招生對象：MC英語培訓中心成立于2001年的美國大型培訓機構,MC英語學校經(jīng)過7年的精細市場調查以后,終于走進了中國的英語培訓市場。2008年11 月,“MC”國際英語,帶著它成熟的教學模式,帶著它先進的經(jīng)營理念,來到中國的文化中心—北京。2009登陸河北的省會—-石家莊。開創(chuàng)中國全民英語培 訓的先河。其“句子組成法”讓您在一周之內(nèi)完全理解語法中的所有問題,寓教于樂的學習方法讓您對英語感興趣,從此對學習英語無后顧之憂。留學： 國內(nèi)三年，國外兩年，以取得英國研究生學歷班，主要是針對高二及高三學生。學費國內(nèi)學習每年七萬（這個沒有折扣，只能有傭金）

招生對象：MC英語培訓中心成立于2001年的美國大型培訓機構,MC英語學校經(jīng)過7年的精細市場調查以后,終于走進了中國的英語培訓市場。2008年11 月,“MC”國際英語,帶著它成熟的教學模式,帶著它先進的經(jīng)營理念,來到中國的文化中心—北京。2009登陸河北的省會—-石家莊。開創(chuàng)中國全民英語培 訓的先河。其“句子組成法”讓您在一周之內(nèi)完全理解語法中的所有問題,寓教于樂的學習方法讓您對英語感興趣,從此對學習英語無后顧之憂。少兒班 ：（1）一年級到四年級 主要針對提高孩子口語水平。（2） 五年級和六年級 主要提高口語、詞匯和閱讀能力。（3） 初中一年級到三年級 主要針對國內(nèi)教育考試，提高升學成績，及一部分想提高口語者。

招生對象：MC英語培訓中心成立于2001年的美國大型培訓機構,MC英語學校經(jīng)過7年的精細市場調查以后,終于走進了中國的英語培訓市場。2008年11 月,“MC”國際英語,帶著它成熟的教學模式,帶著它先進的經(jīng)營理念,來到中國的文化中心—北京。2009登陸河北的省會—-石家莊。開創(chuàng)中國全民英語培 訓的先河。其“句子組成法”讓您在一周之內(nèi)完全理解語法中的所有問題,寓教于樂的學習方法讓您對英語感興趣,從此對學習英語無后顧之憂。職稱英語:主要針對希望獲得職稱英語證書的學員開設。專業(yè)分析人事部指定教材,練習與?？枷嘟Y合,確保學員順利通過考試并獲得高分?？谡Z交流:主要針對有外語口語需求的辦公人士,正規(guī)口語教材,模擬職場交流。

招生對象：MC英語培訓中心成立于2001年的美國大型培訓機構,MC英語學校經(jīng)過7年的精細市場調查以后,終于走進了中國的英語培訓市場。2008年11 月,“MC”國際英語,帶著它成熟的教學模式,帶著它先進的經(jīng)營理念,來到中國的文化中心—北京。2009登陸河北的省會—-石家莊。開創(chuàng)中國全民英語培 訓的先河。其“句子組成法”讓您在一周之內(nèi)完全理解語法中的所有問題,寓教于樂的學習方法讓您對英語感興趣,從此對學習英語無后顧之憂。商務英語:主要針對即將應聘外企的大學生或職場人士開設,目的是提升英語在商務環(huán)境下的實際運用能力。MC商務實戰(zhàn)英語班按學員需求開設不同班型,在授課中提供大量模擬練習機會,全面提升商務英語實戰(zhàn)技巧。適用學員: 具有英語聽說讀寫能力.詞匯量在3500左右.

招生對象：MC英語培訓中心成立于2001年的美國大型培訓機構,MC英語學校經(jīng)過7年的精細市場調查以后,終于走進了中國的英語培訓市場。2008年11 月,“MC”國際英語,帶著它成熟的教學模式,帶著它先進的經(jīng)營理念,來到中國的文化中心—北京。2009登陸河北的省會—-石家莊。開創(chuàng)中國全民英語培 訓的先河。其“句子組成法”讓您在一周之內(nèi)完全理解語法中的所有問題,寓教于樂的學習方法讓您對英語感興趣,從此對學習英語無后顧之憂。外貿(mào)英語:以外貿(mào)函電及外貿(mào)操作實務為主,摸擬方式講解外貿(mào)中存在的風險及規(guī)避及洽談技巧.適合學員: 具有一定的英語學作能力及口語,詞量匯在2500左右的學員..

招生對象：MC英語培訓中心成立于2001年的美國大型培訓機構,MC英語學校經(jīng)過7年的精細市場調查以后,終于走進了中國的英語培訓市場。2008年11 月,“MC”國際英語,帶著它成熟的教學模式,帶著它先進的經(jīng)營理念,來到中國的文化中心—北京。2009登陸河北的省會—-石家莊。開創(chuàng)中國全民英語培 訓的先河。其“句子組成法”讓您在一周之內(nèi)完全理解語法中的所有問題,寓教于樂的學習方法讓您對英語感興趣,從此對學習英語無后顧之憂。職場英語辦公英語 200個辦公室場景練習,從基本的問候到面試及安排會議到洽談業(yè)務,讓你要工作中得心應手.適合學員:基礎比較薄弱詞匯量在1000左右的學員;盡管有一點閱讀寫作基礎,但在聽力口語方面較薄弱,有聽不懂說不出的心理障礙的學員。