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招生對(duì)象:“里程碑”是初級(jí)研究項(xiàng)目。旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研究方法、步驟和怎樣搜尋相關(guān)資源。項(xiàng)目的總結(jié)要求是做一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目進(jìn)展匯報(bào);畢業(yè)設(shè)計(jì)是高級(jí)研究項(xiàng)目。 致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)施研究項(xiàng)目、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),以及完成1000字英文論文的要求;
招生對(duì)象:R&D 課程R&D(Research and Development)課程,指導(dǎo)學(xué)生們開展多個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì),開設(shè)機(jī)器人、無人機(jī)、三維建模、商務(wù)研究、心理學(xué)、海洋科學(xué)、極地科學(xué)等方向的課程,且允許學(xué)生自選研究課題,進(jìn)行為期1-2年的研究性學(xué)習(xí),制定研究計(jì)劃、開展實(shí)地研究和實(shí)驗(yàn)、撰寫研究論文并進(jìn)行結(jié)題匯報(bào),形成學(xué)術(shù)研究成果。旨在提升中學(xué)生的學(xué)科探索能力和創(chuàng)新能力,全面打造中國學(xué)生在各專業(yè)領(lǐng)域的國際競(jìng)爭(zhēng)力。
招生對(duì)象:
招生對(duì)象:重在提高學(xué)生的英語能力,為TOEFL、SAT等國際標(biāo)準(zhǔn)化考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以滿足前往歐美高校就讀的錄取條件。所有課程采用全英文、小班化的課堂教學(xué)模式。學(xué)生順利修完美國中學(xué)規(guī)定的高中學(xué)分課程,將獲得美國盟諾中學(xué)頒發(fā)的美國高中畢業(yè)證書。文憑受到美國國家獨(dú)立學(xué)校西南聯(lián)盟和美國新墨西哥州教育署的雙重認(rèn)可。
招生對(duì)象:
招生對(duì)象:盟諾奔“藤”少年未來學(xué)院課程體系包括語言強(qiáng)化、國內(nèi)外文化銜接、升學(xué)規(guī)劃三大板塊,在語言培訓(xùn)課程之外,學(xué)校將提供國際文化素養(yǎng)課程及升學(xué)規(guī)劃特色課程,順利完成學(xué)術(shù)過渡,培養(yǎng)海外適應(yīng)能力,全方位提升學(xué)生升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。●語言強(qiáng)化根據(jù)中考英語要求,針對(duì)初中學(xué)生開展 ESL 課程學(xué)習(xí),趣味英語課程引導(dǎo)學(xué)生打開英語學(xué)習(xí)興趣,夯實(shí)基礎(chǔ),通過盟諾的教材從語法,閱讀,寫作這幾個(gè)方面幫助學(xué)生理解初中課本知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)有出國意向的同學(xué),提供 TOFEL/IELTS 課程、國際高中銜接課程、SAT、AP課程培訓(xùn)。●國內(nèi)外文化銜接盟諾學(xué)校外教老師和海歸雙語老師打造英語演講訓(xùn)練,英語文學(xué)評(píng)鑒,歐美歷史,美國游、各類國際競(jìng)賽等趣味英語學(xué)習(xí),在死記硬背的同時(shí)感受美式教育的真諦,提升英語學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生。
招生對(duì)象:盟諾奔“藤”少年未來學(xué)院課程體系包括語言強(qiáng)化、國內(nèi)外文化銜接、升學(xué)規(guī)劃三大板塊,在語言培訓(xùn)課程之外,學(xué)校將提供國際文化素養(yǎng)課程及升學(xué)規(guī)劃特色課程,順利完成學(xué)術(shù)過渡,培養(yǎng)海外適應(yīng)能力,全方位提升學(xué)生升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力?!裾Z言強(qiáng)化根據(jù)中考英語要求,針對(duì)初中學(xué)生開展 ESL 課程學(xué)習(xí),趣味英語課程引導(dǎo)學(xué)生打開英語學(xué)習(xí)興趣,夯實(shí)基礎(chǔ),通過盟諾的教材從語法,閱讀,寫作這幾個(gè)方面幫助學(xué)生理解初中課本知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)有出國意向的同學(xué),提供 TOFEL/IELTS 課程、國際高中銜接課程、SAT、AP課程培訓(xùn)。●國內(nèi)外文化銜接盟諾學(xué)校外教老師和海歸雙語老師打造英語演講訓(xùn)練,英語文學(xué)評(píng)鑒,歐美歷史,美國游、各類國際競(jìng)賽等趣味英語學(xué)習(xí),在死記硬背的同時(shí)感受美式教育的真諦,提升英語學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生。
招生對(duì)象:盟諾奔“藤”少年未來學(xué)院課程體系包括語言強(qiáng)化、國內(nèi)外文化銜接、升學(xué)規(guī)劃三大板塊,在語言培訓(xùn)課程之外,學(xué)校將提供國際文化素養(yǎng)課程及升學(xué)規(guī)劃特色課程,順利完成學(xué)術(shù)過渡,培養(yǎng)海外適應(yīng)能力,全方位提升學(xué)生升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力?!裾Z言強(qiáng)化根據(jù)中考英語要求,針對(duì)初中學(xué)生開展 ESL 課程學(xué)習(xí),趣味英語課程引導(dǎo)學(xué)生打開英語學(xué)習(xí)興趣,夯實(shí)基礎(chǔ),通過盟諾的教材從語法,閱讀,寫作這幾個(gè)方面幫助學(xué)生理解初中課本知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)有出國意向的同學(xué),提供 TOFEL/IELTS 課程、國際高中銜接課程、SAT、AP課程培訓(xùn)?!駠鴥?nèi)外文化銜接盟諾學(xué)校外教老師和海歸雙語老師打造英語演講訓(xùn)練,英語文學(xué)評(píng)鑒,歐美歷史,美國游、各類國際競(jìng)賽等趣味英語學(xué)習(xí),在死記硬背的同時(shí)感受美式教育的真諦,提升英語學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生。
太原盟諾學(xué)校 盟諾教育簡(jiǎn)介 太原盟諾學(xué)校是國內(nèi)將美式教育、中國情懷教育和國際研究素養(yǎng)教育有效融合的國際化學(xué)校,旨在培養(yǎng)具有“全球視野,中國情懷,勇于探索,終身發(fā)展”的未來公民。學(xué)校引用美國獨(dú)立學(xué)校西南教育聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)化課程評(píng)估體系,學(xué)生修完學(xué)校規(guī)定的學(xué)分課程后,可獲得美國盟諾中學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)文憑。該文憑受到ISAS和美國新墨西哥州教育署的雙重認(rèn)可,在世界范國內(nèi)具有很高的學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。學(xué)校采用全英文、小班化的教學(xué)模式,通過翻轉(zhuǎn)課堂,研學(xué)教育,項(xiàng)目研究教育等多種形式有[詳情]
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PatrickHardy 教師團(tuán)隊(duì)
美國Walden University博士,Wayne State University碩士;從事國際教育管理工作;
David Buckler 教師團(tuán)隊(duì)
美國新墨西哥大學(xué),社會(huì)學(xué)學(xué)士;美國阿爾伯克基姐妹城市基金會(huì),青年協(xié)調(diào)員;自2007年在美國和中國的中學(xué)教授英語、歷史和社會(huì)科學(xué)。目前任教世界歷史和美國歷史。
Stefan Thresh 教師團(tuán)隊(duì)
英國曼徹斯特都市大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士;英國利物浦大學(xué),TEFL證書 (2005);中國南京,TEFL培訓(xùn)證書(2010);在中國有十多年的國際學(xué)校核心課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾在中國一些核心城市及省份管理培訓(xùn)教育者及專業(yè)教師?,F(xiàn)教授商務(wù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及協(xié)助學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。
David B. Marshall 教師團(tuán)隊(duì)
英國威爾士大學(xué)博士;美國華盛頓大學(xué)碩士;美國華盛頓大學(xué)學(xué)士;在教育和教育管理領(lǐng)域有十五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。曾在亞洲著名高中和大學(xué)擔(dān)任教師、講師、研究員和經(jīng)理。寫作及編輯了九部社會(huì)和物理科學(xué)著作。著有眾多著名文章。這些文章和書籍中的許多內(nèi)容已經(jīng)被全世界的高中和高等教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可使用,其中包括貝勒、杜克、馬奎特、牛津和耶魯大學(xué)。
Michael Christopher Hunt 教師團(tuán)隊(duì)
馬來西亞開放大學(xué),教育學(xué)碩士;英國諾丁漢大學(xué),學(xué)士學(xué)位;英國博爾頓大學(xué),ESL 教學(xué)研究生文憑;英國劍橋大學(xué),CELTA證書;在亞洲和歐洲有近20年的人文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),參與課程編著,是有經(jīng)驗(yàn)的教師培訓(xùn)師和教育顧問。目前教授美術(shù)和視覺藝術(shù)以及電影制作。
Chad Chaffee 教師團(tuán)隊(duì)
美國聯(lián)合學(xué)院,教育學(xué)學(xué)士(數(shù)學(xué)&工商管理);飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)/領(lǐng)航員(美國);自2010以來,在美國私立學(xué)校擔(dān)任教務(wù)主任和體育教師。從2013開始在美國和中國學(xué)校教授數(shù)學(xué)和英語。目前在教授代數(shù),幾何,以及攀巖運(yùn)動(dòng)。
Tim Kwok 教師團(tuán)隊(duì)
加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué),教育學(xué)學(xué)士;加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué),生命科學(xué)與食品營(yíng)養(yǎng)健康雙學(xué)士學(xué)位;IB MYP 文憑證書;多年科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾在多所加拿大中學(xué)和中國國際學(xué)校任教。目前負(fù)責(zé)盟諾學(xué)??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室,教授生物及化學(xué)學(xué)科。
Paul Shadforth 教師團(tuán)隊(duì)
澳大利亞查爾斯特大學(xué):教育學(xué)學(xué)士;澳大利亞斯文本科技大學(xué),工程學(xué)士;澳大利亞斯文本科技大學(xué):應(yīng)用科學(xué)(計(jì)算機(jī)科學(xué))研究生文憑;TEFL證書;中國和泰國物理科學(xué)與數(shù)學(xué)國際職業(yè)教育者。曾幫助多個(gè)國際學(xué)校建立數(shù)學(xué)、國際象棋和科技俱樂部。
Sarel Etienne Fourie 教師團(tuán)隊(duì)
目前教授微積分、化學(xué)和物理科學(xué)。比勒陀利亞大學(xué)(南非):英語榮譽(yù)學(xué)士;比勒陀利亞大學(xué),英語與戲劇文學(xué)學(xué)士;南非皇家音樂學(xué)校:音樂理論證書;約翰內(nèi)斯堡(南非):CELTA證書;在非洲和亞洲有十四年的英語、戲劇和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為著名的南非外交學(xué)院的前助理院長(zhǎng),曾參與培訓(xùn)南非大使館和部門工作人員的高級(jí)英語、演講稿和演講技巧。目前在盟諾學(xué)校教授戲劇和音樂。
Paul Lauber 教師團(tuán)隊(duì)
美國內(nèi)華達(dá)大學(xué),教育學(xué)士,歷史和社會(huì)科學(xué)研究學(xué)士;西班牙巴斯克地區(qū)大學(xué),西班牙語;美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)(拉斯維加斯)獎(jiǎng):迪安名單和留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者;自2015以來在美國和中國的學(xué)校教授社會(huì)科學(xué)學(xué)科。目前在教授英語,世界文學(xué),世界和美國地理,美國政府和政治。
Nikki Ma 教師團(tuán)隊(duì)
波士頓大學(xué)教育碩士;國際教育從教經(jīng)驗(yàn);任教學(xué)科:托福/雅思;
Sophie Han 教師團(tuán)隊(duì)
國際教育從教經(jīng)驗(yàn)任教學(xué)科:雅思
Shannon Zhang 教師團(tuán)隊(duì)
英語專業(yè)八級(jí);ETS托福認(rèn)證教師;從事國際教育教學(xué);曾任教于青島二中國際部;任教學(xué)科: 托福閱讀、寫作, SAT閱讀。
Tiki Xue 教師團(tuán)隊(duì)
在微積分預(yù)備,AP微積分,AP統(tǒng)計(jì),SAT數(shù)學(xué)方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)抓住學(xué)生們的注意力,將復(fù)雜的數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣,簡(jiǎn)單易懂。
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