案設計部及教學指導部，進行學術研發(fā)、教案編寫、師資培訓、教學指導、教學質量監(jiān)控及體系完善，使得瑞思課程體系及教輔內(nèi)容在中國以系統(tǒng)性、先進性著稱，瑞思師資以專業(yè)化、標準化聞名。 安全工作是瑞思管理的重中之重，貫徹“安全第1，預防為主”的指導方針，實行安全工作責任制，各級責任落實到人。專業(yè)安保人員站崗，訪問登記制，進校須登記且有工作人員接待后方可進入。學員標配教學區(qū)門禁卡，刷卡方能進入教學區(qū)，上課及課間教學區(qū)關閉。教學區(qū)內(nèi)配備安全員巡邏檢查，協(xié)助教師保障學員有序安全進行課內(nèi)外活動。 校區(qū)安裝攝像頭進行全程監(jiān)控，布點完整，監(jiān)控無盲點。

招生對象：適用于3-5歲學齡前兒童，在純英文環(huán)境中，以全球倍受家長和孩子喜愛的互動多媒體教育軟件為教學支撐，引進美國幼兒園管飯使用的整套Edmark多媒體互動教學課件，從數(shù)學、科學、語言、思維訓練四個維度進行，運用美國幼兒園自然拼讀法激發(fā)語言覺醒，游戲引導式主題課程滿足語言啟蒙階段兒童需求。

招生對象：13-18歲 青少兒英語課程地道英語思考，步入世界舞臺。13-18歲青少兒英語，通過Rise up的學習，瑞思學員英語水平可以順利銜接美國中學，并且能提前熟悉和適應美國教育的學習模式，培養(yǎng)地道美式英語思維，解決中國學生游學后"水土不服"等問題。

招生對象：6-12歲 兒童英語課程學習學科知識，運用英語思維。6-12歲兒童英語，增加了學科知識的學習，孩子的英語掌握范圍從生活英語深入到學科英語(語文、數(shù)學、科學)，開始運用英語思維解決實際問題，最終培養(yǎng)孩子在解決問題的同時自主學習的能力。

招生對象：3-5歲幼兒英語課程培養(yǎng)英語興趣，口語自信表達。3-5歲幼兒英語，學員在浸入式的英語環(huán)境中，通過主題游戲、區(qū)角教學等方式學習英語，培養(yǎng)英語興趣，并養(yǎng)成正確學習的習慣。著重培養(yǎng)孩子的英語應用能力和創(chuàng)造力，英語如同母語，自然掌握。

招生對象：3-5歲的孩子處于語言學習的黃金期。對于英語，孩子會已"母語"的形式掌握并自然運用。調動孩子的英語興趣尤為重要。瑞思學科英語采用主題教學的方法，通過故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，英語自然習得。每個主題都會初步涉及數(shù)學邏輯、自然科學，為下一階段系統(tǒng)學習學科知識做好鋪墊。每個孩子性格不同，有的愛表達、有的動手能力強、有的喜歡音樂，區(qū)角活動是指用孩子擅長的不同方式學習同樣的英語知識。尊重每個孩子的獨特性，從他們的興趣出發(fā)，英語學習事半功倍！