招生對象:以經(jīng)典、當代、設計為課程主軸,讓孩子接軌未來;每堂課一個關鍵詞,讓孩子精準學習與發(fā)散思考;四年完整藝術學習計劃,幫助孩子提升世界性的美感視野和創(chuàng)意;系統(tǒng)性地培養(yǎng)創(chuàng)作、表達、團隊協(xié)作等各種技能。
招生對象:在平面和立體方面,更好的掌控線條粗細、形狀、顏色;作品元素豐富,且完成度極高,敘述的創(chuàng)作故事更為完整;養(yǎng)成主動、積極的性格,創(chuàng)想合一;既能自主完成創(chuàng)作,也能與他人共同合作完成目標。
招生對象:創(chuàng)意思維啟動,在創(chuàng)作主題中更直接的結合生活經(jīng)驗,傳達所思所感;作品中的方位感、排列感、空間感增強;加強語言組織邏輯性。
招生對象:練習繪畫基本形狀、辨識色彩、基礎形狀捏塑,達到手腦并用;大膽說出創(chuàng)作想法,訓練口語表達能力;培養(yǎng)動手做的習慣。
招生對象:親子共享藝術課程時光,增進親子交流,讓父母成為孩子的藝術啟蒙人;以豐富的感官體驗,強化知覺和大小肌肉發(fā)展;在創(chuàng)作中培育孩子自主性、專注力和交往能力。
招生對象:我與蕃茄田藝術園區(qū)一起愛藝術,情系疫情!不出門,在家做小小藝術家,為祖國加油!
蘇州園區(qū)蕃茄田藝術 園區(qū)蕃茄田藝術簡介 蕃茄田藝術隸屬于上海新精中文化發(fā)展有限公司,創(chuàng)立于2009年,專注于3到15歲的兒童藝術創(chuàng)新教育。蕃茄田藝術通過11年5學階的完整創(chuàng)造力思維系統(tǒng)課程,適齡適性地滿足不同認知發(fā)展階段孩子的學習需求。課程通過三大主題、五大教學步驟的引導,超過50種的多元媒材探索,培養(yǎng)孩子未來所需的六大能力-“轉(zhuǎn)譯、多向思維、多元智能、藝術視野、裂變型成長、創(chuàng)新決策?!鞭烟锼囆g不斷強調(diào),從孩子的特質(zhì)出發(fā),讓孩子在藝術的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己,通過創(chuàng)造力思[詳情]
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楊景芝 教師團隊
蕃茄田藝術終身榮譽顧問中國首都師范大學教授
馬幼娟 教師團隊
蕃茄田藝術藝術顧問中國臺灣IMA文創(chuàng)辦公室執(zhí)行長朱銘美術館前執(zhí)行長
黃榮智 教師團隊
蕃茄田藝術藝術顧問中國臺灣CICA當代藝術兒童基地執(zhí)行總監(jiān)朱銘美術館前教育推廣經(jīng)理
施建志 教師團隊
精中國際兒童教育研究院院長朱銘美術館創(chuàng)始團隊成員
盧崇真 教師團隊
精中國際兒童教育研究院副院長蕃茄田藝術夏季學校校長中國臺灣東海大學社會所藝術博士NTMOFA中國臺灣美術館前推廣教育講師
羅貫庭 教師團隊
精中國際兒童教育研究院副院長TouchBOX小創(chuàng)客藝術總監(jiān)中國臺灣成長文教基金會前藝術顧問
吳雨致 教師團隊
精中國際兒童教育研究院副院長中國臺灣師范大學藝術教育研究所碩士富邦藝術基金會前教育推廣組負責人朱銘美術館ACE種子藝術教師培訓計劃負責人
黃靖雯 教師團隊
《四季文化》教育叢書教案編輯朱銘美術館兒童美術教育雙年展應邀參展
尹彤 教師團隊
華東師范大學心理教育系“一級教師”
詹芝婷 教師團隊
法國波爾多藝術學院碩士;法國國家造型藝術文憑優(yōu)等;法國國家高等造型表達文憑;法國波爾多視覺藝術中心兒童工作坊教學觀察員;
蔡佳晏 教師團隊
臺南科技大學美術系及幼教學程雙科學士臺南科技大學美術系教授助理「覓陶成熟時」陶藝展策展人朱銘美術館藝術長廊創(chuàng)作者
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