招生對象:
招生對象:課程特色:小班授課,夯實基礎(chǔ),聽說讀寫全面提高定期課程展示,感受孩子點滴進步學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成多元學(xué)科滲透,融入豐富語料內(nèi)容定期科學(xué)測試,輔以綜合成長評定師資介紹: 個性化六步走:NO.1基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。NO.2找出所有知識盲區(qū)。NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。NO.4老師團以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效增分計劃。NO.5進行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。 6對1服務(wù):學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)!1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。
招生對象:課程特色:小班授課,夯實基礎(chǔ),聽說讀寫全面提高定期課程展示,感受孩子點滴進步學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成多元學(xué)科滲透,融入豐富語料內(nèi)容定期科學(xué)測試,輔以綜合成長評定師資介紹: 個性化六步走:NO.1基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。NO.2找出所有知識盲區(qū)。NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。NO.4老師團以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效增分計劃。NO.5進行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。 6對1服務(wù):學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)!1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。
招生對象:課程特色:小班授課,夯實基礎(chǔ),聽說讀寫全面提高定期課程展示,感受孩子點滴進步學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成多元學(xué)科滲透,融入豐富語料內(nèi)容定期科學(xué)測試,輔以綜合成長評定師資介紹: 個性化六步走:NO.1基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。NO.2找出所有知識盲區(qū)。NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。NO.4老師團以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效增分計劃。NO.5進行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。 6對1服務(wù):學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)!1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。
招生對象:課程特色:小班授課,夯實基礎(chǔ),聽說讀寫全面提高定期課程展示,感受孩子點滴進步學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成多元學(xué)科滲透,融入豐富語料內(nèi)容定期科學(xué)測試,輔以綜合成長評定師資介紹: 個性化六步走:NO.1基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。NO.2找出所有知識盲區(qū)。NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。NO.4老師團以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效增分計劃。NO.5進行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。 6對1服務(wù):學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)!1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。
招生對象:課程特色:小班授課,夯實基礎(chǔ),聽說讀寫全面提高定期課程展示,感受孩子點滴進步學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成多元學(xué)科滲透,融入豐富語料內(nèi)容定期科學(xué)測試,輔以綜合成長評定師資介紹: 個性化六步走:NO.1基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。NO.2找出所有知識盲區(qū)。NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。NO.4老師團以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效增分計劃。NO.5進行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。 6對1服務(wù):學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)!1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。
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天津?qū)W大教育 學(xué)大教育簡介 學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化班組課輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。學(xué)大教育總部坐落于北京朝陽區(qū),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)18年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。天津?qū)W大教育隸屬于學(xué)大教育科技(北京)有限公司,成立于2004年2月,是學(xué)大教育成立的分公司之一,目前擁有25家大型學(xué)習(xí)中心。開創(chuàng)至今,天津?qū)W大教育的教學(xué)質(zhì)量得到了社會各界的高度認(rèn)可,已成為天津市課外輔導(dǎo)業(yè)的翹楚,并[詳情]
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龐向陽 教師團隊
累計授課38019小時;歷任化學(xué)教師、學(xué)科組長、學(xué)科帶頭人、教管主任、產(chǎn)品經(jīng)理、校長等職務(wù)。知人善教,用原創(chuàng)的PPT課件活躍課堂氣氛、用簡明扼要的語言激發(fā)學(xué)生興趣;累計輔導(dǎo)統(tǒng)考、軍考、藝考、化學(xué)競賽等1000余人次,歷年中高考化學(xué)大型公益點睛課課程研究員及授課講師,研發(fā)各類課程上百講;歷獲學(xué)大教育集團優(yōu)秀教師、天津分公司感動人物、學(xué)大教育集團優(yōu)秀論文全國一等獎、天津分公司e學(xué)大杯說課大賽一等獎、全國千萬校區(qū)優(yōu)秀校長等諸多榮譽。
范冬娜 教師團隊
畢業(yè)于南開大學(xué),獲碩士研究生學(xué)位,累計授課10000小時。曾任天津大學(xué)附屬中學(xué)外聘化學(xué)教師,擔(dān)任高二年級化學(xué)授課任務(wù),參與日常教學(xué)、教研活動和全區(qū)統(tǒng)一閱卷工作,輔導(dǎo)競賽學(xué)生取得優(yōu)異成績,現(xiàn)任天津大區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人。曾獲集團骨干教師、分公司津門百位名師、分公司優(yōu)秀員工等榮譽稱號;曾帶領(lǐng)團隊獲得集團優(yōu)秀教研室稱號。善于由淺入深,循序漸進,授課思路邏輯性強,使學(xué)生建立梳理知識體系脈絡(luò),形成建立化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。從而達到良好的學(xué)習(xí)效果。對不同分段的學(xué)生,采用因材施教的教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱之處,有針對性輔導(dǎo),多年圈中天津高考題目。
李學(xué)偉 教師團隊
累計授課12000小時,學(xué)大教育天津分公司物理學(xué)科帶頭人。具有樂觀、豁達、幽默、平和、關(guān)心愛護每一位學(xué)員,熱愛教育。在教學(xué)方面,長于理論分析,善于概括和推理;教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,層層深入;能針對不同學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,善于啟發(fā)誘導(dǎo)和點撥。根據(jù)孩子的特點,因材施教。教學(xué)方法多樣化,善于采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的好習(xí)慣,提升獨立解決問題的能力和靈活解決問題的能力。14年的教學(xué)經(jīng)驗積累,在教學(xué)方法和技能方面有所創(chuàng)新,在教研方面有較多的成果展示,擔(dān)任多種課程的主編,成為中高考圈題名師,2019年高考圈題總分達80分,中考圈題總分達84分。熟練掌握天津中高考的考點與命題規(guī)律,準(zhǔn)確把握中高考方向,所帶學(xué)員100%都有進步,90%有較大幅度的進步。
常松格 教師團隊
畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué),累計授課11000小時。連續(xù)多年被評為全國骨干教師,作為學(xué)大教育資深英語教師,目前擔(dān)任天津分公司英語學(xué)科帶頭人。在教學(xué)過程中,深諳命題規(guī)律,是孩子們的良師益友,一直努力讓孩子們在提高成績的過程中增強自信,深受學(xué)生和家長的愛戴。
魏靜 教師團隊
畢業(yè)于天津師范學(xué)大學(xué),累計授課15000小時。學(xué)大教育天津分公司數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,從事初高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,研究學(xué)生,研究考試,研究教法,研究知識;積累了豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗,掌握天津歷年中高考數(shù)學(xué)的考點與命題規(guī)律;組織參與學(xué)大各類數(shù)學(xué)書籍編寫,成為天津考生的必備武器;累計輔導(dǎo)一對一學(xué)員1500余人,本科達線率100%,211,985占比40%以上。
趙棽 教師團隊
畢業(yè)于天津師范大學(xué),累計授課25000小時。學(xué)大教育天津分公司語文學(xué)科帶頭人,秉“教學(xué)相長”之法;承“言傳身教”之道;持“有教無類”之方;做“傳道受業(yè)”之師。針對高考學(xué)員輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富,能抓住天津高考重點,對各種高考類型題有自己獨到的解題思路,能使學(xué)生在答題時盡量避免丟分,并使學(xué)生面對難題時有清晰的解題思路,讓得分點無所遁形,讓難題迎刃而解。在應(yīng)試的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),讓學(xué)生充分感受浸潤在文學(xué)海洋之中的快樂,在快樂中輕松學(xué)好語文。
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