招生對(duì)象：搭搭樂樂競(jìng)賽預(yù)科班，主要是為了銜接常規(guī)班課程與競(jìng)賽項(xiàng)目班的課程。因競(jìng)賽項(xiàng)目班是主要以參賽項(xiàng)目的方案研究為主，而預(yù)科班的課程中是對(duì)孩子進(jìn)行為期一年的，進(jìn)行連續(xù)性的關(guān)于競(jìng)賽的基礎(chǔ)訓(xùn)練。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立研究方案，解決問題的能力。所以對(duì)于競(jìng)賽項(xiàng)目班來說，預(yù)科班的課程尤為重要。本課程分為三個(gè)部分：科學(xué)與技術(shù)，控制和工程,共有39節(jié)課程。對(duì)孩子在機(jī)械、編程方面有系統(tǒng)性的訓(xùn)練，同時(shí)也在課程中重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的系統(tǒng)思維、團(tuán)隊(duì)合作、語言表達(dá)、分析解決問題、搜集處理信息等綜合能力?？茖W(xué)與技術(shù):包括機(jī)械技術(shù)、能源、控制基礎(chǔ)等方面的知識(shí)。了解樂高常用結(jié)構(gòu)組件和結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力以及其運(yùn)用?？刂疲和ㄟ^學(xué)習(xí)Robolab2.9軟件、EV3軟件編程控制機(jī)器人模型完成各種任務(wù)。主要包括傳感器知識(shí)、機(jī)械控制等知識(shí)及編程思想的建立。工程包含智能交通主題課程及比較復(fù)雜的工程類項(xiàng)目模型。

招生對(duì)象：CoSpace搜救競(jìng)賽項(xiàng)目班(五年級(jí)以上)、VEXIQ競(jìng)賽項(xiàng)目班(五年級(jí)以上)、FLL競(jìng)賽項(xiàng)目班(六年級(jí)以上)、搜救Line競(jìng)賽項(xiàng)目班(六年級(jí)以上)、VEX EDR競(jìng)賽項(xiàng)目班(初一以上)、高階課程FRC競(jìng)賽項(xiàng)目班(初二以上)

招生對(duì)象：10- 12歲年齡段全年包含《頭腦風(fēng)暴1》、《頭腦風(fēng)暴11》和《機(jī)械與技術(shù)》3門課程?！额^腦風(fēng)暴1》——機(jī)器人探險(xiǎn)之旅課程，以EV3機(jī)器人的誕生、學(xué)步開始到探險(xiǎn)之旅的“成長(zhǎng)"過程為主題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)EV3機(jī)器人搭建的基本技巧與方法;并應(yīng)用超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、顏色傳感器、觸碰傳感器來使機(jī)器人擁有視覺、觸覺;掌握LEGOMINDSTORMS Education EV3軟件編程來控制機(jī)器人行走、說話及感知世界。通過學(xué)習(xí)該課程，使學(xué)生在活動(dòng)與探索的過程中學(xué)習(xí)機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理等多學(xué)科知識(shí);提高學(xué)生的綜合能力:解決問題的能力;創(chuàng)新能力;溝通和團(tuán)隊(duì)合作;動(dòng)手、動(dòng)腦獨(dú)立思考能力?！额^腦風(fēng)暴11》——機(jī)器人變幻之旅課程，以EV3機(jī)器人為主題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)EV3機(jī)器人搭建的基本技巧與方法;熟悉掌握超聲波傳感器、聲音傳感器、光電傳感器、觸碰傳感器的組合應(yīng)用;掌握LEGOMINDSTORMS Edu EV3軟件編程來控制機(jī)器人模型完成相對(duì)比較復(fù)雜的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)該課程，使學(xué)生在活動(dòng)與探索的過程中學(xué)習(xí)機(jī)器人的初級(jí)知識(shí)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理等多學(xué)科知識(shí);提高學(xué)生的綜合能力:解決問題的能力;創(chuàng)新能力;溝通和團(tuán)隊(duì)合作;動(dòng)手、動(dòng)腦獨(dú)立思考能力?！稒C(jī)械與技術(shù)》本課程將根據(jù)10--12歲的少兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合學(xué)校教育開設(shè)的一門創(chuàng)新思維培訓(xùn)的課程。在課程里學(xué)生通過搭建實(shí)物來學(xué)習(xí)到力和運(yùn)動(dòng)、距離測(cè)量、動(dòng)力和空氣壓力、磁鐵、引力、斥力等物理方面的初級(jí)知識(shí)，了解基本物理現(xiàn)象。給孩子一個(gè)創(chuàng)造性建構(gòu)空間，從而培養(yǎng)孩子一個(gè)正確的科學(xué)觀。

招生對(duì)象：7-9歲年齡段全年包含《智能機(jī)器人1》 《智能機(jī)器人11》和《機(jī)械世界中級(jí)》3門課程?！吨悄軝C(jī)器人1》課程，使用樂高WED02.0版本器材，讓孩子通過模型搭建和簡(jiǎn)單的程序編寫，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)、工程及相關(guān)課程的學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)孩子通過動(dòng)手體驗(yàn)來樹立信心，敢于發(fā)現(xiàn)、提出和思考問題，運(yùn)用工具尋找答案，并解決實(shí)際生活中的問題。學(xué)生在提問和解決問題中學(xué)習(xí)，讓孩子運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，在未知的領(lǐng)域繼續(xù)探索。課程共有14個(gè)主題，每個(gè)主題分為3個(gè)階段:探究階段、創(chuàng)造階段、分享階段。有助于發(fā)展學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力，給予學(xué)生發(fā)展思想，學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知世界的機(jī)會(huì)?！吨悄軝C(jī)器人11》課程，通過模型搭建和簡(jiǎn)單程序的編寫，鼓勵(lì)和激發(fā)3-6年級(jí)小學(xué)生對(duì)科學(xué)、工程以及相關(guān)課程的興趣?！吨悄軝C(jī)器人1》課程強(qiáng)調(diào)孩子通過動(dòng)手體驗(yàn)來樹立信心，敢于發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題，運(yùn)用工具尋找答案，并解決實(shí)際生活中的問題?！吨悄軝C(jī)器人11》課程通過科學(xué)和工程實(shí)踐，讓孩子在這個(gè)過程中，提出并確認(rèn)問題，計(jì)劃并開展探究，發(fā)展并運(yùn)用模型，分析并解讀數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)和計(jì)算思維，構(gòu)思解釋說明并設(shè)計(jì)解決方案，學(xué)會(huì)以論據(jù)來論證。本課程的重點(diǎn)，在于老師引導(dǎo)孩子們，收集、記錄、分析和交流他門的發(fā)現(xiàn)?！稒C(jī)械世界中級(jí)》課程主要以探索活動(dòng)的深入?；顒?dòng)以具體研究生活中某些事物，學(xué)生先通過理解，然后動(dòng)手搭建，反復(fù)改進(jìn)來加深對(duì)事物的理解，引導(dǎo)到孩子展開豐富的想象力和創(chuàng)造力，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用技能和知識(shí)一起來解決一些問題，從而學(xué)習(xí)些機(jī)械原理和物理原理，體會(huì)數(shù)學(xué)的運(yùn)用。

招生對(duì)象：6-7歲年齡段全年包含《科技與生活》《小小發(fā)明家》和《機(jī)械世界基礎(chǔ)》3門課程?！犊萍寂c生活》課程，通過我們生活中常見的事物，在游戲和動(dòng)手的過程中，了解杠桿、齒輪和滑輪的用途，掌握初步的機(jī)械知識(shí)、機(jī)械構(gòu)造與原理;在設(shè)計(jì)與制作的過程中增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力與想象能力，培養(yǎng)邏輯思維能力和理解力，通過介紹、描述自己設(shè)計(jì)的作品，提高孩子的語言表達(dá)能力?！缎⌒“l(fā)明家》課程，使用器材6548，以交通工具類、生活類、太空類為主題，讓孩子通過在活動(dòng)中了解到一定的數(shù)學(xué)，物理.和模型設(shè)計(jì)的知識(shí)，通過讓孩子自己親手制作各種模型，完成一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，發(fā)展孩子的創(chuàng)新思維，發(fā)揮豐富的想象力，提高孩子的動(dòng)手能力，觀察能力，培養(yǎng)孩子思考和解決問題的能力。強(qiáng)調(diào)孩子通過動(dòng)手體驗(yàn)來樹立信心，敢于發(fā)現(xiàn)、提出和思考問題，運(yùn)用工具尋找答案，并解決實(shí)際生活中的問題。學(xué)生在提問和解決問題中學(xué)習(xí)，讓孩子運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，在未知的領(lǐng)域繼續(xù)探《機(jī)械世界基礎(chǔ)》課程運(yùn)用幼兒教育科學(xué)技術(shù)套裝6548器材，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)的過程中，探索生活中機(jī)器運(yùn)動(dòng)的原理，靈活運(yùn)用器材中的各個(gè)部件進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。了解滑輪系統(tǒng)和齒輪變速系統(tǒng)，進(jìn)一步探索杠桿原理。通過反復(fù)的實(shí)踐和操作，讓孩子在不斷改進(jìn)的過程中學(xué)會(huì)分析和解決問題; -次又一次的比賽活動(dòng)，讓孩子們嘗試到競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。

招生對(duì)象：4- 5歲年齡段全年包含《小小工程師》《小小機(jī)械師》和《海洋探險(xiǎn)家》3門課程。《小小工程師》使用的器材用于搭建家居、社區(qū)、城市交通等模型，通過這些搭建，孩子在玩的過程中，了解自己和他人、和社會(huì)的關(guān)系，熟悉生活中的常識(shí)。孩子們?cè)诖罱üこ誊?、飛機(jī)、船等各種交通工具的過程中，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣，探索基礎(chǔ)機(jī)械和交通工具的功能，增強(qiáng)他們的探究能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的耐心和良好的習(xí)慣?！缎⌒C(jī)械師》 本課程的教學(xué)內(nèi)容以農(nóng)場(chǎng)為主題展開，分為歡樂大家庭系列、快樂農(nóng)機(jī)系列、食品加工廠系列。孩子們通過動(dòng)手搭建一個(gè)繁忙的農(nóng)場(chǎng)，包括一個(gè)帶有谷倉(cāng)的寬敞的農(nóng)場(chǎng)建筑，還有一些農(nóng)場(chǎng)里的拖拉機(jī)，水槽、各種動(dòng)物和工具，工廠等模型，在游戲中、角色扮演中學(xué)習(xí)季節(jié)、農(nóng)作物和生長(zhǎng);學(xué)習(xí)飼養(yǎng)動(dòng)物;理解什么從哪里來的概念;探索關(guān)于有危險(xiǎn)和有需求的人的情緒;整理和分類;團(tuán)隊(duì)合作;發(fā)展圍繞主題的敘事技能。以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，讓孩子們?cè)谙硎軜啡さ耐瑫r(shí)打開發(fā)現(xiàn)世界、探索世界的大門?！逗Ｑ筇诫U(xiǎn)家》課程，是以廣闊神秘的海洋為主題的系列課程之一，讓孩子們初步了解海洋生物、環(huán)境等相關(guān)知識(shí)，制作簡(jiǎn)單的海洋交通運(yùn)輸工具，激發(fā)孩子的好奇心和想象力，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)掌握基本的結(jié)構(gòu)搭建，逐步提高孩子的觀察、動(dòng)手及創(chuàng)造等能力。通過歷史典故和對(duì)海洋生物的觀察，發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)出龍、哪吒鬧海、可愛的螃蟹、海雞等模型:誦討了解中國(guó)乃世界的海戰(zhàn)歷史及當(dāng)前航?？茖W(xué)技術(shù)，孩子們結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)出環(huán)球航行、護(hù)航戰(zhàn)艦、海上救援、兩棲坦克、潛水艇、海上自衛(wèi)戰(zhàn)等海洋交通運(yùn)輸工具及海上作戰(zhàn)工具;課程共有14個(gè)主題，由易到難循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，以幼兒科學(xué)技術(shù)套裝為載體，孩子們通過動(dòng)手把自己對(duì)世界的了解搭建出來以達(dá)到科教啟蒙的目的。時(shí)打開發(fā)現(xiàn)世界、探索世界的大門。

招生對(duì)象：3 - 4歲年齡段全年包含《快樂成長(zhǎng)之旅》《小手搭世界》 和《有趣的管道游戲》3門課程?！犊鞓烦砷L(zhǎng)之旅》本系列課程主題為"快樂的教育之旅”，共包含14個(gè)活動(dòng)主題，以孩子們外出參觀、游玩為主線，以"角色扮演"游戲?yàn)橹饕问?，讓孩子們盡情地玩耍。通過這些搭建，孩子在玩的過程中，了解自己和他人、和社會(huì)的關(guān)系，熟悉生活中的常識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)孩子的耐心和良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子社會(huì)交往能力，增強(qiáng)孩子對(duì)城市生活的體驗(yàn)感。《小手搭世界》本課程主題主要與孩子的生活環(huán)境和孩子喜愛的動(dòng)物相關(guān)。孩子們通過搭建模型來描述他們生活的家庭和社區(qū)，描述野生動(dòng)物和家養(yǎng)動(dòng)物的概念和它們生活的環(huán)境，幫助他們?cè)诖罱ê屯嬗螒虻倪^程中認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境，認(rèn)識(shí)動(dòng)物，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，解決問題的方法和相關(guān)社會(huì)技能?！队腥さ墓艿烙螒颉繁鞠盗谢顒?dòng)是通過各種有趣的管道、結(jié)合百變工程及科技套裝等教具，呈現(xiàn)創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)系列的科技課程;通過學(xué)習(xí)，孩子能初步認(rèn)識(shí)并了解運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種組合套裝進(jìn)行各類創(chuàng)意搭建，活動(dòng)內(nèi)容涉及動(dòng)物、軍事、體育、工程等系列主題，引導(dǎo)孩子們探索積木建構(gòu)及機(jī)器機(jī)械工作原理;在設(shè)計(jì)搭建各類模型中，既有孩子對(duì)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探索，也有對(duì)外部事物的了解，不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力與想象力，而且滿足了孩子的好奇心，增強(qiáng)了孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣。

招生對(duì)象：親子互動(dòng)搭建名師思維導(dǎo)圖大咖育兒分享