語特歐亞全語言中心
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招生對(duì)象：語特歐亞全語言中心（Habit），是語特雙語教育集團(tuán)旗下權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，是以全語言培訓(xùn)、語言教學(xué)研究、教育文化信息資源整合為主的綜合語言教育品牌，自成立以來，堅(jiān)持以“幫助3億年輕人打造多語技能”為品牌使命，致力于增加18-28歲人群的國際核心競爭力，實(shí)現(xiàn)中國多元化語言環(huán)境覆蓋，提高整體全民素質(zhì)。中心憑借先進(jìn)的新時(shí)代個(gè)性語言教育新概念、多套國際自主研發(fā)并具有特色實(shí)戰(zhàn)意義的訓(xùn)練模型以及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在行業(yè)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)優(yōu)勢，現(xiàn)已成為中國新時(shí)代語培教育較具行業(yè)影響力的品牌，中心自主研發(fā)的7360疊加訓(xùn)練技術(shù)模型、NYL三維一力訓(xùn)練系統(tǒng)、6vs1教練整合技術(shù)等國際先進(jìn)教學(xué)模型均受到業(yè)界一致好評(píng)，成為眾多語言教育研發(fā)及工作者的學(xué)習(xí)寶典。 課程特色：
招生對(duì)象：語特歐亞全語言中心（Habit），是語特雙語教育集團(tuán)旗下權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，是以全語言培訓(xùn)、語言教學(xué)研究、教育文化信息資源整合為主的綜合語言教育品牌，自成立以來，堅(jiān)持以“幫助3億年輕人打造多語技能”為品牌使命，致力于增加18-28歲人群的國際核心競爭力，實(shí)現(xiàn)中國多元化語言環(huán)境覆蓋，提高整體全民素質(zhì)。中心憑借先進(jìn)的新時(shí)代個(gè)性語言教育新概念、多套國際自主研發(fā)并具有特色實(shí)戰(zhàn)意義的訓(xùn)練模型以及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在行業(yè)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)優(yōu)勢，現(xiàn)已成為中國新時(shí)代語培教育較具行業(yè)影響力的品牌，中心自主研發(fā)的7360疊加訓(xùn)練技術(shù)模型、NYL三維一力訓(xùn)練系統(tǒng)、6vs1教練整合技術(shù)等國際先進(jìn)教學(xué)模型均受到業(yè)界一致好評(píng)，成為眾多語言教育研發(fā)及工作者的學(xué)習(xí)寶典。 課程特色：
招生對(duì)象：語特歐亞全語言中心（Habit），是語特雙語教育集團(tuán)旗下權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，是以全語言培訓(xùn)、語言教學(xué)研究、教育文化信息資源整合為主的綜合語言教育品牌，自成立以來，堅(jiān)持以“幫助3億年輕人打造多語技能”為品牌使命，致力于增加18-28歲人群的國際核心競爭力，實(shí)現(xiàn)中國多元化語言環(huán)境覆蓋，提高整體全民素質(zhì)。中心憑借先進(jìn)的新時(shí)代個(gè)性語言教育新概念、多套國際自主研發(fā)并具有特色實(shí)戰(zhàn)意義的訓(xùn)練模型以及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在行業(yè)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)優(yōu)勢，現(xiàn)已成為中國新時(shí)代語培教育較具行業(yè)影響力的品牌，中心自主研發(fā)的7360疊加訓(xùn)練技術(shù)模型、NYL三維一力訓(xùn)練系統(tǒng)、6vs1教練整合技術(shù)等國際先進(jìn)教學(xué)模型均受到業(yè)界一致好評(píng)，成為眾多語言教育研發(fā)及工作者的學(xué)習(xí)寶典。 課程特色：
招生對(duì)象：語特歐亞全語言中心（Habit），是語特雙語教育集團(tuán)旗下權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，是以全語言培訓(xùn)、語言教學(xué)研究、教育文化信息資源整合為主的綜合語言教育品牌，自成立以來，堅(jiān)持以“幫助3億年輕人打造多語技能”為品牌使命，致力于增加18-28歲人群的國際核心競爭力，實(shí)現(xiàn)中國多元化語言環(huán)境覆蓋，提高整體全民素質(zhì)。中心憑借先進(jìn)的新時(shí)代個(gè)性語言教育新概念、多套國際自主研發(fā)并具有特色實(shí)戰(zhàn)意義的訓(xùn)練模型以及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在行業(yè)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)優(yōu)勢，現(xiàn)已成為中國新時(shí)代語培教育較具行業(yè)影響力的品牌，中心自主研發(fā)的7360疊加訓(xùn)練技術(shù)模型、NYL三維一力訓(xùn)練系統(tǒng)、6vs1教練整合技術(shù)等國際先進(jìn)教學(xué)模型均受到業(yè)界一致好評(píng)，成為眾多語言教育研發(fā)及工作者的學(xué)習(xí)寶典。 課程特色：
招生對(duì)象：語特歐亞全語言中心（Habit），是語特雙語教育集團(tuán)旗下權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，是以全語言培訓(xùn)、語言教學(xué)研究、教育文化信息資源整合為主的綜合語言教育品牌，自成立以來，堅(jiān)持以“幫助3億年輕人打造多語技能”為品牌使命，致力于增加18-28歲人群的國際核心競爭力，實(shí)現(xiàn)中國多元化語言環(huán)境覆蓋，提高整體全民素質(zhì)。中心憑借先進(jìn)的新時(shí)代個(gè)性語言教育新概念、多套國際自主研發(fā)并具有特色實(shí)戰(zhàn)意義的訓(xùn)練模型以及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在行業(yè)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)優(yōu)勢，現(xiàn)已成為中國新時(shí)代語培教育較具行業(yè)影響力的品牌，中心自主研發(fā)的7360疊加訓(xùn)練技術(shù)模型、NYL三維一力訓(xùn)練系統(tǒng)、6vs1教練整合技術(shù)等國際先進(jìn)教學(xué)模型均受到業(yè)界一致好評(píng)，成為眾多語言教育研發(fā)及工作者的學(xué)習(xí)寶典。 課程特色：
招生對(duì)象：語特歐亞全語言中心（Habit），是語特雙語教育集團(tuán)旗下權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，是以全語言培訓(xùn)、語言教學(xué)研究、教育文化信息資源整合為主的綜合語言教育品牌，自成立以來，堅(jiān)持以“幫助3億年輕人打造多語技能”為品牌使命，致力于增加18-28歲人群的國際核心競爭力，實(shí)現(xiàn)中國多元化語言環(huán)境覆蓋，提高整體全民素質(zhì)。中心憑借先進(jìn)的新時(shí)代個(gè)性語言教育新概念、多套國際自主研發(fā)并具有特色實(shí)戰(zhàn)意義的訓(xùn)練模型以及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在行業(yè)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)優(yōu)勢，現(xiàn)已成為中國新時(shí)代語培教育較具行業(yè)影響力的品牌，中心自主研發(fā)的7360疊加訓(xùn)練技術(shù)模型、NYL三維一力訓(xùn)練系統(tǒng)、6vs1教練整合技術(shù)等國際先進(jìn)教學(xué)模型均受到業(yè)界一致好評(píng)，成為眾多語言教育研發(fā)及工作者的學(xué)習(xí)寶典。 課程特色：
招生對(duì)象：語特歐亞全語言中心（Habit），是語特雙語教育集團(tuán)旗下權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，是以全語言培訓(xùn)、語言教學(xué)研究、教育文化信息資源整合為主的綜合語言教育品牌，自成立以來，堅(jiān)持以“幫助3億年輕人打造多語技能”為品牌使命，致力于增加18-28歲人群的國際核心競爭力，實(shí)現(xiàn)中國多元化語言環(huán)境覆蓋，提高整體全民素質(zhì)。中心憑借先進(jìn)的新時(shí)代個(gè)性語言教育新概念、多套國際自主研發(fā)并具有特色實(shí)戰(zhàn)意義的訓(xùn)練模型以及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在行業(yè)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)優(yōu)勢，現(xiàn)已成為中國新時(shí)代語培教育較具行業(yè)影響力的品牌，中心自主研發(fā)的7360疊加訓(xùn)練技術(shù)模型、NYL三維一力訓(xùn)練系統(tǒng)、6vs1教練整合技術(shù)等國際先進(jìn)教學(xué)模型均受到業(yè)界一致好評(píng)，成為眾多語言教育研發(fā)及工作者的學(xué)習(xí)寶典。 課程特色：
語特歐亞全語言中心 語特歐亞語言簡介 語特歐亞全語言中心（Habit），是語特雙語教育集團(tuán)旗下權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，是以全語言培訓(xùn)、語言教學(xué)研究、教育文化信息資源整合為主的綜合語言教育品牌，自成立以來，堅(jiān)持以“幫助3億年輕人打造多語技能”為品牌使命，致力于增加18-28歲人群的國際核心競爭力，實(shí)現(xiàn)中國多元化語言環(huán)境覆蓋，提高整體全民素質(zhì)。中心憑借先進(jìn)的新時(shí)代個(gè)性語言教育新概念、多套國際自主研發(fā)并具有特色實(shí)戰(zhàn)意義的訓(xùn)練模型以及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在行業(yè)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)[詳情]
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法語老師：楊敏/Océane 教師團(tuán)隊(duì)
法語專業(yè)八級(jí)，畢業(yè)于法國雷恩第1大學(xué)，研學(xué)游歷加拿大、比利時(shí)、德國等 17個(gè)國家。曾就職于世界五百強(qiáng)法企，并在國內(nèi)知名外語機(jī)構(gòu)開展教研工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生喜愛。還曾擔(dān)任法國中國工商會(huì)主 席口譯員，口語能力突出。愛好廣泛，持有CATTI翻譯資格證書、葡萄酒侍酒師一級(jí)證書等。
韓語老師：吳佳佳/??? 教師團(tuán)隊(duì)
韓語Topik六級(jí)，在韓留學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，口語能力較佳，2年的知名機(jī)構(gòu)韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，1年韓語翻譯經(jīng)驗(yàn)，長期往返中韓兩國，對(duì)中韓貿(mào)易和韓企有深刻了解。精通口語和語法，知識(shí)文化底蘊(yùn)深厚，善于與學(xué)生互動(dòng)，感染力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，課堂氛圍親切自然的同時(shí)，又能兼顧專業(yè)性和趣味性。
西班牙語老師：神璇/Gabriela 教師團(tuán)隊(duì)
西班牙語專業(yè)四級(jí)，Dela C1水平，畢業(yè)于西班牙薩拉曼卡大學(xué)，留學(xué)期間榮獲西班牙全國配音大賽一等獎(jiǎng)，并組織成立中西文化交流協(xié)會(huì)，廣受歡迎。還曾在西班牙知名企業(yè)擔(dān)任中西英三語種翻譯。授課風(fēng)格深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，善于用思維邏輯力量吸引學(xué)生的注意力。讓學(xué)生不僅學(xué)到專業(yè)的語言知識(shí)，也能潛移默化受到思維的訓(xùn)練。
日語老師：賽毅銘/イミ 教師團(tuán)隊(duì)
日語N1水平，畢業(yè)于東京環(huán)球?qū)W院，在日留學(xué)工作三年，留學(xué)期間榮獲日語演講比賽冠軍，曾就職于世界五百強(qiáng)日企。發(fā)音純正，上課情緒飽滿，將對(duì)日語的熱愛和追求融于課堂。多年旅日生活使其對(duì)日本本土文化頗為了解，善于以故事的方式講解日語及日本文化，代入感和帶動(dòng)性極強(qiáng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，更好地專注于課堂。
日語老師：劉佳琪/カキ 教師團(tuán)隊(duì)
日語N1水平，多年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，國內(nèi)知名專業(yè)動(dòng)漫聲優(yōu)。教學(xué)風(fēng)格輕松活潑，靈活實(shí)用，語言形象生動(dòng)，具有豐富的感染力。善于用生動(dòng)的講述和甜美的聲音集中學(xué)生的專注力。教學(xué)方式多元化，切實(shí)做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定適合他們的教學(xué)方法。尤其擅長口語和詞匯方面的提分和沖刺指導(dǎo)。
泰語老師：黃舒婷/?????? 教師團(tuán)隊(duì)
泰語高級(jí)水平，畢業(yè)于泰國國立法政大學(xué)，留學(xué)期間在泰國知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任對(duì)外漢語老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生忘卻時(shí)間的存在，對(duì)輕松愉快的課堂流連忘返。尤其擅長口語和語法教學(xué)，曾培養(yǎng)出多名高分學(xué)員。
俄語老師：于淼/Света 教師團(tuán)隊(duì)
俄語專業(yè)四級(jí)，ТРКИ C1水平，畢業(yè)于新西伯利亞經(jīng)濟(jì)與管理大學(xué)，后在俄羅斯圣彼得堡研學(xué)深造一年。曾任新西伯利亞華人春晚雙語主持人?？谡Z流利，發(fā)音地道。生活中性格直爽，教學(xué)上心細(xì)如發(fā)。尤其注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，照顧到學(xué)生在學(xué)習(xí)各階段中的心理狀態(tài)和接受能力。
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