招生對(duì)象：家庭教育培訓(xùn)   顛覆傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，拒絕大課堂的心靈雞湯，落地實(shí)操、親自體驗(yàn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，切身體會(huì)家庭教育的奧秘！   課程方向針對(duì)任何人群，不論你是不是老師，只要你是父母，只要你準(zhǔn)備為人父母，只要你有家庭，都將在課堂中得到你想要的答案！家庭和諧，社會(huì)才能和諧，一個(gè)幸福的家庭，才是對(duì)孩子*好的教育！一切外界因素只是附屬，幸福的家庭才是王道！此次培訓(xùn)更專(zhuān)門(mén)針對(duì)教師開(kāi)設(shè)福利，報(bào)名即可獲得講師賀老師親自總結(jié)書(shū)寫(xiě)的家長(zhǎng)會(huì)演講稿以及父母課堂開(kāi)設(shè)流程。為了我們的孩子，為了我們的家庭，為了這個(gè)社會(huì)，為了自己，請(qǐng)放下手邊的事情，來(lái)到課堂接受心靈的洗禮吧！   教師為什么要學(xué)習(xí)家庭教育？   教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須將社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程中會(huì)像紙鑄的房子一樣倒塌下來(lái)?！彼园l(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用是我們老師要做的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校和家庭相互支持和配合，才能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展.”家庭教育是社會(huì)的細(xì)胞，良好的家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和繼續(xù)。   教師，作為直接與家長(zhǎng)接觸的群體，是*為直接傳輸如何正確養(yǎng)育孩子的傳遞者。家長(zhǎng)的觀(guān)念又直接影響著孩子的未來(lái)。   所以，教師起著決定性的作用，是完善孩子教育體系的橋梁！   只有做好家長(zhǎng)的工作，才能做到教育的一致性！  家長(zhǎng)為什么要學(xué)習(xí)家庭教育？  作為孩子的爸爸媽媽?zhuān)私饽暮⒆訂?？您是否正在為您的孩子為什么?huì)喜歡電腦游戲，衷情于垃圾零食，作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，生活上丟三落四，早上起床磨磨蹭蹭而焦慮。   您是否正在為和您的孩子溝通不順暢而感到束手無(wú)策？   那我們?nèi)绾握f(shuō)、怎么做，孩子才會(huì)接受，而且不會(huì)傷害彼此的感情？   如果孩子遭受到挫折，你會(huì)怎樣寬慰他？   如果您的孩子正處在叛逆期，您是否知道如何和孩子相處？如果您接到老師的告訴你，你的孩子在學(xué)校如何如何時(shí)，你是否知道怎么樣和老師溝通才不會(huì)傷害到孩子嗎？   您揪心孩子的成績(jī)嗎？您緊張孩子早戀嗎？您是否還會(huì)揪心地發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，您與孩子之間的知心話(huà)語(yǔ)越來(lái)越少、孩子的心離您越來(lái)越遠(yuǎn)？   那請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在使用的方式有哪些？效果如何？除了強(qiáng)制力或放任縱容，你還有更好的思路嗎？   無(wú)疑，您是愛(ài)孩子的，不然怎么會(huì)為了他焦慮、擔(dān)憂(yōu)、生氣，但如何表達(dá)愛(ài)、展現(xiàn)愛(ài)卻是*關(guān)鍵的問(wèn)題，如果表達(dá)愛(ài)的方式方法不對(duì)，愛(ài)孩子的目的不但無(wú)法實(shí)現(xiàn)，反而卻是害了矮子，孩子受到傷害，父母能不受傷嗎？可是你對(duì)孩子所說(shuō)的所做的，能夠讓孩子感受到你對(duì)他的拳拳愛(ài)意嗎？   培訓(xùn)主題報(bào)名須知   一、參會(huì)群體：幼兒園、培訓(xùn)學(xué)校、早教中心、教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及骨干員工、優(yōu)秀家長(zhǎng)。   二、培訓(xùn)費(fèi)用：980元，包含：教材、講義、證書(shū)。  三、溫馨提示：食宿費(fèi)用自理；住宿賓館會(huì)務(wù)組已經(jīng)好，請(qǐng)參會(huì)人員自行辦理。

招生對(duì)象：早教測(cè)評(píng)培訓(xùn)  早教測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)的八大能力  針對(duì)0－6歲的寶寶提供測(cè)評(píng)題目，含蓋了語(yǔ)言能力、數(shù)學(xué)能力、大運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)動(dòng)作能力、藝術(shù)能力、交往能力、自理能力、認(rèn)知能力等八個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)評(píng)，并給出測(cè)評(píng)分析和訓(xùn)練指導(dǎo)。它通過(guò)親子游戲的形式來(lái)刺激寶寶神經(jīng)元的發(fā)展，使寶寶在智能發(fā)育、體格發(fā)育、身體健康、多元智能等方面同步提高，老師或者父母可以在學(xué)校或者家中輕松全面記錄寶寶體格和智能發(fā)育的資料，指導(dǎo)您在*佳起點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)寶寶的身心潛能，讓寶寶的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)同階段嬰幼兒的標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)。   早教的重要性   每個(gè)家長(zhǎng)都想知道自己的孩子發(fā)育是否正常。當(dāng)家庭歷史上有過(guò)智能低下及遺傳性疾病，或妊娠期內(nèi)患過(guò)感染，妊娠毒血癥等疾病，或分娩時(shí)難產(chǎn)以及新生兒期窒息、抽風(fēng)、黃疸等，或護(hù)理小兒時(shí)發(fā)現(xiàn)吸吮困難、愛(ài)哭及其他護(hù)理困難也應(yīng)當(dāng)及早檢查爭(zhēng)取早期診斷。發(fā)育測(cè)評(píng)能早期發(fā)現(xiàn)一些能早期治療的疾病。   園所使用測(cè)評(píng)的目標(biāo)   嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育迅速，定期的訓(xùn)練和測(cè)評(píng)可以幫助家長(zhǎng)：   了解寶寶的身體生理指標(biāo)是否在正常范圍，及時(shí)給以營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、護(hù)理方法指導(dǎo)、身體鍛煉等。   了解嬰幼兒的發(fā)育指標(biāo)：包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)適應(yīng)和自理能力，按著每個(gè)月的正常范圍做出比較觀(guān)察嬰幼兒各項(xiàng)能力的表現(xiàn)和 不足，及時(shí)提出，并在表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上給以指導(dǎo)。   定期訓(xùn)練和測(cè)評(píng)，觀(guān)察嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的順序。   幼兒園園所服務(wù)本園所幼兒，同時(shí)服務(wù)外園幼兒以及未入園的準(zhǔn)生源。   培訓(xùn)主題   A版塊：理論部分   0-6歲嬰幼兒敏感期詳解   多元智能理論深度解析與實(shí)效運(yùn)用（深度拓展并運(yùn)用到日常課程）   測(cè)評(píng)在親子園、幼兒園使用中的五大功能   對(duì)于主要負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)作用   師資團(tuán)隊(duì)提升專(zhuān)業(yè)性的運(yùn)用方法。   如何*大限度的發(fā)揮功效，與招生完美對(duì)接。   對(duì)于增加機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)的粘合度的指導(dǎo)作用。   對(duì)于機(jī)構(gòu)建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)施因材施教的幫助   B版塊：實(shí)操部分   幼兒八大智能的分解以及實(shí)操體驗(yàn)   多元智能測(cè)評(píng)實(shí)操講解與觀(guān)摩   測(cè)評(píng)系統(tǒng)的詳細(xì)操作流程   現(xiàn)場(chǎng)施行幼兒測(cè)評(píng)流程并詳細(xì)講解每一步   測(cè)評(píng)報(bào)告分析，后期家長(zhǎng)溝通注意事項(xiàng)   測(cè)評(píng)過(guò)程中注意事項(xiàng)，學(xué)員上機(jī)實(shí)操，系統(tǒng)及成長(zhǎng)方案解析    多元智能創(chuàng)意課程設(shè)計(jì)   測(cè)評(píng)訓(xùn)練課程展示（現(xiàn)場(chǎng)展示測(cè)評(píng)訓(xùn)練課程）   報(bào)名須知   一、參會(huì)群體：幼兒園、培訓(xùn)學(xué)校、早教中心、教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及骨干員工、優(yōu)秀家長(zhǎng)。   二、培訓(xùn)費(fèi)用：5980元，包含：多元智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)、教材、講義、學(xué)習(xí)音樂(lè)、證書(shū)、復(fù)訓(xùn)。   三、溫馨提示：食宿費(fèi)用自理；住宿賓館會(huì)務(wù)組已經(jīng)好，請(qǐng)參會(huì)人員自行辦理。

招生對(duì)象：沙盤(pán)游戲介紹：     沙盤(pán)游戲技術(shù)（又稱(chēng)箱庭療法）的簡(jiǎn)稱(chēng)，是這一種通過(guò)使用沙子、沙箱以及有人物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)等等縮微模型來(lái)進(jìn)行心理治療與心理輔導(dǎo)方法。由瑞士心理分析學(xué)家多拉·卡爾夫創(chuàng)立，是目前國(guó)際上流行的心理技術(shù)之一，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于在家庭、學(xué)校、心理機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、監(jiān)獄、企業(yè)團(tuán)隊(duì)以及其他系統(tǒng)。沙盤(pán)游戲的神奇魅力：   有效解決孩子注意力不集中、厭學(xué)、沉默內(nèi)向、人際交往困難等；   有效治療兒童心理疾病，如自閉癥、多動(dòng)癥、情感障礙、焦慮抑郁、恐懼癥、學(xué)習(xí)困難、攻擊行為、強(qiáng)迫癥等。   促進(jìn)兒童、青少年人格完善、右腦開(kāi)發(fā)、創(chuàng)造性思維的提高。   在婚姻家庭方面，促進(jìn)和改善夫妻、家庭成員間的情感溝通，提升婚姻質(zhì)量和家庭和諧幸福度。   有助于成人自我概念的提升、有緩解各種壓力、修復(fù)童年創(chuàng)傷、完善個(gè)人心靈的成長(zhǎng)。課程模式天  沙盤(pán)游戲的歷史與現(xiàn)狀帶領(lǐng)者在沙盤(pán)游戲中的客體關(guān)系原型在沙盤(pán)中的表現(xiàn)及其意義體驗(yàn)沙盤(pán)第二天個(gè)體沙盤(pán)游戲的治療機(jī)制個(gè)體沙盤(pán)游戲的禁忌沙盤(pán)游戲技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用體驗(yàn)沙盤(pán)第三天團(tuán)體沙盤(pán)的作用與治療機(jī)制團(tuán)體沙盤(pán)游戲的三個(gè)階段 團(tuán)體沙盤(pán)游戲分析報(bào)告撰寫(xiě)的注意事項(xiàng)體驗(yàn)沙盤(pán)◆證書(shū)： 凡經(jīng)培訓(xùn)合格者統(tǒng)一頒發(fā)沙盤(pán)游戲治療師證書(shū)，該證書(shū)全國(guó)通用，終身有效 ※高通過(guò)率！沙盤(pán)游戲師培訓(xùn)費(fèi)用3880元，提前報(bào)名可參與優(yōu)惠活動(dòng)，詳情請(qǐng)客服人員。（疫情互助價(jià)2880元）

招生對(duì)象：   家庭教育指導(dǎo)師   什么是家庭教育指導(dǎo)師？   要從事家庭教育指導(dǎo)師，首先必須明確教育職業(yè)是一個(gè)高尚的職業(yè)，是一個(gè)要具備奉獻(xiàn)精神才能從事的職業(yè)。人一生中經(jīng)歷的教育主要分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三類(lèi)，其中家庭教育是人類(lèi)性格、習(xí)慣、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)等形成的基礎(chǔ)，是人認(rèn)知這個(gè)世界的根基，在人一生經(jīng)歷的三大教育中起著最重要的作用，但是長(zhǎng)期以來(lái)并未受到人們的重視，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，因?yàn)榧彝ソ逃簧贫a(chǎn)生的一些列社會(huì)問(wèn)題的凸顯，讓人們意識(shí)到家庭教育的重要性。   家庭教育指導(dǎo)師的特點(diǎn)：   特點(diǎn)一：客戶(hù)群體大，中國(guó)有15億人口，有著5億左右的家庭，每個(gè)家庭都是家庭教育指導(dǎo)師的客戶(hù)。   特點(diǎn)二：持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的，一般一個(gè)家庭教育計(jì)劃貫穿孩子從出生到大學(xué)的大部分時(shí)間，一個(gè)家庭會(huì)在20年的時(shí)間里都是你的客戶(hù)。   特點(diǎn)三：重視程度高，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，高收入的獨(dú)生子女家庭越來(lái)越多，人們也有時(shí)間有財(cái)力更有心情在家庭教育上投入。特別是是社會(huì)進(jìn)步日新月異，孩子與孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，其實(shí)孩子與孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)就代表了家庭與家庭之間的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的落后就代表了家庭的落后，所以家庭教育的成功就是孩子在全面素質(zhì)方面的成功，因此家庭教育是比學(xué)校教育還要重要的教育。   特點(diǎn)四：不可替代性強(qiáng)，家庭教育行業(yè)不像是學(xué)校教育和學(xué)科教育，會(huì)出現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)老師搶那個(gè)數(shù)學(xué)老師飯碗的事情，但是家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對(duì)一教育、是屬于親職教育范疇，所以不會(huì)出現(xiàn)同行爭(zhēng)搶的情況。   特點(diǎn)五：人才缺口大，中國(guó)有5億家庭，按照80個(gè)家庭需要一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師計(jì)算，人才缺口為625萬(wàn)。   特點(diǎn)六：收入水平高，按照每個(gè)家庭每年消費(fèi)2000元，服務(wù)80個(gè)家庭，那么每年的收入為16萬(wàn)。   特點(diǎn)七：自由程度高，家庭教育行業(yè)以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)做后盾，家庭教育職業(yè)能力證書(shū)做保障，在精神上和經(jīng)濟(jì)上都是自由的，可以不受企業(yè)那些條條框框的束縛。   特點(diǎn)八：選擇空間大，通過(guò)了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證，不僅可以選擇在教育公司、管理公司任職（在上海北京的招聘會(huì)上，家庭教育指導(dǎo)師的月薪5000元起），其正規(guī)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和證書(shū)還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、公務(wù)員、教師等的面試中占盡優(yōu)勢(shì)。   特點(diǎn)九：附加值高，通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證，即使不從事家庭教育行業(yè)的工作，在其他的崗位上也能發(fā)揮其重要作用，有了家庭教育指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)或者同事解決家庭教育方面的問(wèn)題，增進(jìn)同事之間的關(guān)系，融洽工作環(huán)境，更容易在工作的環(huán)境中脫穎而出，另外對(duì)于自己子女的教育也是能做到科學(xué)和專(zhuān)業(yè)，為把自己的子女培養(yǎng)的更優(yōu)秀打下基礎(chǔ)。   凡經(jīng)培訓(xùn)并參加考試合格者頒發(fā)崗位能力證書(shū)，該證書(shū)全國(guó)通用，終身有效，高通過(guò)率！ 課程形式：本課程由8項(xiàng)主題+提供1年期家庭教育線(xiàn)上疑難解答+講師入園專(zhuān)家講座（超值優(yōu)惠）構(gòu)成。   全程除了課堂講座形式，添加豐富的實(shí)操演練、情景還原、游戲互動(dòng)等，拒絕枯燥乏味的“假大空”演講形式?！?父母課堂開(kāi)展流程（針對(duì)教師）● 家庭教育講師培訓(xùn)（針對(duì)園長(zhǎng)）● 家長(zhǎng)教育子女注意事項(xiàng)及夫妻關(guān)系和諧解決（針對(duì)家長(zhǎng)）    參會(huì)須知   一、【學(xué)習(xí)對(duì)象】   1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì)人士。   2、各級(jí)教育行政部門(mén)的教育干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。   3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者   4、師范專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生；   5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。   二、【學(xué)習(xí)費(fèi)用】全國(guó)統(tǒng)一價(jià)2980/人   三、溫馨提示：食宿費(fèi)用自理；住宿賓館會(huì)務(wù)組已經(jīng)好，請(qǐng)參會(huì)人員自行辦理。

招生對(duì)象：第28期 2020年9月18~20日 石家莊班感覺(jué)統(tǒng)合，我們一直是專(zhuān)業(yè)！@k12教育者必修課程；@9月18-20日；@第28期感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練師培訓(xùn)；@2020年感統(tǒng)訓(xùn)練師收官班，本期班僅限40人！@有需要的抓緊時(shí)間報(bào)名，下次開(kāi)班時(shí)間預(yù)計(jì)2021暑假期間！感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)   感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺(jué)通路 （視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，（包括：介釋、比較、增強(qiáng)、抑制、、統(tǒng)一）并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡(jiǎn)稱(chēng)“感統(tǒng)”。   感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是指基于兒童的神經(jīng)需要，引導(dǎo)對(duì)感覺(jué)刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練，此訓(xùn)練提供前庭(重力與運(yùn)動(dòng))、本體感覺(jué)(肌肉與感覺(jué))及觸覺(jué)等刺激的全身運(yùn)動(dòng)，其目的不在于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，而是改善腦處理感覺(jué)資訊與組織并構(gòu)成感覺(jué)資訊的方法，正確的概念是【腦功能的神經(jīng)功能】。   感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象：   膽小、怕生、怕高、怕黑、好動(dòng)不安、粗心馬虎、注意力不集中、經(jīng)常摔跤、動(dòng)作笨拙、沒(méi)有方向感、脾氣暴躁、調(diào)皮任性、情緒波動(dòng)大、語(yǔ)言表達(dá)差、吐字不清、bdpa不分、閱讀跳行、跳字、做事有始無(wú)終、健忘厭學(xué)、不會(huì)系鞋帶、做事磨蹭拖拉、觸覺(jué)不敏感等等。   培訓(xùn)專(zhuān)題   1、感統(tǒng)理論與實(shí)例介紹、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)   2、感統(tǒng)失調(diào)的原因、感統(tǒng)失調(diào)的辨別與介入   3、各發(fā)展階段感統(tǒng)訓(xùn)練重點(diǎn)與訓(xùn)練方法、 感統(tǒng)課程設(shè)置及訓(xùn) 練的重點(diǎn)說(shuō)明   4、感統(tǒng)訓(xùn)練方案的延伸與創(chuàng)造。   5、實(shí)操訓(xùn)練操作   6、感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)流程（現(xiàn)在幼兒測(cè)評(píng)）   7、學(xué)員親自實(shí)操練習(xí)，導(dǎo)師親自進(jìn)行指導(dǎo)   報(bào)名方式   一、報(bào)名對(duì)象：   1. 幼兒園、親子園、感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)課程教師；   2. 投資成立感統(tǒng)的投資人；對(duì)感統(tǒng)有學(xué)習(xí)興趣和需求的家長(zhǎng)；   3. 教育培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人及老師；   二、培訓(xùn)費(fèi)： 3080元   含資料、證書(shū)、教材、講義、培訓(xùn)音樂(lè)、復(fù)訓(xùn)   頒發(fā)：《感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師》證書(shū)    食宿費(fèi)用自理,住宿賓館會(huì)務(wù)組已經(jīng)好，請(qǐng)參會(huì)人員自行辦理   國(guó)家人社部崗位能力證書(shū)   凡經(jīng)培訓(xùn)并參加考試合格者頒發(fā)崗位能力證書(shū)，該證書(shū)全國(guó)通用，終身有效、高通過(guò)率！