招生對(duì)象：成人彩鉛班簡介：彩鉛畫，是一種介于素描和色彩之間的繪畫形式。它的獨(dú)特性在于色彩豐富且細(xì)膩，可以表現(xiàn)出較為輕盈、通透的質(zhì)感。這是其他工具、材料所不能達(dá)到的，只有充分利用了彩鉛的獨(dú)特性所表現(xiàn)出來的作品，才算是真正的彩鉛畫。成人彩鉛班采用真正的小班教學(xué)，也提供一對(duì)一私人訂制教學(xué)，上課時(shí)，資深的彩鉛老師隨時(shí)在旁指導(dǎo)，改畫。老師可根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際水平調(diào)整教學(xué)方案。即使是零基礎(chǔ)的學(xué)員，也可以輕松的學(xué)會(huì)專業(yè)，美觀的彩鉛畫繪制技法，一旦學(xué)會(huì)，終身受用，彩鉛畫將成為伴你終身的一門手藝！招生對(duì)象：對(duì)彩鉛畫藝術(shù)有濃厚興趣者，想充實(shí)自己的業(yè)余生活，體驗(yàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作，有畫家夢(mèng)想的業(yè)余愛好者。學(xué)習(xí)成果：不需要任何美術(shù)基礎(chǔ)，老師手把手教你從草稿到上色，從排線到做效果，專業(yè)的教學(xué)方式讓你完成真正堪稱藝術(shù)的彩鉛作品！成為記錄你生活的有意義和價(jià)值的載體，比影集更藝術(shù)，比照片更具有感情的溫度。 上課時(shí)間安排：上課時(shí)間每周1~2次課時(shí)，上課時(shí)間自由，可根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行合理安排。

招生對(duì)象：漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意。中國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，體現(xiàn)了古人對(duì)自然、社會(huì)及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識(shí)。1、我們承諾除學(xué)費(fèi)外無任何隱性消費(fèi)；2、小班化VIP教學(xué)，專業(yè)教師悉心指導(dǎo)；3、專業(yè)師資力量，各級(jí)各類考證有保證；4、可參加弘毅國學(xué)免費(fèi)公開課程，教學(xué)用具由學(xué)院提供；5、學(xué)員通過教師的專業(yè)指導(dǎo)，可參加各類大型比賽；6、所有校區(qū)設(shè)有家長休息區(qū)，免費(fèi)提供茶水及wifi；7、部分校區(qū)提供多個(gè)免費(fèi)停車位，方便家長學(xué)員出行。上班時(shí)間：周二至周五10:00-18:00（周一公休）寒暑假、周六周日08:00-17:00

招生對(duì)象：什么是書法？書法不等于寫毛筆字中國歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。從象形文字到甲骨文，商周、春秋還有漢代的簡帛朱墨手跡，唐楷的法度，宋人尚意，元明尚態(tài)，清代的碑帖之爭等書法演進(jìn)。從古至今，書體大致可分為五類，即篆、隸、楷、行、草。書法的簡約是其他藝術(shù)所無法比擬的，其表現(xiàn)力的豐富性卻又是其他藝術(shù)所無法企及的。通理合法、遵勁有力、造型優(yōu)美、氣韻生動(dòng)是一幅優(yōu)秀的書法作品的必備要素。書法在技法上講究執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國傳統(tǒng)繪畫、篆刻關(guān)系密切。中國書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，主要分為“軟筆書法”和“硬筆書法”。硬筆字和毛筆字學(xué)習(xí)之間存在著相互促進(jìn)的關(guān)系。一般來說，毛筆字學(xué)得好，硬筆字也能寫好，毛筆字的筆法和結(jié)字原則和硬筆字相通，當(dāng)然，這里存在著轉(zhuǎn)換的問題，但并不困難。寫好硬筆字，易于理解毛筆字的結(jié)構(gòu)，能建立學(xué)習(xí)好毛筆字的信心，但由于硬筆字和毛筆字的工具不同，硬筆字和毛筆字筆法有很大的不同，所以需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容1、介紹學(xué)習(xí)書法的常用工具，選購時(shí)注意事項(xiàng)及平時(shí)保養(yǎng)；2、了解正確的坐姿和掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法和字體筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3、范本選字臨摹，分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律；4、了解背臨的方法及作用，由范本中選字進(jìn)行背臨；5、內(nèi)容創(chuàng)作，總結(jié)并修正書寫錯(cuò)誤；6、對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁、手卷、橫批等基本的書法形制學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)1、從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；2、在學(xué)習(xí)中獨(dú)立處理各個(gè)細(xì)節(jié)，拓寬心胸、靜淀心性；3、泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；4、博覽群“書”，不斷提高自身審美修養(yǎng)，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)細(xì)致5、還要帶大家參加昆山市、全國市、全省乃至全國的書法展覽，從觀展到入展，帶大家邁進(jìn)書法家的圈子。

招生對(duì)象：一張紙，一盒顏料、一支筆，水與色彩的融合使得它變化豐富，畫出千變?nèi)f化的色彩。“零基礎(chǔ)水彩課程入門班”是一個(gè)面向零基礎(chǔ)且全年齡段的水彩教程。有人說水彩是所有畫種中難的，主要原因是顏料在水中的變化很難控制。不過沒關(guān)系，我們?nèi)诵姓n堂的核心就是簡單易上手，讓你想畫就畫。即使是零基礎(chǔ)，也能通過簡單幾筆畫出生動(dòng)、文藝的畫面。一、學(xué)習(xí)水彩基礎(chǔ)知識(shí)（包括調(diào)色方法、用筆技巧、色彩中的黑白灰、透視、造型的初步知識(shí)）二、學(xué)習(xí)描繪水彩植物組合（包括構(gòu)圖能力、空間關(guān)系、虛實(shí)、物體質(zhì)感表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)、光影、造型的深入能力）三、學(xué)習(xí)描繪水彩場景和風(fēng)景（包括構(gòu)圖能力、色彩的現(xiàn)實(shí)與畫面的區(qū)別、畫面空間結(jié)構(gòu)的精準(zhǔn)深入能力）水彩課堂中我們將學(xué)習(xí)1、生活物品寫生2、植物寫生3、明信片的繪制4、書簽繪制5、信紙制作6、古典團(tuán)扇的繪制7、小幅人物肖像繪制

招生對(duì)象：色彩水粉教學(xué)大綱整體關(guān)照畫面我們?nèi)粢嫼靡环?，必須要處理好調(diào)整畫面整體關(guān)系這個(gè)最后階段。要檢查畫面在以下六點(diǎn)內(nèi)容有否存在問題，并作適當(dāng)?shù)奶幚?。?）構(gòu)圖完整：均衡穩(wěn)妥、疏密聚散、穿插遮擋、形色搭配。（2）層次分明：主次分明、明度排序、純度對(duì)比、冷暖推移。（3）空間清晰：近實(shí)虛遠(yuǎn)、光感強(qiáng)弱。（4）結(jié)構(gòu)明確：三面五調(diào)、形體轉(zhuǎn)折、明暗交界、結(jié)構(gòu)用筆、方圓結(jié)合。（5）質(zhì)感恰當(dāng)：高光反光、投影交界。（6）色彩豐富：對(duì)比鮮明（明度、純度、冷暖對(duì)比）、色調(diào)統(tǒng)一?？偠灾?，若要完成好一張水粉靜物寫生，你的眼、手、腦則要保持清晰與穩(wěn)定，鋪色塊時(shí)要做到“四大”即大筆觸、大色塊、大效果、大對(duì)比；深入刻畫時(shí)要做到主次分明、明暗有度、色彩冷暖推移明快；調(diào)整畫面時(shí)要做到關(guān)注大局，整體協(xié)調(diào)，對(duì)比鮮明。你若能掌握上述的水粉靜物寫生的一般規(guī)律性的方法與技巧，則能以不變應(yīng)萬變，可以出色地畫好一幅水粉靜物畫。談到汪涵，我們不免想起他的各種才華，他是湖南衛(wèi)視的當(dāng)家主持人之一，一次又一次的精彩主持和救場讓人們對(duì)他崇拜有加，無論是事業(yè)上，還是生活上，汪涵似乎都一帆風(fēng)順，其實(shí)在了解他之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)能說會(huì)道的主持人，也是從普通人中走過來的。

招生對(duì)象：改變國民素質(zhì)，從成人學(xué)繪畫開始！這是歷史以來空前的革命?。€在家里打麻將嗎？您還在跳廣場舞嗎？時(shí)代已經(jīng)證明，現(xiàn)在是流行成人美術(shù)教育的年代。）成人大美術(shù)教育專業(yè)打造成人美術(shù)教育。我們的口號(hào)是：用美術(shù)引流潮流，沒有想不到，只有做不到的，讓每個(gè)成人班的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)當(dāng)畫家的夢(mèng)！三人行書畫院號(hào)稱零基礎(chǔ)三個(gè)月，可培養(yǎng)一個(gè)美術(shù)老師我們的教學(xué)口訣是，畫到你改行。參加每周一搏--------繪畫的提高在于競爭！成就學(xué)員成為畫家的夢(mèng)想100年不變?。?！招生對(duì)象：對(duì)美術(shù)具有愛好之情，并堅(jiān)持自己藝術(shù)夢(mèng)想的美術(shù)愛好者課程安排：1、素描石膏（石膏幾何、靜物組合、石膏像、人頭像、真人頭像）2、色彩（靜物色彩及調(diào)色能力）

招生對(duì)象：一、教學(xué)內(nèi)容：古典油畫在整體上是油畫語言諸因素共時(shí)綜合運(yùn)用的結(jié)果，但不同國家、不同時(shí)期的藝術(shù)家在此基礎(chǔ)上對(duì)某一個(gè)或幾個(gè)因素特別注重，形成了不同的風(fēng)格。文藝復(fù)興時(shí)代的意大利畫家比較注重明暗法的運(yùn)用，畫中景物的暗部統(tǒng)一籠罩在陰影中，明暗交界線呈柔和的過渡，造就了畫面集中而渾然的效果。l.達(dá)·芬奇的《巖間圣母》是這種風(fēng)格的代表。同時(shí)期的尼德蘭畫家則清晰地刻畫畫中景物各個(gè)細(xì)部，景物之間是色彩的差別而非明暗的過渡，r.康平的三葉祭壇畫《受胎告知》就細(xì)致地呈現(xiàn)室內(nèi)外的所有景物。二、教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生了解油畫的起源，中西方油畫各歷史階段不同風(fēng)格、流派畫家及其作品，了解當(dāng)代油畫審美思潮及油畫工具材料方面的運(yùn)用情況，理解色彩產(chǎn)生的原因；固有色，環(huán)境色，光源色之間的關(guān)系，理解色彩觀察方法以及物體的形體結(jié)構(gòu)，理解色彩與形體、色彩與感情的關(guān)系，使學(xué)生掌握油畫造型的能力，熟用色塊、肌理、筆觸等油畫基本語言和技巧，具有較高層次的審美趣味和開闊的藝術(shù)思維。

招生對(duì)象：《兒童畫》課程教學(xué)大綱一、教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解兒童畫的特點(diǎn)以及怎樣輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運(yùn)用；掌握兒童畫的知識(shí)、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學(xué)方法。二、教學(xué)要求（一）、認(rèn)識(shí)兒童畫1、走進(jìn)兒童的世界教學(xué)要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點(diǎn)。2、兒童畫的發(fā)展階段教學(xué)要求：了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點(diǎn)。3、兒童畫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)教學(xué)要求：了解兒童的不同個(gè)性，學(xué)習(xí)用鼓勵(lì)為主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。（二）、兒童畫的造型元素1、自由的點(diǎn)教學(xué)要求：了解點(diǎn)在繪畫中的運(yùn)用，掌握點(diǎn)的表現(xiàn)技巧。2、散步的線教學(xué)要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線營造不同的感覺，能用線表現(xiàn)物像。3、穩(wěn)定的面教學(xué)要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現(xiàn)物像的方法。4、神奇的組合教學(xué)要求：了解點(diǎn)線面的關(guān)系，掌握點(diǎn)線面的運(yùn)用技法。（三）、兒童畫的造型訓(xùn)練1、美麗的植物教學(xué)要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表現(xiàn)方法，掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧。2、迷人的風(fēng)景教學(xué)要求：通過樹木和建筑的造型訓(xùn)練，掌握風(fēng)景畫的表現(xiàn)技法。3、可愛的動(dòng)物教學(xué)要求：欣賞、了解民間藝術(shù)中的動(dòng)物形象，熟練掌握動(dòng)物畫的技法。4、有特點(diǎn)的臉教學(xué)要求：了解人物頭部的結(jié)構(gòu)，分析五官的比例關(guān)系，掌握不同表情的表現(xiàn)方法。5、生動(dòng)的人物教學(xué)要求：分析人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征進(jìn)行表現(xiàn)。（四）、兒童畫的色彩1、大師的色彩（一）教學(xué)要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法。2、大師的色彩（二）教學(xué)要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對(duì)比色和互補(bǔ)色的運(yùn)用。（五）、兒童畫的創(chuàng)作1、構(gòu)圖的基本方法教學(xué)要求：了解什么是構(gòu)圖，構(gòu)圖的要求，掌握構(gòu)圖的基本方法。