招生對(duì)象：亞洲的小朋友對(duì)于學(xué)習(xí)英語，一直存在不肯開口交流的問題，常常是“想法在心口難開”，這就是“啞巴”英語！ 交際是學(xué)習(xí)外語的根本目的，學(xué)了半天只知語法規(guī)則卻無法和別人溝通，近乎白學(xué)，反之，語言的語法規(guī)則是語言的根本，沒有一句話離得開語法，那些只圖滿足眼前交際需要，不求扎實(shí)的語言功底，容易出現(xiàn)表達(dá)詞不達(dá)意而招人嗤笑。 而邁高所推出的《朗文國際英語SBS》系列課程，正是一門將語法能力與交際能力有機(jī)結(jié)合的一門課程。它利用積極互動(dòng)的交際型語言，通過引導(dǎo)會(huì)話的方式，幫助學(xué)生運(yùn)用精心策劃的語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行會(huì)話，并鼓勵(lì)他們突破課本局限，自行組織會(huì)話。課文中的這些語言練習(xí)旨在促進(jìn)學(xué)生之間的對(duì)話交流，讓他們能夠面對(duì)面地練習(xí)對(duì)話。 純正英語課程，融入全球新文化信息，真正提高英語交際能力！每一課都有一個(gè)語法中心點(diǎn)，以及需要頻繁使用該語法項(xiàng)的交際情景，學(xué)生可以把剛學(xué)到的語法知識(shí)立即運(yùn)用到語言交際中去。在抓住語法—交際這條主線的同時(shí)，每一課還包括聽力、閱讀、發(fā)音，全面訓(xùn)練學(xué)生的語言能力。

招生對(duì)象： 邁高唱聽歌謠班 針對(duì)3-6歲孩子的唱誦歌謠課程，讓孩子五大領(lǐng)域全面開發(fā)，原創(chuàng)舞臺(tái)劇經(jīng)典演繹，結(jié)合英式繪本，讓孩子在唱唱跳跳中開啟英文啟蒙之旅。 邁高國際英語吸收英國先進(jìn)的多維英語理念， 采用情景式，游戲式，交互式，探究式學(xué)習(xí)模式，讓孩子在‘用英語’的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，自然建設(shè)‘母語式思維’， 英語教學(xué)模式，使英語不再是‘學(xué)得learning’,而是‘習(xí)得acquisition’。 邁高國際英語是中國擁有“英國幼兒教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位、英國幼托教育聯(lián)盟會(huì)員、英國早期教育基金會(huì)會(huì)員”的兒童教育機(jī)構(gòu)，也是“中國具價(jià)值品牌兒童教育機(jī)構(gòu)”。 邁高國際少兒英語課程全面執(zhí)行英國國家早期教育綱要（簡稱EYFS），EYFS是世界上權(quán)威幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)之一。由英國教育部歷時(shí)12年編纂完成，超過7000名專家、學(xué)者和教師參與制定，耗資1.5億元。通過對(duì)數(shù)以千計(jì)的低齡兒童進(jìn)行長期跟蹤研究。EYFS是有史以來大規(guī)模早期教育跟蹤及效果評(píng)估項(xiàng)目。    

招生對(duì)象： 邁高牛津皇牌kids基礎(chǔ)課程   未來精英的英語啟蒙必修課，自然拼讀拼寫，語音繪本讀物同時(shí)進(jìn)行，共三個(gè)級(jí)別。 邁高國際英語吸收英國先進(jìn)的多維英語理念， 采用情景式，游戲式，交互式，探究式學(xué)習(xí)模式，讓孩子在‘用英語’的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，自然建設(shè)‘母語式思維’， 英語教學(xué)模式，使英語不再是‘學(xué)得learning’,而是‘習(xí)得acquisition’。 邁高國際英語是中國擁有“英國幼兒教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位、英國幼托教育聯(lián)盟會(huì)員、英國早期教育基金會(huì)會(huì)員”的兒童教育機(jī)構(gòu)，也是“中國具價(jià)值品牌兒童教育機(jī)構(gòu)”。 邁高國際少兒英語課程全面執(zhí)行英國國家早期教育綱要（簡稱EYFS），EYFS是世界上權(quán)威幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)之一。由英國教育部歷時(shí)12年編纂完成，超過7000名專家、學(xué)者和教師參與制定，耗資1.5億元。通過對(duì)數(shù)以千計(jì)的低齡兒童進(jìn)行長期跟蹤研究。EYFS是有史以來大規(guī)模早期教育跟蹤及效果評(píng)估項(xiàng)目。    

招生對(duì)象： 邁高全年核心KS課程-少兒 邁高擁有海外名師團(tuán)隊(duì)，教師擁有多年VIP一對(duì)一輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，聽說讀寫，專項(xiàng)輔導(dǎo)，成就英語王牌。 邁高國際英語吸收英國先進(jìn)的多維英語理念， 采用情景式，游戲式，交互式，探究式學(xué)習(xí)模式，讓孩子在‘用英語’的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，自然建設(shè)‘母語式思維’， 英語教學(xué)模式，使英語不再是‘學(xué)得learning’,而是‘習(xí)得acquisition’。 邁高國際英語是中國擁有“英國幼兒教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位、英國幼托教育聯(lián)盟會(huì)員、英國早期教育基金會(huì)會(huì)員”的兒童教育機(jī)構(gòu)，也是“中國具價(jià)值品牌兒童教育機(jī)構(gòu)”。 邁高國際少兒英語課程全面執(zhí)行英國國家早期教育綱要（簡稱EYFS），EYFS是世界上權(quán)威幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)之一。由英國教育部歷時(shí)12年編纂完成，超過7000名專家、學(xué)者和教師參與制定，耗資1.5億元。通過對(duì)數(shù)以千計(jì)的低齡兒童進(jìn)行長期跟蹤研究。EYFS是有史以來大規(guī)模早期教育跟蹤及效果評(píng)估項(xiàng)目。    

招生對(duì)象： 邁高全年核心KS課程-幼兒   在邁高，我們課程完全同步英國幼兒園及小學(xué)，不用出國，即可享受到國際化的教育及學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)終身的冒險(xiǎn)，與任何旅程一樣，最初的幾步尤為重要。邁高采用“全人教育”理念并且把該理論付諸實(shí)踐。通過其強(qiáng)調(diào)幼兒健全人格塑造，身體健康發(fā)展與多方面只能均衡發(fā)展的英語教程，把全人教育的核心理念完美融入日常英語課程中，向世人正式發(fā)出了“全人教育”的倡導(dǎo)與呼吁。