太原辰晨教育培訓(xùn)

辰晨教育培訓(xùn)簡(jiǎn)介   太原辰晨教育培訓(xùn)學(xué)校是教育行政部門批準(zhǔn)的一所致力于全日制中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，迄今已走過十八年的風(fēng)雨歷程，扎根于《社會(huì)力量辦學(xué)條例》的土壤，滋潤(rùn)著《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)促進(jìn)法實(shí)施條例》的雨露，茁壯成長(zhǎng)到今天。十八年來，一百多名教師同心同德、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，目前累計(jì)培養(yǎng)15000余學(xué)子；同時(shí)積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。  回顧過去，走創(chuàng)新之路是學(xué)校成功之基石，歷年來我們堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、發(fā)展為主線，幫助每一個(gè)學(xué)生成功，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)新的一代新人”的基本原則，從更新教育理念、改革課程設(shè)置到改革教育教學(xué)方法和手段，從改革管理架構(gòu)設(shè)置到改革工資人事制度等方面，均進(jìn)行了不同程度的創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中壯大。  學(xué)校事業(yè)是責(zé)任心和敬業(yè)精神澆灌的事業(yè)，是需要愛心和智慧的事業(yè)，是一種知識(shí)與智力相融匯的事業(yè)。學(xué)校在十五年前建校時(shí)就制定了“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、特色創(chuàng)?！被灸繕?biāo)。  靠什么才能實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、特色創(chuàng)?！被灸繕?biāo)呢？  一是靠管理、二是靠規(guī)范、三是靠人和。 首先要靠管理出成績(jī)，上水平。沒有做不好的工作員工，只有不會(huì)管理的領(lǐng)導(dǎo)。縱觀各類民辦學(xué)校，很多問題的出現(xiàn)，說到底絕大多數(shù)是管理不善造成。民辦學(xué)校的管理既要吸取現(xiàn)代企業(yè)管理精華，又要建立起科學(xué)高效，有自身特色的運(yùn)作機(jī)制，才能提高學(xué)校的管理水平?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們實(shí)施校長(zhǎng)責(zé)任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和班主任工作量化考核制、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系等，使學(xué)校的日常管理工作具有很強(qiáng)的可操作性。我們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)持的是剛?cè)岵?jì)的原則，從校長(zhǎng)到中層及員工和所有老師都要進(jìn)行“德”“能”“勤”“績(jī)” 各方面的考核和記載，保證管理到位，形成事事有人管，人人愿做事的良好氛圍，形成有效的獎(jiǎng)勵(lì)約束機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成學(xué)校堅(jiān)固的凝聚力和發(fā)展動(dòng)力。2006年校理事會(huì)經(jīng)過多方面考核聘用具有十多年辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)白海春老師擔(dān)任我校執(zhí)行校長(zhǎng)（畢業(yè)于山西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)太原市委骨干），為我校的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。 同時(shí)，基于全日制寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)校不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，管理過程中要求施教者對(duì)學(xué)生一視同仁，熱愛學(xué)生，倡導(dǎo)愛心教育；密切家長(zhǎng)，實(shí)施家校共育，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。 其次是靠規(guī)范出成績(jī)，上水平。管理上的有序、規(guī)范是一所學(xué)校成功的重要標(biāo)志。為此，我們?nèi)w人員自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身的崗位培訓(xùn)，努力適應(yīng)要求，認(rèn)真落實(shí)工作崗位職責(zé)，全面提升了我校的辦事水平和工作效率。 再次辦特色學(xué)校，更要靠人和、靠團(tuán)結(jié)。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靠的是自己的綜合素質(zhì)管理人，靠自己豐富的經(jīng)驗(yàn)去管理人，靠自己的業(yè)務(wù)能力和水平去管理人，靠自己的真才實(shí)學(xué)去管理人?？孔约旱墓ぷ鳂I(yè)績(jī)贏得人心，贏得教職工之心，用自己的良好的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德塑造良好的形象，使全校師生達(dá)成了“校榮我榮、校衰我恥”的一致思想，同心同德，齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)了一年又一年的工作目標(biāo)。 同時(shí)，我校歷屆堅(jiān)持專家治校，名師執(zhí)教，科研興校的辦學(xué)思路，凝聚了省城各名校一大批****的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。 我校中高考部多年來由太原五中原教學(xué)副校長(zhǎng)、黨委趙太安擔(dān)任校長(zhǎng)工作，山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師閻小玲老師，太原五中高級(jí)教師陳可敬老師，成成中學(xué)高級(jí)教師郝彥俊、李銓、徐萍、陳阿玲，山大附中黃曙，外國(guó)語學(xué)校王克玉，山西省特級(jí)教師趙玉蘭，全國(guó)模范教師聶紅秀等老師均在重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)教研崗位擔(dān)任各學(xué)科教研組長(zhǎng)或教研室主任，其中許多是省級(jí)學(xué)科帶頭人和省、市教學(xué)能手；他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，深受學(xué)生的好評(píng)。   與此同時(shí)，我們遵循了三大基本原則：一是依法辦事，二是以德治本，三是堅(jiān)持特色。  依法辦事就是辦學(xué)者、施教者、受教育者要依法行事，大到《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，小到學(xué)校內(nèi)部各種規(guī)章制度都要嚴(yán)格遵守，直到養(yǎng)成遵紀(jì)守法和守規(guī)的思維習(xí)慣與行為習(xí)慣。而且學(xué)校的規(guī)章制度一旦制訂，就要嚴(yán)格執(zhí)行，樹其權(quán)威。  以德治本就是校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師生的德，有效推進(jìn)師生德的水平的提高成為治校之本。必要的規(guī)章制度、獎(jiǎng)罰條例都是保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件，但這僅僅是強(qiáng)制性的行為結(jié)束和導(dǎo)向。治標(biāo)不可少，但要達(dá)到各項(xiàng)工作高度和諧，高質(zhì)量、創(chuàng)造性、圓滿的做好工作還必須以德治本，絕不能只治標(biāo)不治本。  堅(jiān)持特色是一所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想和卓越的辦學(xué)能力的集中表現(xiàn)，是學(xué)校獨(dú)特個(gè)性的體現(xiàn)。我校歷年都非常重視自有的辦學(xué)特色，向先進(jìn)學(xué)習(xí)但不盲目照搬，從而形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，在摸索中成長(zhǎng)、成熟、壯大，成為民辦教育界的領(lǐng)跑者。一直被模仿，從未被超越。  在我們實(shí)際辦學(xué)中，我們深深體會(huì)到，辦學(xué)成功與否，關(guān)鍵在于是否有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是否有一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境是否有一套科學(xué)的管理辦法，特別是能否做到開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。  以上構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，缺一不可。  多年來，我們秉承“崇德、篤學(xué)、健體、尚美” 的校訓(xùn)，以質(zhì)量求生存，以管理見成效，以特色求發(fā)展，以博學(xué)、敬業(yè)的精神贏得了社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的好評(píng)。今后，我們將繼續(xù)以《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》為辦學(xué)大綱，深刻領(lǐng)會(huì)，全面貫徹，進(jìn)一步為學(xué)生全心全意服務(wù)，為太原市的文化教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。  我們滿懷信心，以新的競(jìng)爭(zhēng)姿態(tài)，新的教育理念爭(zhēng)取在今后幾年內(nèi)，再上一個(gè)新臺(tái)階，把我校辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、群眾認(rèn)可的高品位的全省、全國(guó)的新型中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。