招生對(duì)象：課程名稱：圍棋高段課課程特色：教會(huì)大家如何玩圍棋這個(gè)游戲，慢慢變得能安靜下來教學(xué)師資： 有幼教經(jīng)驗(yàn)的圍棋老師，平均工作兩年以上適合對(duì)象： 4周歲以上的小朋友教學(xué)目的：大腦開發(fā)，已經(jīng)讓小朋友慢慢安靜下來課程簡(jiǎn)介：我們用小朋友們喜歡的故事人物來帶入，讓小朋友更加容易接受圍棋知識(shí)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：我們采用了蘇州市隊(duì)先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合趣味教學(xué)開班形式：小班教學(xué)，一個(gè)班級(jí)12人目標(biāo)人群：4周歲以上項(xiàng)目特色：開發(fā)大腦邏輯思維能力，讓小朋友安靜下來思考，增強(qiáng)受挫能力

招生對(duì)象：課程名稱：圍棋段位課課程特色：教會(huì)大家如何玩圍棋這個(gè)游戲，慢慢變得能安靜下來教學(xué)師資： 有幼教經(jīng)驗(yàn)的圍棋老師，平均工作兩年以上適合對(duì)象： 4周歲以上的小朋友教學(xué)目的：大腦開發(fā)，已經(jīng)讓小朋友慢慢安靜下來課程簡(jiǎn)介：我們用小朋友們喜歡的故事人物來帶入，讓小朋友更加容易接受圍棋知識(shí)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：我們采用了蘇州市隊(duì)先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合趣味教學(xué)開班形式：小班教學(xué)，一個(gè)班級(jí)12人目標(biāo)人群：4周歲以上項(xiàng)目特色：開發(fā)大腦邏輯思維能力，讓小朋友安靜下來思考，增強(qiáng)受挫能力

招生對(duì)象：課程名稱： 圍棋級(jí)位課課程特色：教會(huì)大家如何玩圍棋這個(gè)游戲，慢慢變得能安靜下來教學(xué)師資： 有幼教經(jīng)驗(yàn)的圍棋老師，平均工作兩年以上適合對(duì)象： 4周歲以上的小朋友教學(xué)目的：大腦開發(fā)，已經(jīng)讓小朋友慢慢安靜下來課程簡(jiǎn)介：我們用小朋友們喜歡的故事人物來帶入，讓小朋友更加容易接受圍棋知識(shí)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：我們采用了蘇州市隊(duì)先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合趣味教學(xué)開班形式：小班教學(xué)，一個(gè)班級(jí)12人目標(biāo)人群：4周歲以上項(xiàng)目特色：開發(fā)大腦邏輯思維能力，讓小朋友安靜下來思考，增強(qiáng)受挫能力

招生對(duì)象：課程名稱： 圍棋啟蒙課課程特色：教會(huì)大家如何玩圍棋這個(gè)游戲，慢慢變得能安靜下來教學(xué)師資： 有幼教經(jīng)驗(yàn)的圍棋老師，平均工作兩年以上適合對(duì)象： 4周歲以上的小朋友教學(xué)目的：大腦開發(fā)，已經(jīng)讓小朋友慢慢安靜下來課程簡(jiǎn)介：我們用小朋友們喜歡的故事人物來帶入，讓小朋友更加容易接受圍棋知識(shí)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：我們采用了蘇州市隊(duì)先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合趣味教學(xué)開班形式：小班教學(xué)，一個(gè)班級(jí)12人目標(biāo)人群：4周歲以上項(xiàng)目特色：開發(fā)大腦邏輯思維能力，讓小朋友安靜下來思考，增強(qiáng)受挫能力