招生對象：〓影視攝影與制作專業(yè)〓這一特色專業(yè)，參照美國電影教育體系，將攝影、導(dǎo)演、錄音和剪輯形成一個總體的教學體系對學生進行專業(yè)教育。培養(yǎng)具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)，能在電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司、電視音像出版部門、電視研究機構(gòu)從事紀錄片攝影、影視劇攝影及其他各類電視文藝節(jié)目攝影和后期制作的高級專門人才，并且為互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體等迅速發(fā)展的領(lǐng)域提供新型的復(fù)合型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生可以從事影視制作公司、電視臺、音像出版社、廣告公司、影視工作室、新媒體網(wǎng)站、文化傳媒公司等媒體機構(gòu)以及企事業(yè)單位和影視教學科研機構(gòu)的影視劇攝影攝像以及紀錄片、專題片、宣傳片和微電影的攝制和影視廣告的編導(dǎo)制作等工作。

招生對象：專業(yè)解析編導(dǎo)就是編和導(dǎo)，從編導(dǎo)從事的工作性質(zhì)來看編可理解為：編寫、編撰、編排、編輯、編劇等；導(dǎo)可理解為：引導(dǎo)、指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)向、導(dǎo)播、導(dǎo)演等。所以，從字面理解編導(dǎo)就是即能編又能導(dǎo)的復(fù)合型人才和職業(yè)。編導(dǎo)是電視節(jié)目制作中主要的核心創(chuàng)作工作，具體是指從現(xiàn)實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進行把關(guān)檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動。專業(yè)分類以及就業(yè)前景〓廣播電視編導(dǎo)專業(yè)〓本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學知識，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才的藝術(shù)專業(yè)。畢業(yè)生可在各級廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、導(dǎo)演、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作，也可在平面媒體擔任文字記者、攝影記者等。也可以在企事業(yè)單位從事文案編輯，策劃等工作，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天，“騰訊，微博，，抖音”等也是就業(yè)熱門選項?！騽∮耙曃膶W專業(yè)〓戲劇影視文學以研究電影/舞臺?。òㄔ拕?，小品等）/電視劇的文學劇本創(chuàng)作為核心，培養(yǎng)具備戲劇、戲曲和影視文學基本理論及劇本創(chuàng)作能力，能在劇院（團）或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國家機關(guān)、文教事業(yè)單位從事實際工作的高級專門人才。畢業(yè)生可以在劇院（團）或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國家機關(guān)、文教事業(yè)單位從事實際工作。也可以擔任各個階段的語文教師，寫作教師等。

招生對象：專業(yè)解析表演專業(yè)屬于一級藝術(shù)學科，表演專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，接受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓練。就業(yè)前景表演專業(yè)就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間，就業(yè)前景非常廣闊。與其他普通專業(yè)相比，就業(yè)起點較高，收入豐厚。本專業(yè)畢業(yè)生可以在電影制片廠、電視劇制作中心、電視臺、各單位劇院或者劇團、國家機關(guān)、宣傳文教部門、企事業(yè)單位和高校從事表演，宣傳，教學與科研等工作

招生對象：專業(yè)解析隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上，以中國傳媒大學、浙江傳媒學院、重慶大學、山西傳媒學院、天津師范大學、上海戲劇學院等為代表的全國播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。播音專業(yè)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學高級專門人才。就業(yè)前景教育部公布的本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，播音與主持藝術(shù)專業(yè)2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在10000-12000人。從所處行業(yè)來說，全國廣播電視媒體這些年發(fā)展很快。全國省或直轄市級廣播電臺有四十多家，各省臺又分信息、文藝、娛樂、旅游、交通、經(jīng)濟、都市等幾家甚至十幾家系列臺。電視臺頻道分化細致，數(shù)量明顯增加，盡管競爭激烈，但無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機會。最近幾年各大在線視頻網(wǎng)站紛紛推出自己的節(jié)目，反映了數(shù)字電視也在進入飛速發(fā)展時期。而多元化電視媒體的選擇，必然為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。在就業(yè)崗位方面，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生除了去做以上提到的各種欄目的主播之外，還可以做欄目編導(dǎo)、策劃等相關(guān)工作，相應(yīng)職位機會也是很多的。

招生對象：教學目的：擴大學生知識面，培養(yǎng)學生對影視編導(dǎo)專業(yè)內(nèi)容的思考與創(chuàng)作能力，在此階段將基礎(chǔ)應(yīng)試內(nèi)容吃透，并傳授更多榮譽殿堂知識，為后期的考試與創(chuàng)作拓展思路，為拔高成績夯實基礎(chǔ)。課程安排：宣傳片分析、紀錄片分析、電視劇分析、影評應(yīng)試技巧、即興評述真題解析及練習、節(jié)目策劃、電影導(dǎo)演研究分析、故事寫作技巧。

招生對象：教學目的：結(jié)合學生情況定制沖刺計劃，集中拔高訓練，通過面試培訓、應(yīng)試訓練、模擬考試、考試技巧、強化訓練、逐一輔導(dǎo)等方式，使學生充分了解各院校影視編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)試技巧和考試要領(lǐng)，無憂應(yīng)試！課程安排：影評新模板、新應(yīng)試技巧、文藝常識突擊、真題練習、面試培訓、定期測試、才藝表演審核、模擬考場、個人形象設(shè)計，并于考前提供自習場所，專業(yè)老師全程陪伴，全天陪護答疑解惑，并集中召開家長動員會。

招生對象：教學目的：全面激發(fā)學生潛能，對應(yīng)試難點、加分點，逐一集訓式教學；將學生成績從合格向優(yōu)秀推進，將目標院校從普通向重點拔高！課程安排：命題散文創(chuàng)作、難度命題即興評述集訓、熱點詞匯總結(jié)、高要求廣告創(chuàng)作練習、分組小品演繹、故事寫作新思路培養(yǎng)、自我介紹。

招生對象：教學目的：為學生量身定制階段性課程，分批教學。在基礎(chǔ)教學中使每一位學生對影視編導(dǎo)有全面的認知，理順考試思路，明確考試重點。課程安排：認識編導(dǎo)專業(yè)及傳媒行業(yè)、影視作品分析、基礎(chǔ)即興評述，小品入門課程、基礎(chǔ)故事寫作、廣告的基礎(chǔ)知識與創(chuàng)作。