招生對象：   提前備戰(zhàn)中高考，熟悉中高考考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)雙基，突破重難點(diǎn)，構(gòu)建知識體系，掌握解題方法和思路，提升答題技能，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在心里老師的減壓調(diào)試下激發(fā)斗志，迅速調(diào)整狀態(tài)，全力迎戰(zhàn)中高考。  成材教育的愿景是打造中國具有影響力的學(xué)習(xí)中心；成材教育的使命是做感動(dòng)國人的教育，使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，以身體健康為基，心理健康為翼，極大程度地釋放每位學(xué)生的潛能，讓每一朵花都開放，每一只鳥兒都歌唱，為孩子終身發(fā)展奠基。

招生對象：  此階段學(xué)生*易出現(xiàn)兩極分化，成材幫孩子了解現(xiàn)狀，分析原因，找準(zhǔn)問題，做好新舊知識點(diǎn)梳理銜接，鞏固基礎(chǔ)，提前預(yù)習(xí)重要知識點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)快速入門，讓孩子順利度過“分水嶺”，領(lǐng)跑新學(xué)期。  成材教育的愿景是打造中國具有影響力的學(xué)習(xí)中心；成材教育的使命是做感動(dòng)國人的教育，使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，以身體健康為基，心理健康為翼，極大程度地釋放每位學(xué)生的潛能，讓每一朵花都開放，每一只鳥兒都歌唱，為孩子終身發(fā)展奠基。

招生對象：  掌握初、高中知識體系，適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)預(yù)習(xí)、聽講、做筆記，課后總復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，順利實(shí)現(xiàn)銜接過渡，贏在新學(xué)期。  成材教育的愿景是打造中國具有影響力的學(xué)習(xí)中心；成材教育的使命是做感動(dòng)國人的教育，使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，以身體健康為基，心理健康為翼，極大程度地釋放每位學(xué)生的潛能，讓每一朵花都開放，每一只鳥兒都歌唱，為孩子終身發(fā)展奠基。

招生對象： 提升綜合素質(zhì)，拔高學(xué)習(xí)成績，梳理知識體系，專項(xiàng)突破，做好新初一知識銜接，順利實(shí)現(xiàn)小升初擇校。 成材教育的愿景是打造中國具有影響力的學(xué)習(xí)中心；成材教育的使命是做感動(dòng)國人的教育，使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，以身體健康為基，心理健康為翼，極大程度地釋放每位學(xué)生的潛能，讓每一朵花都開放，每一只鳥兒都歌唱，為孩子終身發(fā)展奠基。

招生對象：情景互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成材教育的愿景是打造中國具有影響力的學(xué)習(xí)中心；成材教育的使命是做感動(dòng)國人的教育，使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，以身體健康為基，心理健康為翼，極大程度地釋放每位學(xué)生的潛能，讓每一朵花都開放，每一只鳥兒都歌唱，為孩子終身發(fā)展奠基。

招生對象： 偏科矯正，弱科拔高，鞏固基礎(chǔ)，沖刺高分；互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，破繭成蝶。 成材教育的愿景是打造中國具有影響力的學(xué)習(xí)中心；成材教育的使命是做感動(dòng)國人的教育，使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，以身體健康為基，心理健康為翼，極大程度地釋放每位學(xué)生的潛能，讓每一朵花都開放，每一只鳥兒都歌唱，為孩子終身發(fā)展奠基。

招生對象： 高一課程全科輔導(dǎo)面授班   課程特色：全科輔導(dǎo)，全面提升學(xué)生成績，是學(xué)生全面提升的*佳解決方案。   課程定位：科學(xué)的課程定制，更快，更好的提升學(xué)生的應(yīng)試能力。   課程輔導(dǎo)知識點(diǎn)   一、九大學(xué)習(xí)模塊，全科輔導(dǎo)：名師講堂、知識總結(jié)、同步測練、高考真題，流程式結(jié)構(gòu)，遵循講練結(jié)合*優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計(jì)，   二、兩大互動(dòng)模塊：同步測練與高考真題，不僅增強(qiáng)了互動(dòng)性，更能幫助學(xué)員活學(xué)活用，打牢高中英語基礎(chǔ)。   三、英語學(xué)詞系統(tǒng)與教材同步背單詞、單元測試舉一反三、同步教材習(xí)題答案使學(xué)員有備而戰(zhàn)。   四、課程特色：知識分布全面，層次性強(qiáng)，立足于教材，圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握考點(diǎn)，適當(dāng)拓展，玩轉(zhuǎn)方法。   課程輔導(dǎo)知識點(diǎn)   課程內(nèi)容為高一語文特訓(xùn)、高一數(shù)學(xué)特訓(xùn)、高一數(shù)學(xué)精講課程、高一英語基礎(chǔ)強(qiáng)化。本課程英語包含高中英語必修 3和必修4，語文部分重點(diǎn)講授了包括詩歌鑒賞、文言文閱讀等內(nèi)容在內(nèi)的核心知識；英語部分包括文章、詞匯講解和美文賞析等內(nèi)容，共八個(gè)單元；數(shù)學(xué)部分包括集合、三角函數(shù)等高一數(shù)學(xué)課程的全部內(nèi)容。通過超前學(xué)習(xí)，使學(xué)生提早適應(yīng)高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過老師的講解，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識和能力提升的效果。

招生對象： 高二全科課程輔導(dǎo)   課程特色：為高考做全面的準(zhǔn)備工作   課程定位：以適應(yīng)高考為目標(biāo)，全面提升學(xué)生的應(yīng)試能力，為高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。   課程輔導(dǎo)知識點(diǎn)  【數(shù)學(xué)】圓錐曲線、概率在高考中的出鏡率很高，解析幾何難度大；徹底掌握圓錐曲線的計(jì)算，為立體幾何打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高二數(shù)學(xué)占據(jù)了高考大題分?jǐn)?shù)的70%；  【英語】單詞語法閱讀量都連續(xù)加大，英語寫作難度加大，還要熟悉短文改錯(cuò)等變態(tài)題型；詞匯、語法、句型的學(xué)習(xí)量增加，且知識點(diǎn)非常豐富，囊括了高中英語知識體系的主體；  【物理】電磁學(xué)是高考難題大題光顧的重點(diǎn)；電、磁場與牛頓運(yùn)動(dòng)定律，是高考大題的重點(diǎn)出題范圍；  【化學(xué)】化學(xué)反應(yīng)原因，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，都是難點(diǎn)重點(diǎn)；化學(xué)平衡及電離平衡是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，抽象難懂，有機(jī)化學(xué)更要善于總結(jié)歸納；  【語文】更要注重作文的練習(xí)，提升閱讀理解能力，注重學(xué)以致用,強(qiáng)化現(xiàn)代文寫作，文言詞語和句式是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；  【生物】掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝等基礎(chǔ)知識，生物進(jìn)化和變異對于抽象思維能力要求較高。