招生對(duì)象：魔法字節(jié)教育的編程啟蒙培訓(xùn)課程是按照級(jí)別劃分的。級(jí)別的劃分是嚴(yán)格依據(jù)各語(yǔ)種的共同參考標(biāo)準(zhǔn)（K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)框架、AI for K-12框架等），用來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者在課堂上所學(xué)的成就，同時(shí)也給予其一個(gè)教育上的評(píng)估方針。L1級(jí)別：使用卡片編程及APP編程，旨在引導(dǎo)孩子探索世界，激發(fā)孩子對(duì)編程的興趣，啟發(fā)孩子通過(guò)編程感知世界，感受知識(shí)?！緸槭裁聪雽W(xué)少兒編程？】升學(xué)擇校高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長(zhǎng)。奧數(shù)競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)大出口小，信息競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率和成功錄取率高出奧數(shù)的2倍以上。家長(zhǎng)讓孩子學(xué)樂(lè)器、學(xué)舞蹈、學(xué)體育的直觀的原因就是升學(xué)加分。自2016年以來(lái)，名校錄取的特長(zhǎng)生中，藝術(shù)特長(zhǎng)生占比明顯下降，科技（科學(xué)技術(shù)）特長(zhǎng)生逐漸展露頭角。提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力顯而易見(jiàn)，現(xiàn)在哪一個(gè)行業(yè)可以不用電腦？如同先前提過(guò)的，編程語(yǔ)言，已然成為一個(gè)重要的溝通工具，不但是跟電腦溝通，還有跟所有運(yùn)用電腦的人溝通。小孩在幼時(shí)接觸的環(huán)境，往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果不想跟世界脫軌，盡早讓他了解程序或是了解編程是怎么一回事。編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力少兒編程能幫助孩子鍛煉邏輯思維，提升孩子的理解能力，孩子學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)過(guò)編程的孩子更容易理解物理化學(xué)等文化課。

招生對(duì)象：魔法字節(jié)教育的編程啟蒙培訓(xùn)課程是按照級(jí)別劃分的。級(jí)別的劃分是嚴(yán)格依據(jù)各語(yǔ)種的共同參考標(biāo)準(zhǔn)（K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)框架、AI for K-12框架等），用來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者在課堂上所學(xué)的成就，同時(shí)也給予其一個(gè)教育上的評(píng)估方針。L2級(jí)別：主推Scratch圖形化編程，適用于9-10歲小朋友學(xué)習(xí)軟件編程，借助軟件編寫(xiě)+硬件連接+模型搭建的多元化教學(xué)方式，涵蓋：編程、科普、語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、游戲等知識(shí)模塊，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。培養(yǎng)孩子計(jì)算思維的同時(shí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，全面提升孩子的綜合素養(yǎng)【為什么想學(xué)少兒編程？】升學(xué)擇校高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長(zhǎng)。奧數(shù)競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)大出口小，信息競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率和成功錄取率高出奧數(shù)的2倍以上。家長(zhǎng)讓孩子學(xué)樂(lè)器、學(xué)舞蹈、學(xué)體育的直觀的原因就是升學(xué)加分。自2016年以來(lái)，名校錄取的特長(zhǎng)生中，藝術(shù)特長(zhǎng)生占比明顯下降，科技（科學(xué)技術(shù)）特長(zhǎng)生逐漸展露頭角。提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力顯而易見(jiàn)，現(xiàn)在哪一個(gè)行業(yè)可以不用電腦？如同先前提過(guò)的，編程語(yǔ)言，已然成為一個(gè)重要的溝通工具，不但是跟電腦溝通，還有跟所有運(yùn)用電腦的人溝通。小孩在幼時(shí)接觸的環(huán)境，往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果不想跟世界脫軌，盡早讓他了解程序或是了解編程是怎么一回事。編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力少兒編程能幫助孩子鍛煉邏輯思維，提升孩子的理解能力，孩子學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)過(guò)編程的孩子更容易理解物理化學(xué)等文化課。

招生對(duì)象：魔法字節(jié)教育的編程啟蒙培訓(xùn)課程是按照級(jí)別劃分的。級(jí)別的劃分是嚴(yán)格依據(jù)各語(yǔ)種的共同參考標(biāo)準(zhǔn)（K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)框架、AI for K-12框架等），用來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者在課堂上所學(xué)的成就，同時(shí)也給予其一個(gè)教育上的評(píng)估方針。L3級(jí)別：人工智能+代碼編程，適用于12-14歲左右的孩子，課程目標(biāo)在于讓孩子對(duì)“智能”、“人工智能”及python編程有一個(gè)整體的初步認(rèn)知。編程結(jié)合硬件的搭建，如智能機(jī)器人、開(kāi)源硬件、傳感器完成一系列創(chuàng)新項(xiàng)目，在編程中感受創(chuàng)意的樂(lè)趣，在創(chuàng)意中學(xué)習(xí)編程技能【為什么想學(xué)少兒編程？】升學(xué)擇校高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長(zhǎng)。奧數(shù)競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)大出口小，信息競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率和成功錄取率高出奧數(shù)的2倍以上。家長(zhǎng)讓孩子學(xué)樂(lè)器、學(xué)舞蹈、學(xué)體育的直觀的原因就是升學(xué)加分。自2016年以來(lái)，名校錄取的特長(zhǎng)生中，藝術(shù)特長(zhǎng)生占比明顯下降，科技（科學(xué)技術(shù)）特長(zhǎng)生逐漸展露頭角。提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力顯而易見(jiàn)，現(xiàn)在哪一個(gè)行業(yè)可以不用電腦？如同先前提過(guò)的，編程語(yǔ)言，已然成為一個(gè)重要的溝通工具，不但是跟電腦溝通，還有跟所有運(yùn)用電腦的人溝通。小孩在幼時(shí)接觸的環(huán)境，往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果不想跟世界脫軌，盡早讓他了解程序或是了解編程是怎么一回事。編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力少兒編程能幫助孩子鍛煉邏輯思維，提升孩子的理解能力，孩子學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)過(guò)編程的孩子更容易理解物理化學(xué)等文化課。