招生對(duì)象：基本步型手型、4套基本拳法、5項(xiàng)基本功     熟悉武術(shù)基本知識(shí)，能跟隨教練模仿學(xué)習(xí)拳法套路；適合幼兒的力量和柔韌性練習(xí)，能獨(dú)立完成教學(xué)大綱要求的基本功和拳法。體系性設(shè)計(jì)提升學(xué)習(xí)效果    遵循循序漸進(jìn)的課程設(shè)計(jì)原則，逐步提升學(xué)員力量、認(rèn)知、體能，科學(xué)配比新舊知識(shí)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。覆蓋各個(gè)年齡段學(xué)員     豐富的課程體系，覆蓋不同年齡段，根據(jù)不同年齡少兒體能特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程和訓(xùn)練方法，趣味與成效兼顧。寓教于樂(lè)的教學(xué)方式     合理穿插故事、游戲等元素到課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)員興趣，并采用鼓勵(lì)式教學(xué)，學(xué)習(xí)武術(shù)技能的同時(shí)，磨練意志，增強(qiáng)自信。新精武教學(xué)研習(xí)院少兒武術(shù)課程級(jí)別      新精武結(jié)合中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)段位制考評(píng)體系，根據(jù)每一個(gè)孩子進(jìn)度制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃。

招生對(duì)象：4套標(biāo)準(zhǔn)拳法、6項(xiàng)基本功、體能達(dá)標(biāo) 完整演練標(biāo)準(zhǔn)武術(shù)套路，達(dá)到該年齡段教學(xué)大綱要求的力量水平，完成空翻等有難度的基本功訓(xùn)練，體能達(dá)到各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。體系性設(shè)計(jì)提升學(xué)習(xí)效果 遵循循序漸進(jìn)的課程設(shè)計(jì)原則，逐步提升學(xué)員力量、認(rèn)知、體能，科學(xué)配比新舊知識(shí)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。覆蓋各個(gè)年齡段學(xué)員 豐富的課程體系，覆蓋不同年齡段，根據(jù)不同年齡少兒體能特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程和訓(xùn)練方法，趣味與成效兼顧。寓教于樂(lè)的教學(xué)方式 合理穿插故事、游戲等元素到課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)員興趣，并采用鼓勵(lì)式教學(xué)，學(xué)習(xí)武術(shù)技能的同時(shí)，磨練意志，增強(qiáng)自信。新精武教學(xué)研習(xí)院少兒武術(shù)課程級(jí)別 新精武結(jié)合中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)段位制考評(píng)體系，根據(jù)每一個(gè)孩子進(jìn)度制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃。

招生對(duì)象：散打的步法、腿法和實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 強(qiáng)化體能，訓(xùn)練靈敏的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力，能熟練運(yùn)用散打的步法腿法拳法等技能，參與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。體系性設(shè)計(jì)提升學(xué)習(xí)效果 遵循循序漸進(jìn)的課程設(shè)計(jì)原則，逐步提升學(xué)員力量、認(rèn)知、體能，科學(xué)配比新舊知識(shí)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。覆蓋各個(gè)年齡段學(xué)員 豐富的課程體系，覆蓋不同年齡段，根據(jù)不同年齡少兒體能特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程和訓(xùn)練方法，趣味與成效兼顧。寓教于樂(lè)的教學(xué)方式 合理穿插故事、游戲等元素到課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)員興趣，并采用鼓勵(lì)式教學(xué)，學(xué)習(xí)武術(shù)技能的同時(shí)，磨練意志，增強(qiáng)自信。新精武教學(xué)研習(xí)院少兒武術(shù)課程級(jí)別 新精武結(jié)合中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)段位制考評(píng)體系，根據(jù)每一個(gè)孩子進(jìn)度制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃。

招生對(duì)象：