招生對象：初級課程使用積木機器人進(jìn)行教學(xué)，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS 機器人產(chǎn)品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。課程內(nèi)容簡介：初級課程為積木機器人課程，該課程分成啟蒙課程、拓展課程和進(jìn)階課程三個部分，目前每個部分都有16個主題。(1)啟蒙課程：基礎(chǔ)搭建和程序體驗主要內(nèi)容是機器人的基本部件的認(rèn)識和機器人基本功能的介紹，老師會隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)員在這個過程中，會由淺入深，由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法，通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機器人的興趣。(2)拓展課程：編程體驗在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上，增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員會理解機器人其實就是能夠完成人類給予的各種任務(wù)的智能機器。(3)進(jìn)階課程：模擬現(xiàn)實(主題任務(wù))孩子們在熟悉各種程序的意義基礎(chǔ)之上，觀察思考生活中的機器人，搭建出這些機器的基本構(gòu)造，通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程在大量引導(dǎo)孩子們思考功能和程序之間的關(guān)系，以及按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。課程教學(xué)目標(biāo)(1)啟蒙課程目標(biāo)知識目標(biāo)：通過對機器人課程的學(xué)習(xí)，讓孩子了解機器人智能的簡單原理，認(rèn)識機器人各部分裝置，明白控制機器人的關(guān)鍵在于程序的輸入。能力目標(biāo)：通過自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動手能力，促進(jìn)手部小肌肉群的發(fā)展。情感目標(biāo)：通過機器人的組裝與程序的輸入，讓孩子感受到科技的魅力與機器人的神奇，從而對機器人產(chǎn)生濃厚的興趣。(2)拓展課程目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)新的傳感器，了解各種智能機器人的傳感器使用方法。了解各種分解指令卡的作用及使用方法。能力目標(biāo)：通過自主搭建機器人和分解指令卡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動手能力，初步培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。情感目標(biāo)：在老師的幫助下，自主設(shè)計簡單的小程序，讓機器人按照自己的想法做簡單的動作，體會編程的思維方式和戰(zhàn)勝困難的成就感。(3)進(jìn)階課程目標(biāo)知識目標(biāo)：了解生活之中各種利用程序控制的機械裝置。了解這些機械裝置的大致結(jié)構(gòu)和程序控制。能力目標(biāo)：通過分析與討論生活中常見的不同機械裝置的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力，重點培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力。情感目標(biāo)：和老師一起交流與討論，共同設(shè)計、組裝、編程與運行機器人，破除機器人的神秘感，了解機器人其實無處不在。在完成機器人作品的同時，獲得成就感。課程機器人展示

招生對象：1、課程特色采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機器材和圖形化界面編程軟件，適合8-12歲兒童學(xué)習(xí)。單片機機器人可以讓學(xué)員學(xué)習(xí)到關(guān)于機器人的基礎(chǔ)知識，他們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論，搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛學(xué)員的動手能力，兒童在課程中可以逐步學(xué)員怎么制作一個機器人。2、課程內(nèi)容本課程從*基礎(chǔ)的單片機模塊講解開始，依次學(xué)習(xí)信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達(dá)、私服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機器人。3、課程體系單片機課程包括初級課程(學(xué)習(xí)單片機的基本原理和初步應(yīng)用)、中級課程(較為復(fù)雜的傳感器和私服馬達(dá)的應(yīng)用)、高級課程(用于比賽的單片機器人的學(xué)習(xí))。

招生對象：ROBOBUILDER人形機器人，做出你想做出的機器人吧!2012春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》機器人表演，你也可以做到!ROBOBUILDER是具備教育性及娛樂性的組裝機機器人。任何初中以上的使用者都可以用機器人模塊制作多種形態(tài)的機器人。除了Huno, Dino, Dogy等三種*基本的機器人外使用者可以用自己獨有的想象力制作更多種形態(tài)及功能的機器人。1、ROBOBUILDER簡介：RoboBuilder提供豐富的機器人教育內(nèi)容同時是賦有娛樂性的完全DIY 平臺。利用塊型機器人模塊可以直接組合成具有創(chuàng)意性的多種形態(tài)的機器人。模塊的連接裝置是用國際許可關(guān)節(jié)插入行方式制作，容易拆分和組裝。搭載加速度傳感器，音量傳感器，可以在多樣的環(huán)境中練習(xí)機器人動作控制。塊型機器人模塊(wCK)中負(fù)載PID 控制的Micom，可以做精確的動作控制。持可以并聯(lián)連接254 個wCK 的Multi-drop 方式，F(xiàn)ull Duplex UART 串聯(lián)通信。提供如motion builder 或action builder 等相似直觀的機器人文件創(chuàng)建軟件。通過wCK 中裝有的LED 可以制作華麗的機器人Action，創(chuàng)建的機器人文件還可以在網(wǎng)絡(luò)上共享。2、ROBOBUILDER主要名稱:RoboBuilder是基于圖形編程語言VPL，機器人多樣化的外圍設(shè)備和傳感器等提供了以其相關(guān)的大量教育主題。4、階段性的深入學(xué)習(xí)：