招生對象：涂鴉啟蒙班 在游戲中激發(fā)孩子對線、形、色的認(rèn)知和表達(dá)，鼓勵孩子大膽涂鴉。學(xué)會用圖形對事物進(jìn)行簡單地歸納繪畫，簡單運(yùn)用工具，培養(yǎng)手眼腦的協(xié)調(diào)能力。通過孩子天馬行空的思維，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，提高孩子的基本造型水平和繪畫語言的表現(xiàn)力。針對3-4歲孩子培養(yǎng)孩子的基本審美能力和想象能力涂鴉啟蒙期的幼兒盡情涂抹，筆下的“作品”沒有具體形象，紙上只有各種線，個(gè)別家長認(rèn)為孩子是在胡亂涂畫，其實(shí)這是這個(gè)階段的幼兒繪畫的真實(shí)體現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)期多鼓勵孩子動手畫畫，引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立畫畫的好習(xí)慣。 我們的教學(xué)目標(biāo)：涂鴉啟蒙期分為8大母題、24子題、48課題，通過平面、立體、立體加平面的形式穿插式教學(xué)。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和形象思維能力。

招生對象：創(chuàng)想啟蒙班 將感受到的事物以稚嫩的方式抽象的表達(dá)出來，在這一時(shí)期孩子開始用線條來表達(dá)作品針對4-5歲孩子這個(gè)階段的孩子開始有意識的做具象表現(xiàn)，能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)、思想與繪畫之間的關(guān)系，兒童的繪畫開始秩序化我們的教學(xué)目標(biāo)：此階段寶貝人物繪畫以蝌蚪人為主，引導(dǎo)孩子用具體圖形來表現(xiàn)事物，在這個(gè)階段兒童對于色彩會區(qū)分自己的喜好，引導(dǎo)寶貝去正確使用每種顏色。

招生對象：暢想游藝班 學(xué)會用圖形對事物進(jìn)行簡單地歸納繪畫，簡單運(yùn)用工具培養(yǎng)手眼腦的協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)簡單的色彩訓(xùn)練，感覺色彩的和諧與變化，提升孩子的審美能力。針對5-6歲孩子這個(gè)階段的孩子能夠創(chuàng)造自己的圖形符號，并開始命名。這個(gè)階段的孩子處于象征期。象征初期的兒童往往把人畫成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關(guān)注主要特點(diǎn)。這一時(shí)期，幼兒對外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺的象征化，與真實(shí)物象相差比較大，也更具獨(dú)特性。 我們的教學(xué)目標(biāo)：通過孩子天馬行空的思維，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，提高孩子的基本造型水平和繪畫語言的表現(xiàn)力，多引導(dǎo)和挖掘孩子的想象力，培養(yǎng)引導(dǎo)孩子欣賞美，學(xué)會將生活中的美和自己的創(chuàng)意結(jié)合在一起。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力、形象思維能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。

招生對象：視覺藝術(shù)班 多寫生，多觀察，多思考，多練習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)作技法表達(dá)出有意思的作品。針對7-8歲孩子我們的教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié)與整體的關(guān)系，通過引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力，通過畫繪畫日記，培養(yǎng)孩子的形象記憶能力，讓孩子輕松大膽的用自己的繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)作，重視孩子的主觀意識，不要強(qiáng)調(diào)事物的逼真性。以傳統(tǒng)型課程為主，學(xué)習(xí)簡單的色彩訓(xùn)練，感受色彩的和諧與變化。多觀察、多思考、多練習(xí)學(xué)習(xí)創(chuàng)作技法表達(dá)出有創(chuàng)造力的作品。

招生對象：藝術(shù)創(chuàng)作班 印象立體派大師作品，感受并創(chuàng)作，讓思維過渡到理性階段?？梢灾饾u接觸素描，色彩等專業(yè)技能的訓(xùn)練，運(yùn)用綜合材料表現(xiàn)畫面，體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特創(chuàng)意。針對9-12歲孩子的藝術(shù)創(chuàng)作班9-12歲的孩子在視覺寫實(shí)期。這一時(shí)期，開始向?qū)憣?shí)方向轉(zhuǎn)化，關(guān)心自己的作品的好壞，否定過去自己畫過的畫，注重所描繪物體的逼真性，愛欣賞有立體感、明暗變化豐富、色彩真實(shí)感強(qiáng)烈的作品 我們的教學(xué)目標(biāo)：這一時(shí)期的孩子的想象力及形象記憶能力方面發(fā)展逐漸減慢。觀察寫實(shí)能力飛速發(fā)展。不再適合學(xué)習(xí)純粹的兒童畫。通過色彩與素描等訓(xùn)練，提高孩子的觀察表現(xiàn)能力，通過接觸各種不同的繪畫風(fēng)格，提高學(xué)生的審美能力。重點(diǎn)：觀察能力、欣賞能力