招生對象:課程時間為90課時,一天為一課時本課程包含基礎化妝手法,基礎發(fā)型手法,生活妝容,網(wǎng)紅妝容,50款新娘造型,40款禮服造型,各個年代妝容(唐宋元明清),影視劇組特效手法,各種不同國家風格妝容(西方萬圣節(jié),日本藝妓,非洲臟辮,黑人面部彩繪)
招生對象:課程主要以新娘跟妝為主,課程內(nèi)容共計55課時,每1 課時為1天。課程內(nèi)有基礎化妝手法,基礎發(fā)型手法,新娘造型,新郎造型,禮服造型,秀禾服造型,伴娘造型,媽媽造型。
招生對象:美甲課程包含:修型,死皮處理,甲型修飾,標準單色涂抹,彩繪,色彩搭配,店內(nèi)美甲款式多達80種
招生對象:半永久工具的認識+眉形5點定位各類眉毛的畫法(標準眉,一字眉,輕挑眉,落尾眉,男士眉)半永久的認識光影眉的操作手法及技巧根據(jù)臉型設計不同眉形 (a圓形臉,b長形臉,c方形臉,d菱形臉,e標準臉型)人體面部黃金比例分割真人眉毛的設計實操練習半永久眉部實操流程+線條眉的認知仿真眉仿真皮示范+ 練習真人眉毛實操美幢線,美睫線,眼線的認識與區(qū)別及適用人群魅惑美瞳線理論與操作流程魅惑美瞳線操作技巧及護理保養(yǎng)魅惑美瞳線仿真皮示范+練習迷幻baby唇理論與操作流程半永久唇部注意事項及術后保養(yǎng)韓式半永久唇形內(nèi)收及外擴的原理迷幻baby唇仿真皮操作技巧+練習眼唇實操修改紅眉藍眉修改殘缺眉纖絲水霧眉示范+練習膚色與色乳的搭配技巧客戶常見術后問題處理無痛免麻仙絨眉小紋身結業(yè)作品考核
招生對象:天:睫毛生長周期,睫毛分類,睫毛卷翹度,睫毛粗細度,睫毛長度第二天:睫毛款式(自然型,可愛型,流星型,飛揚型,明星型,羽扇)睫毛嫁接以真人實操,膠水分類第三天:開花睫毛學習以及真人實操,睫毛嫁接注意事項,睫毛卸除
蘇州風時形象 風時形象簡介 蘇州風時形象設計有限公司暨風時形象職業(yè)技能培訓學院是由國家高級化妝師、國家高級化妝講師、國家化妝師考評員——羅欣(羅淩珈懿)女士于2013年創(chuàng)立,學校坐落于素有“人間天堂”之稱的古城蘇州,是一所綜合性的美學職業(yè)技能培訓學校。風時學院利用地處蘇州以及蘇南這一獨特的地理環(huán)境優(yōu)勢,努力抓住發(fā)展機遇,已經(jīng)成為江浙地區(qū)個人及企業(yè)形象設計行業(yè)中的領頭者,同時也是美學職業(yè)技能培訓行業(yè)中的佼佼者。風時形象職業(yè)技能培訓學院是由社會和人力資源保障部PA[詳情]
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羅凌珈懿 教師團隊
風時形象職業(yè)技能培訓學校創(chuàng)始人第八屆全國十佳化妝造型師ZFC彩妝地區(qū)形象代言人第八屆人像攝影廣州分賽區(qū)特邀評委”化妝師報”專家評委、督查長ZFC彩妝第二屆佳妝扮獎美動亞洲” 新勢力”專家評委2016北京時裝周特邀造型師國家高級化妝師國家高級化妝講師國家化妝師考評員PAT上?;刂魅蜳AT化妝造型技能專業(yè)委員會講師三屆美妝學校高峰《化妝師我們?yōu)閻鄱小窊沃鞒獊喼廾罉I(yè)藝術家時尚盛典特邀嘉賓2017紐約時裝周特邀造型師
陳真 教師團隊
樂觀精神,對事物的發(fā)展充滿信心。針對于學員自身情況教學,靈活百變。喜歡根據(jù)每位學生的不同情況特定不同的教學方案。用心教學,用心感覺每一位學生的感受。喜歡接觸一切新鮮事物,面對技術要求嚴苛。喜歡實戰(zhàn)訓練的化妝老師,對細節(jié)要求也非常認真。秉承學以致用,需精益求精的態(tài)度理念,勵志要為蘇州培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的美業(yè)人才
會會 教師團隊
嚴謹,對待技術一絲不茍!每一針,每一筆都極具高標準,高要求! 做好半永久0基礎教學,把學員當成最初的自己
會會 教師團隊
嚴謹,對待技術一絲不茍!每一針,每一筆都極具高標準,高要求! 做好半永久0基礎教學,把學員當成最初的自己
蘭蘭 教師團隊
擅長辮發(fā),喜歡創(chuàng)新整體~~總在不斷前行中體會那個較精彩有瞬間 服務與技術的結合,才是美業(yè)未來發(fā)展的鋼勢鋼性需求
朱芹 教師團隊
純?nèi)帐矫兰捉虒W,無論是款式還是技術,服務,都給到學生較純正的日式教學!成功解讀蘇州市場日式美甲與中式美甲區(qū)別所在~~~蘇州教育培訓惟一擁有純正日式美甲國際進修證書有豐富的想象力、藝術靈感和創(chuàng)造力,注重新知識,嚴格教學,從事培訓6年,從未放棄過一名學生。在風時形象有著良好的口碑,使得學生都格外喜歡
燦燦 教師團隊
擁有9年影樓一線實戰(zhàn)經(jīng)驗,深耕于市場的實戰(zhàn)型化妝講師。憑借自己雷厲風行以及認真嚴苛的教學在風時形象也是一片口碑傳播。傳道,授業(yè),解惑,亦師亦友對每個學員都是嚴格要求,嚴格把關,讓每位學員都能適應于市場。組織好課堂,時刻關注每一位學生,調(diào)動其注意力,激發(fā)學習興趣,為提升學員技能,激發(fā)學員潛能,能讓學員竭盡全力,加強信念和價值觀
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